论商法原则的定位--以历史、制度及现实的视角

商法原则是商事法律规范的出发点和归宿,准确地定位商法原则关系到．商法体系与基本内容的确定。商法原则的定位应遵循商法历史发展的客观选择,在内容上尊重商事交易简洁、安全、公平和国际化的特性,在功能上服从于商事活动弹性调整的需求。     

论商法对交易安全的保护

现代商法日益重视对交易安全的保护，强制主义、公示主义、外观主义和严格责任主义是商法保护交易安全的基本要求，我国商事单行法体现了对交易安全保护的要求，但仍有许多不足，应进一步完善相关立法。     

论资本视角下商法功能的定位

商事法律制度是商事规则的凝结,也是法治理念的演绎,商法随着市场经济的深入发展逐渐完备.商法发展依赖市场经济的发达,市场经济的进步依靠商法的保障,商法与市场经济的关系是社会上层建筑与经济基础互动发展的生动诠释.商法影响市场经济正是通过影响社会资本实现的,主要表现为商法推动资本流动、促进资本增值和保障资本安全三个方面.     

论市场关系中的商事主体

商事主体是市场关系中的重要主体,调整好市场关系,保障市场经济的安全、有序和高效,应当发挥商法的重要作用,搞好商事法律制度建设。市场经济越加发达,法律的部门划分也就越加明晰,这是客观必然的。认识和理解好商事主体所具有的资格法定性、行为交易性、目的营利性、能力统一性的法律特征且与民法相区别掌握运用好商法,对促进市场法治具有积极意义。     

商法学教学方法刍议

商法学的教学目标是要培养商法学习者具有＂利益意识＂、＂风险意识＂、＂抽象意识＂和＂开放意识＂等商法思维,使商法学习者熟悉商法的规则,掌握商事规则的应用能力.在我国商法学的教学方法中,存在体系混乱、内容庞杂,授课方式单一,商事案例分析明显不足,实践教学作用有限等弊端.要完善商法体系,理清商法内容;探索行之有效的课堂教学方式,实行＂互动式教学＇,;加强商事案例分析在商法学课堂中的比重;进一步完善实践教学制度,发挥实践教学在商法学教学中的作用.     

OHADA担保法中的担保书制度研究-兼于我国担保法的保证制度相比较

OHADA(非洲商法统一组织)是非洲最大的商法统一组织,也是对非洲商法影响最大的组织之一,<担保法>是其八部统一法的一部.本文将对非洲商法统一组织的担保法的担保书制度进行研究和分析.我们从中可以了解非洲商法统一组织担保法中担保书的成立、效力及其终止.这对于研究非洲商法统一组织成员国的担保法律制度,在理论方法上提供了一定的参考价值;同时也为想对非洲商法统一组织担保法做进一步深入研究的人们提供了基础知识的参考.     

商事法律制度构建视野的转换——以金融消费者保护为例

商与非商的二元思维是商法理论展开的基础。鉴于其与市场活动多样的社会现实及弱者保护思想的渐进拓展之间存在着明显的张力,该视野也有局限,并经典地表现在金融消费者外延界定的难题上。基于市场主体在交易中应尽相应注意的常识性思维,可以粗略厘清金融消费者外延、建立类型化保护的初步框架。为契合市场实践,并促成新型交易文化和交易习惯的培育,商事制度的构建视野也应适当转向交易注意合理配置的思维。     

归一性股权转让协议效力探讨

在承认一人公司的法律制度下,因归一性股权转让协议而形成的一人公司仍然存在违反法律强制性规定的可能.无效说不符合法律规定,也不能从根本上解决维护交易安全问题.承认归一性股权转让协议的效力既符合公司法对交易效率的价值追求,又可以兼顾交易自由与安全,同时不违反我国现行法律的规定.     

商法思维及其司法适用

商法区别于其他部门法的独特价值理念,决定了商法在商事纠纷认定与解决机制上应有区别于其他部门法的独特方式与路径,即独特的商法思维之应用.基于对大陆法系理论的继受和发展,加之长期以来"民商合一"立法和司法实践的主导,当前各级司法机关在审理商事案件中都不可避免带有深刻的民法思维烙印,商事司法实践存在着背离商法思维的现象.作为商事纠纷解决机制的重要途径,商事审判中应当合理应用保护商事营利、尊重企业自治、协调利益均衡等独特的商法思维,以现代商法思维主导商事司法适用.     

商法与商人阶层的相互影响与发展

商法最初的发展在很大程度上,虽然不是全部是由商人自身完成的:他们组织国际集市和国际市场,组建商事法院,商人是自律、自治的.商法基于相信商事主体可以设想为理性人、经济人,其个人理性、最大化的个人利益能够合成集体理性、社会利益的最大化.商人阶级的出现是商法发展的一个重要前提,商法对商人阶级的壮大发展,也起着相当大的作用.他们之间不是谁决定谁的关系,而呈现出一种互相依赖,互相作用的关系.因此,我们在研究本国商法时,要避免把法律总是作为社会经济变化的一种结果.     

浅谈商法的独立性

商法的独立性研究是商法理论的核心问题之一,从商人的独立性、商行为的独立性以及商法的法律地位等方面均可以确立商法的独立性地位,这对于正确把握商法与其它相关法律之间的关系、完善我国商法理论及相关立法实践具有重要的理论价值和现实意义。     

在全球金融危机下看商法与经济法的关系

商法对经济运行消极调整,而经济法对经济运行是积极调整;商法体现个体利益,经济法体现社会利益;经济法是商法正常运行的有力保障;商法反作用于经济法。商法与经济法对微观规范与宏观调控两方面的缺失共同作用的结果,是引发全球金融危机的深层次原因。防止与遏制金融危机通过商法与经济法律制度的构建与完善,即鼓励直接投资,降低依赖商业银行的危险系数;强化公司的社会责任;完善经济法律体系;完善金融监管制度;建立健全金融危机救助和处置法律制度。     

浅谈案例教学在高职高专经贸专业国际商法教学中的应用

国际商法作为高职高专国际经济与贸易专业的专业课,其学科重要性不容忽视.但教学中存在学生学习难度大,学生法律基础知识差,学习动机弱而造成的课堂教学难度高等问题.本文针对国际商法教学中存在的这些问题提出了提高学生积极性、使学生易于接受的案例教学法,并对案例教学在商法教学中的具体应用做了分析.     

市场经济与以德治国的经济学分析

社会资源的有限性，信息不完全与不对称，决定了有形的规则即法律制度不可能规范社会经济生活的每一个部分及其细节，而无形的规则即道德信念则是降低交易费用、弥补这一缺陷有效手段。法律制度对市场主体的各种行为进行强制性的外在约束，道德信念则提供一种自发性的内在约束。两者相辅相成，相互补充，共同作用，才能构成一个完整的整体，也才能保证市场经济体制低成本高效率地运行。     

论商法独立的必要性

商法从过去演变之今,本身有其独特的特质,加之其对国家发展进步所拥有的巨大推动作用,使得商法的独立显得尤为重要。本文从商法的演变、商法特有的调整对象、调整方法以及商法与其他部门法之间的关系的角度,来探讨商法独立可能性和必要性。     

商事法二题

近代商法经资本主义的发展而法典化,在我国则因历史和现实诸多原因而滞后,当前重要的工作是商法的普及和构建。民法与商法既是对立的、又是合一的,传统的“合一”或“分立”观念均极为片面,民法与商法的关系应受到重视。各国商法均有局限性且必以民法为依托,故我国的商法体系不应急于构建商法典,而应注重商事登记法的龙头作用。     

论我国农地产权制度改革的原因、特点及效果

制度是经济运行和发展中的内生变量,产权和交易费用理论是制度经济学的两大基石.当前我国农地产权制度的改革与变迁有其特定时代背景.改革的特征是: (1)诱致性与强制性的结合; (2)意识形态的影响; (3)渐进式改革.改革的效果是: (1)稳定粮食产量,但这次产权改革给农民带来的种粮激励不太明显; (2)农业规模经营逐步发展,但受到交易费用、非农就业岗位、农民意识形态的限制; (3)农民收入提高,涉农纠纷缓解,但仍受到复杂现实条件制约; (4)产权关系变化进一步促进村域治理机制变化.     

论商法在我国的地位

商法是商品经济发展的必然产物，它因特定时期的需要而产生，也应随特定环境的发展而变化。“民法商法化”使民法和商法越来越趋于包容和被包容的关系，而经济法并不能替代或包括商法，我国应将商法作为民法的特别法而实行民商合一的立法体例。     

高职类国际贸易专业法律教学改革之探讨——兼论经济法和国际商法课程的整合

高职类国际贸易专业的法学教育主要分两块,即经济法教学和国际商法教学,分别对应经济法课程和国际商法课程。很多从教人员认为经济法课程和国际商法课程内容存在重合,建议取消经济法,只保留国际商法课程。对此,文章认为,经济法作为基础课和国际商法作为专业课,都有存在之必要;但针对二者所含内容的部分交叉,所以必须进行教学改革。改革思路是首先应重新整合两门课程的教学内容;其次应切实加强实践教学环节,特别是经济法教学过程中的实践教学。另外,鉴于劳动法的现实性,劳动法律制度的教学应从经济法课程中剥离出来,集中于学生毕业实习前进行专项培训,方能更好的达到实用之目的。     

商法的实质独立性问题研究

商法的独立性问题正热烈地为学者们所讨论，因为这关系到我国法律体系之选择——民商合一与民商分立何去何从的问题。在这样的背景下，通过对商法独立性的历史考察、对商法的独立的调整对象进行研究、以及商法与民法的关系探讨，总结出商法所具有的实质独立的意义，为我国民法典以及将来可能的商法典的制定打下坚实的基础。