浅谈高校的贫困生认定工作

高校贫困生的认定是高校贫困生资助工作的基础环节,其准确性直接影响到高校贫困生资助的效益与效率。随着高校贫困生资助工作的开展,高校贫困生的认定存在着缺乏统一认定标准、认定程序执行不严格、认定过程缺少人情味等问题。高校应建立统一的认定标准、严格执行认定程序、构建贫困生数据库、将感恩教育贯彻到贫困生认定工作中,以进一步完善贫困生的认定工作,为贫困生安心完成学业提供有力的经济支撑。     

关于新生贫困生认定工作的探讨

在新的资助体系下，贫困生认定结果的准确性直接影响到高校资助工作的效益与效率。新生贫困生认定工作因其特殊性和复杂性成为高校资助工作重点研究的课题之一。本文对当前新生贫困生认定工作中存在的问题进行了分析，提出改进的方法和思路，并对如何建立规范、合理、完善的贫困生认定程序进行了初步的探索。     

高校贫困生认定体系重构研究

当前我国贫困生认定工作中存在的某些方法、程序问题,使大量非贫困生基于逐利的动机,利用信息不对称优势同贫困生一起申请贫困资助,造成一方面各高校贫困资助申请成风,另一方面真伪贫困生在申请阶段无法有效区分的困境。贫困生认定体系的缺陷影响了贫困生资助工作的效率,使有限的资助经费被挤占而无法用于真正贫困的学生身上,违背高校贫困资助的政策初衷。本文将从对现有甄剐机制进行优化与重构的角度。为完善我国高校贫困生认定工作、建立有效可行的高校贫困生认定体系,提供理论指导与实践支持。     

高校贫困生认定机制研究

贫困生认定是高校资助的基础,是公平、公正、合理分配国家资助资源的前提条件。本文针对当前认定方法存在的缺陷及在实践中遭遇的困境,就如何强化贫困生认定工作,更好地优化配置资助资源,实现资助效益的最大化,提出了一定的对策和建议。     

高校贫困生认定困难的政策性因素探讨及对策

贫困生认定已成为困扰高校学生工作的一大难题,究其原因有制度上、机制上和方法上的错综复杂的原因.笔者结合两年来对贫困生的认定和奖助学金发放工作,对高校贫困生认定困难的政策性原因和国家资助贫困生的政策、高校的贫困生认定相关政策应当作何调整进行了一定的深度的探讨.     

高校精准资助育人工作实践和探索

高校贫困生资助体现出党和政府对家庭经济困难学生的深切关怀,但在资助认定中却也存在认定、举证、管理、教育等诸多难题.对于贫困生的认定需要运用有效程序,针对不同贫困生状况切实做到精准识别、精准帮助和精准管理,最终实现精准资助的目标.     

关于高校资助贫困生认定工作的分析简

贫困生是高校学生中一个特殊的群体.准确认定贫困生工作,一直以来都是高校管理工作中的难点,它是有效开展资助育人工作的重要基础,也是贯彻落实“减、免、贷、补”的重要前提.然而在多元化的资助政策体系下,对高校贫困生的认定工作还存在着认定标准不科学,机制需健全；认定程序不完善,操作要规范；提供信息不准确,道德需重视；名额分配过牵强,方法待创新等诸多问题.因此健全高校贫困生认定机制,加强管理显得尤为重要.     

高校贫困生认定方法初探

高校贫困生问题是困扰高校管理的重要问题,而贫困学生的合理认定,是资助困难学生的前提。我们在认定贫困生时,要注重定量与定性相结合,要注重实际的调查,要做到公开、公平、公正。学校也应该规范贫困学生的认定标准和认定程序,做好贫困生的跟踪调查工作,只有这样,才能更好地解决贫困生问题。     

高校贫困生资格认定中不公正现象研究

随着高校收费制度的改革和大学扩招的实施,高校贫困生这一群体数量迅速增长。寒门学子求学之路变得更加困难。面对这种现状,国家实施了有效的贫困生救助的措施,建立了相对完善的资助体系。但是在贫困生资格认定过程中却出现了一系列问题,导致了一些不公正现象的存在,不仅引起了广大贫困生群体的不满,而且严重阻碍了助学体系的建设和完善,也导致了社会资源的分配不公和浪费。本文通过对高校贫困生资格认定中的非公正现象研究,从政府、高校学生工作人员、学生个体等方面出发,对贫困生资格认定非公正现象进行归因分析并提出相关对策,以期进一步完善贫困生资助体系,进一步促进教育公平公正。     

浅析高校资助工作困境

该文从目前高校资助工作面临的实际问题出发,分析了贫困生的认定标准、助学贷款的条件、资助后的心理教育情况,提出多渠道的贫困资助方式,以解决目前高校资助工作的困难.     

浅析高校贫困生资助体系与贫困生的教育管理

随着高校招生规模的扩大,我国贫困大学生的数量也随之大量增加。我国目前的贫困生资助体系已扶助数百万家庭经济困难的学生完成大学学业,但在资助体系中贫困生认定和贫困生的教育管理方面的问题仍然尤为突出。通过分析目前资助体系的现状和问题,提出了完善我国贫困生资助体系与加强贫困大学生教育管理方面的建议。     

浅析“伪贫困”现象及高校惯用解决手段现存问题——以三种无偿资助评定工作为例

摘要：随着高校贫困生资助工作的不断深入，许多并不贫困的”手”也伸向这碗羹，“伪贫困”现象日趋凸显．资助工作遭遇巨大阻力。笔者以暑期社会实践活动为契机，深入走访调查贫困生家庭，以主客观因素为切入点，阐述“伪贫困”现象成因，以主辅手段为例，透析高校贫困生认定工作惯用解决手段现存问题，理论学习结合实践调查，提出几点意见与建议。     

浅析高校国家助学金认定问题及对策

高校贫困生认定难点主要在于界定标准不统一、认定过程缺失公正、后续追踪机制不完善等方面,加之对学生对公示制的质疑、"忌贫"倾向、"假"贫困生争夺资源加大了认定难度。通过对学生生活费用支出、家庭人均年收入,加强调查贫困生实际生活状况技能素质、心理特征等,进一步识别贫困生,理顺各方主体职责,注重提升学生自立能力,加消费观念引导,教育学生诚信做人,从而不断完善贫困生认定和资助体系,可有效认定贫困生。     

高校贫困生认定FAHP模型的构建与应用

现行的高校贫困生认定体系不完善,缺乏科学的贫困生认定指标体系设计,实施过程操作主观性大。为了提高认定的有效性,基于模糊层次分析法构建高校贫困生评定模型,针对综合模糊决策法中评价因素的权重较难确定的实际,引入了具有较高可信度的层次分析方法,进行后验分析,得出了比较准确的评价指标权系数。实际数据表明,该方法具有较高的准确性和较强的可操作性,部分克服了传统评价方式中的主观性和不确定性,为建立科学、合理、可持续的高校贫困生认定及资助管理信息系统提供理论指导与实践支持。     

高校贫困生资助体系分析及对策研究探讨

高校贫困生资助问题是近几年来社会各界关注的焦点。“不让一个学生因经济困难而失学”是我国高校资助贫困生的一项基本政策，而目前高校在资助工作中却存在着贫困生身份难以界定、经济困难的学生多，国家专项资金名额少、还贷率不近人意等诸多问题。只有帮助贫困生转变观念，采取经济救助与精神助贫等相结合，建立健全法制约束体制，完善与之相配套的高校贫困生资助体系和信用体系，才能最大限度地减轻贫困生的压力，提高贫困生救助工作的效率。     

高职院校困难学生资助的问题与对策思考

国家对于困难学生的资助对于构建教育的公平性和社会的和谐型具有重大的意义,高职院校则是近年来教育改革和发展的重点单位,因此,做好高职院校困难学生的资助工作具有重大意义。本文针对现阶段我国高职院校在困难学生资助工作中所存在的困难：学生身份认定难度大、贫困生资助体系缺乏科学性、贫困生认定材料缺乏可信度等普遍存在的问题,提出了相应的应对策略,即要建立合理的贫困生身份认定标准、完善贫困生国家资助体系、建立和完善困难学生资助评定工作的监督机制等切实可行的措施,为高职院校困难学生资助工作的实行提供借鉴和参考。     

高校贫困生资助工作开展困境与优化路径探析

近年来,随着高校的自主扩招,贫困生的人数逐渐增多。国家不断制定和完善大学生资助政策,并逐步形成了政府、社会、高校、学生等多渠道的资助体系。本文通过分析高校贫困生资助工作开展的困境,提出了高校贫困生资助工作的优化路径,以期国家和高校的资助工作能够帮助大学生解决困难、顺利完成学业。     

高校贫困生资助中存在的问题及对策研究

本文对高校贫困生资助面临进行了讨论，发现存在资助管理机制建设不健全、国家助学贷款制度存在改善空间、勤工助学岗位少、奖学金贡献力度不够等问题，提出了完善资助体系、建立个人信用信息系统、广开勤工助学渠道等相应措施来逐步解决高校贫困生资助面临的问题。     

高校师范类专业贫困生状况及经济资助对策

近年来，高校不断地扩招，高等教育开始大众化和普及化，由于我国地区经济发展失衡人民的生活水平和消费水平参差不齐，对教育的负担能力也存在很大的差异，因此全国各所高校普遍出现学生交不起学费、负担不起生活费的现象。高校贫困生的问题已经成为国家和社会各界共同关注的一个热点问题。为了使贫困生获得接受高等教育的机会，国家在贫困生资助工作上的资金投入力度逐年增加，资助方式越来越多样化。本文基于对文献的总结和调研结果的分析，探讨高校师范类专业贫困生状况及经济资助对策，以及对高校经济资助贫困生工作的思考。     

高校贫困生资助工作开展困境与优化路径探析

本文主要阐述了高校贫困生资助工作开展的困境,以及高校贫困生资助工作的优化路径,以期国家和高校的资助工作能够帮助大学生解决困难、顺利完成学业。