涉案物品价格鉴定应遵循的几项原则

涉案物品价格鉴定涉及到社会各行各业、各个领域的方方面面，鉴定结果直接涉及有关方面的生命财产及人生自由，涉及到物价工作的形象和社会的安定，因此，要做到公正、公平、科学合理，被社会认可，就必须遵循法定的工作原则。下面针对涉案物品价格鉴定的独立性原则、客观性原则、公正性原则、科学性原则谈一些粗浅的认识和我们认证中心的具体做法。     

整顿市场秩序 加强队伍建设 国家工商总局采取措施认真做好稳定工作

近日，国家工商总局要求全系统迅速贯彻落实中央关于做好企业和社会稳定工作的精神，积极采取有效措施，把维护稳定工作与整顿和规范市场经济秩序工作、加强队伍建设同时部署，同时落实。国家工商总局党组书记、局长王众孚指出，做好稳定工作是保持国民经济发展良好势头和做好各项工作的前提和条件，要充分认识做好企业和社会稳定工作的重要性和紧迫性。全系统要进一步提高对维护稳定工作的认识，把思想统一到中央对形势的基本判断上来；统一到中央关于改革、发展、稳定的基本方针上来；统一到维护企业和社会稳定的一系列政策措施上来。各级…     

心理健康教育课程对乡土资源的开发

心理健康教育课程是与实际生活紧密联系的,要想切实解决学生的实际问题,就必须贴近现实。乡土资源的开发和利用能促进心理健康教育课程实现其目标。心理健康教育课程与乡土资源的结合能帮助学生更明确地认识自我、认识自然和社会,能激发学生的情感认知和社会认同,能更好地开发学生的内在学习动机和意志。     

活动教学培养学生接受能力

传统小学数学课堂教学以教师讲授为主，学生多为被动接受，随着新课改的不断深入，数学课堂注重对学生兴趣的培养，提倡让学生在活动中认识数学，在合作探究中学习数学，在引导学生构建数学知识的基础上培养学生的应用能力。因此，在小学数学课堂教学中，教师要注重转变教学观念，积极倡导活动教学，通过活动来激发学生的学习兴趣，让学生主动参与到课堂活动中，在参与中探究、学习，获得发展。     

思想激荡，开启“中国智造”——记第三届复旦-杜孟战略传播研究项目答辩会

这一项目的意义在于竞争，培养学生学会团队合作，学会面对失败。让学生更好地理解社会，更好地认识自己的责任之于社会、未来和国家民族的意义。     

浅谈对双语物理教学中创新能力的培养

物理学是一门历史悠久的自然科学。随着科技的发展、社会的进步,物理知识已应用到人类生活的各个领域。在现代社会教育中,要培养学生的创新意识、提高学生对物理学科的认识,双语物理教学起着至关重要的作用。那么,如何在双语物理教学中培养学生的创新意识呢?在课堂教育中应加强知识的实用性教育、加强学生对物理实验的操作和创新、鼓励学生参与科技小制作。总之,加强学生科技意识教育,培养学生良好的科技创新意识,是科学发展的需要,也是培养新时代合格人才的需要。     

浅谈中学思想政治教师素养的提高

随着我国社会的不断进步，新课改的实施，我国对于中学学生的思想政治水平也提出了更高的要求。而中学思想政治教师则正是在中学学生思想政治提升道路中最重要的角色，其自身素养的高低将直接影响到学生的思想政治认识。在本文中，将就我国目前中学思想政治教师素养的提高进行一定的分析与探讨。     

社交网络时代人民群众的利益和群众观点的新认识—从批判社交网络技术的异化说开去

“社交网络技术的异化”概念，源于对技术异化认识的延伸。技术异化的根源在于，技术的设计和应用是在资本的捆绑下来到人们的社会生活中的。要坚持马克思主义的群众观，创新社交网络的内容和形式。要充分保证人民群众在信息时代的合法权益。要学习互联网思维，提高信息敏感度和决策执行力。     

浅析教师与推销

推销的目的是让消费者认识产品并引导消费，教师与推销其实有许多相同的地方。在新的教育理念下，教师要学会推销自己，在教育学生全面发展的同时，要做到自己的全面发展。在新课改的指导下，教师的新理念新意识才会使得教与学真正的融合到一起，才真正做到“教学相长”。     

会计专业的课堂教学方面相关探讨

随着社会经济的不断发展，企业对会计相关人才的需要加大。因此，学校为提高学生对会计专业的深入认识，加大课堂教学内容，让学生能够将书本上的理论知识能够灵活运用到企业中去。本文对会计专业的课堂教学方面做了相关探讨，提出现在普遍在课堂教学方面存在的问题，以及针对这些相关问题提出的相关措施，以供参考。     

思想政治课教学与学生创新能力的培养

国家要创新,教育要创新,思想政治教学更应注重培养学生的创新精神、创新意识、创新能力.要培养学生的创新意识和创新能力,就要解放学生的思想.给学生广阔的时间和空间,让他们到大自然中、到社会中亲自去实践,去观察、去体验,去发现,去创造.教师更要转变教学观念,使学生长期被束缚的创新思维得以释放.     

创设有效情境激发自主探究——科学课堂教学情境创设的探究

在实际情境下进行学习；可以使学习者利用自己原有的认知结构中的有关经验去同化和索引当前学习到的新知识，并对原有的知识进行改造和重组。新课程标准明确指出：“教室要善于引导学生从真实的情境中发现问题，有针对性地展开讨论，提出解决问题的思路，使学生的认识逐步得到发展。”那么，如何创设教学情境？创设教学情境要注意什么问题？本文将结合自己的实践对以上问题进行探讨。     

试论市场营销教学中的诚信教育

今天的青年学子,将是未来社会的实际营销工作者,他们的品行不仅事关营销活动的成败,也与社会中每一个消费者的切身利益息息相关,更是事关社会主义市场经济健康发展的突出问题。"诚信"教育,从青年学子抓起,势在必行。作为一名市场营销的专职教育工作者,应认识到位;要善于引导;要把"诚信"教育融入到日常的营销学理论教学中;要将诚信教育有机地渗透到市场营销实践和实习中;培养学生"诚信"营销的品德,更要常抓不懈。     

中职生创业意识现状调查与对策

分析了中职生对创业认识、兴趣、需求、对创业风险及困难的认知以及创业所需的主客观条件，提出正确引导学生认识自我，开展职业生涯设计；扎实开展创业教育，全面提高中职生创业素质；加强创业实践环节，搭建创业实践平台，筹措社会资金。     

论主持现场充分激发主持人内心情感的重要性

主持人一定要充分的运用感情和气氛的融合，只要运甩好这一点，我们就能具备深刻地认识生活、认识社会的能力，具备敏锐地洞察和辩证地分析一切事物的能力，更好的为人民服务     

任务驱动在会计教学中的运用

随着社会经济的快速发展，社会上需求的会计人才越来越多，对会计人才的素质要求也越来越高，这就要求会计教学要不断根据市场发展形势进行教学改革，运用最新教学理念、教学模式和教学内容，促进学生知识素养的提高。在会计教学中运用任务驱动教学模式可以培养学生的创新思维，可以促进学生之间的交流和合作，并积极主动的参与到教学活动中，充分发挥学生的主体性作用，提高教学质量。     

浅谈高职院校学生职业道德教育

如何坚持“育人为本、德育优先、能力为重、全面发展”育人理念，切实加强和改进大学生职业道德教育工作，着力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。以全新的视角去认识学生的职业德育教育工作，准确地把握学生职业德育教育的规律。     

从立法和司法着手推进中国法治进程

一、立法要服从于国情 中国国情不仅指自然地理状况，不仅仅是社会阶级关系，而是涵盖自然和社会、现实和历史等诸多要素的总和。它包括社会面貌、经济结构、阶级关系、政治斗争、文化教育等方面，还有自然状况、人口构成、民族传统、宗教信仰、历史发展等内容。党对中国国情的认识不是一蹴而就的。在革命战争年代要正确认识中国国情，     

浅谈高职教学中学生能力的培养

要正确认识当前社会对人才需求的层次和规格,正确认识与全面把握高职教育的教学特点,只有全面注重和提高对高职学生能力培养的认识,才能使高职教育健康快速的发展,才能使高职教育有效的服务于社会.     

我国高等教育现状及质量分析

现在大学生的教育教学质量能够影响到学生走向社会之后的综合能力的高低，从而在很大程度上能够决定学生对于社会发展的作用以及影响，这就需要相应的教育教学工作人员尽可能的提升高校的教育教学总体质量，这样才能够为我们社会的有效发展和进步作出一定的贡献。要想提高我国国内的高校的教育教学总体质量，就需要先了解到影响教学质量的各种因素以及教学过程中出现的各种问题，之后才能够提出相应的措施。