加强高校法制教育的思考与建议

高校的大学生法制教育,是新时代大学生思想政治教育的重要组成部分。研究和把握新时期高校法制教育中所遇到的问题,是高校对当代青年学生进行法制教育的必然要求。本文分析了新时期对高校法制教育重视程度不够、法制教育定位错误等问题,从而提出加强高校法制教育的必要性,结合当前高校法制教育的新特点,广泛吸取各国的经验成果,探索出坚持和加强高校法制教育的切实可行的新思路。     

论法制教育与思想政治教育的关系

法制教育是提升我国公民法律知识、增强我国公民法律意识,切实有效推进依法治国的重要手段。思想政治教育是加强人民群众对中国特色社会主义理论、制度及体系认知的重要教育方式,也是贯彻落实经济、政治、社会、文化以及生态改革的关键手段,更是构建和谐社会、实现中华民族伟大复兴的前提。以法制教育滋养思想政治教育,充分发挥法制教育对思想政治教育的促进作用;以思想政治教育带动法制教育,充分发挥思想政治教育对法制教育的推进作用。法律教育和思想政治教育存在着相辅相成又相得益彰的关系。将两种教育有机地结合起来,能够有效地起到教化群众思想、规范人民行为、培养百姓社会主义核心价值观以及提高为人民服务和为建设和谐中国做贡献的意识。     

新经济下中小学校法制教育存在的问题与对策

学校是青少年法制教育的主要阵地,但在学校教育中,与其他课程相比,法制教育仍然得不到足够的重视,存在诸多问题。如何加强中小学法制教育,提高青少年法律素质已摆在我们教育工作的面前。通过对中小学校法制教育重要性认识,现阶段存在的问题,谈一下看法。     

在体育教学中增进学生心理健康之我见

随着人类社会的飞速发展，人们对健康越来越重视，以前体育教学注重身体健康而忽视了心理健康，世界卫生组织提出了新的健康概念，即健康包括身体健康、心理健康和社会适应能力良好。《体育与健康》新大纲确定以健康为核心的教育理念是与育人的总目标一致的，大纲要求面向全体学生，因此加强对学生的心理辅导已迫在眉睫。作为完善和提高学生心理健康素质的重要形式和手段的心理健康教育尤其受到人们的重视，农村小学的心理健康教育的步伐也正在加快，通过一年的心理健康教育培训，我对我校的心理健康教育有了一些新的尝试，结合体育教学渗透对学生的心理指导，促进学生身心全面发展。     

新媒体下大学生心理健康教育路径思考

新媒体时代，做好大学生心理健康教育工作，应结合时代特色和大学生的心理特征，全面优化大学生心理健康教育路径，促进心理健康教育和大学思想政治教育有机融合。引导大学生保持健康心理状态，端正政治立场，树立远大理想。与此同时，注重培养学生的民族精神和顽强的意志，同步提高学生的心理素质和思想政治素养。本文将举例分析新媒体下大学生心理健康教育路径，希望能为当代大学生心理健康教育工作提供借鉴。     

儒家文化的心理健康教育价值

文章阐述儒家文化应用于心理健康教育的意义，指出儒家文化应用于心理健康教育的路径，并探讨了儒家文化应用于增强心理健康教育的价值。     

大学生网络法制教育问题探讨

理论界对网络法制教育的内涵与外延并没形成统一的认识,利用网络进行的网络法制教育没有引起应有重视,应当结合传统的课堂教育、新的网络法制教育教学方法,系统建构网络法制教育教学体系。     

浅谈中学班主任与学生的心理健康教育关系

班主任面对学生中出现的厌学、说谎、恶作剧、谈恋爱、斗殴等问题，沿用旧的说教式的教育方法已显得无能为力。随着学校心理健康教育活动的兴起和心理健康教育理论的学习，班主任应逐渐意识到学生的上述问题并不完全是思想品德问题，而可能是一个心理问题，也不能把学生的心理问题当作思想问题来处理，班主任必须对学生进行心理健康教育。下面，我就从班主任对学生进行心理健康教育的必要性与可能性，当前学生存在的心理健康问题，班主任如何进行心理健康教育三个方面对班主任与学生的心理健康教育进行阐述。     

新媒体时代大学生心理健康教育面临的机遇与挑战

新媒体主要是指以数字技术、移动通信技术和互联网技术为代表的一种的新的媒体动态，它被称为除报刊、出版、广播和影视之外的“第五媒体”。大学生是当前使用新媒体最广泛和最活跃的群体，新媒体在为大学生心理健康教育提供良好机遇的同时，也给大学生心理健康教育带来了新问题、新情况。本文主要分析和介绍了新媒体时代大学生心理健康教育面临的机遇与挑战，并提出了在新媒体这一时代背景下加强大学生心理健康教育的对策与措施，希望能够为广大心理健康教育工作者提供一定的借鉴和帮助。     

关于高校法制教育定位问题的思考

随着我国社会法制建设的不断推进,法制教育也成为了高校教育中的重点内容,但就当前的情况来看,高校法制教育定位上仍然存在着一些问题。应对其性质、目标等进行深入的研究,以此推动法制建设的发展。本文主要对高校法制教育定位问题进行了分析和研究,希望为我国的法制社会建设作出一些贡献。     

提高高职学生法制教育实用性的研究

随着依法治国、依法治校的提出，我国社会政治、经济环境的变化，高校法制教育也面临着诸多挑战与机遇，法制教育的实际效果如何成为了大家关注的重点问题。本文正是从分析当前法制教育实际意义出发，通过分析当前高职学生法制教育存在的问题及形成原因，进而提出了相关的解决对策，以期对高校法制教育的健康发展起到一定的促进作用。     

在思想政治教育中心理健康教育的渗透

在思想政治教育中渗透心理健康教育，要加强心理健康知识教育，增强学生心理调适能力；加强心理咨询教育，提高职业院校不生的心理素质；运用隐性教育资源，为不宪政心理健康创建外部环境；提高教师心理健康素质，增强教师的教育作用。     

高校学生心理健康教育工作研究

中国的高校心理健康教育工作起源于20世纪80年代中期。20多年来，各地各高校积极开展大学生心理健康教育工作，取得了比较明显的成效。但随着社会发展，高校学生心理出现一系列新的问题，需要进一步研究采取新的对应措施。首先描述我国高校心理健康现状，然后分析高校学生心理问题及成因，最后提出几点完善高校学生心理健康教育工作的意见。     

依法治国进程中农村成人法制教育体系研究

加强农村成人法制教育对推进依法治国建设、法治中国战略意义重大。文章总结农村法治面临农民法律观念淡薄、弱势群体法律权益得不到保障、法制宣传教育途径单一、法律服务供给不到位四重困境,从农业人员一般犯罪、农村青少年犯罪、农村恶性犯罪三个层面论述加强农村法制教育的重要价值,提出构建农村法制教育三维体系:创新农村法律教育机制、搭建媒介资源共享平台、打造法制教育联动模式。     

教育改革新形势下如何加强对学生的法制教育——减少青少年学生犯罪现象

青少年学生是祖国的未来,民族的希望。近些年来,青少年学生法制教育工作越来越受到社会各界的重视,并就此做了大量的工作。然而,青少年学生犯罪现象依然令我们十分担忧!如何进一步做好青少年的法制教育工作,使教育改革成果落到实处,是学校法制教育工作必须严肃探讨的问题。     

影响小学生心理健康的因素分析

基于小学生心理健康教育的需要，我于2011年4月对本校一至六年级共231名学生进行了小学生心理健康现状调查，调查结果对我们了解农村小学生心理健康现状，把握其心理动态，分析心理问题成因，寻找合理的教育对策提供了依据。从问卷调查的总体结果上看，心理健康的小学生占73．0％，这说明大部分小学生心理健康状况良好。存在心理健康偏离的小学生为27．0％，其中有明显心理问题的学生占5．0％，说明出现心理问题的小学生多数为轻度心理偏差，只要老师和家长及时发现并予以矫正就可以恢复健康。     

技校生心理健康教育存在问题与对策

对技校生的心理健康教育是教书育人的重要内容，是技工教育必不可少的一个方面。本文在分析当前技校生心理健康教育存在的问题的基础上，剖析影响技校生心理健康教育有效性的因素，并从家庭环境、学校环境、社会环境三方面探索改善技校生心理健康教育的策略。     

财务人员如何保持心态健康

快节奏的现代生活以及所从事的工作，大部分会计人员都存在一定的心理压力，严重影响着会计人员的心理健康和工作质量。因此，对会计人员进行心理健康教育事在必行，并提出了心理健康方案，论述了从外部环境、内部环境和自身方面进行调整的方法。     

试析教育实践中的体罚现象

体罚现象的由来；从根本上消除体罚现象，必须加强教师自身素质培养，加紧建立科学合理的学校教育评价标准，加强对教师进行法制教育。     

试论高职院校思想政治教育体系的构建

心理健康是评判学生综合素质的一个重要指数。要提高学生的心理素质，培养学生形成健全人格，增强学生适应环境、承受挫折的能力。高校思想政治教育 作者应该在工作中不断探索行新的的途径和方法，寻找思想政治教育与心理健康教育的结合点，使心理健康教育成为高校思想政治教育的有益补充，为推进我国高校人才培养探索新的途径。