大学英语教学模式在网络语料库下的改革研究

大学英语教学中,网络语料库能做到与时俱进,不断更新,特别在英语词汇输入方面体现得更加明显.提倡以师生合作学习为基础,网络语料库下学生自主学习为辅,达到激发学习兴趣,强化学习动机,提高大学英语综合能力的运用.     

浅谈发挥学生的主体作用

《国家英语课程标准》关于“教学中应注意的问题”部分指出:“在教学过程中,要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛……”本文就如何在英语教学中始终体现学生的主体地位,发挥学生的主体作用和教师的指导作用,谈几点体会。     

启发式提问在英语教学中的应用

启发式提问是英语教学中常用的教学方法,教师在使用这一方法时,应体现其特点,注意提问的原则和策略,教师所提问题应能达到启发学生思维,提高学习效率的目的.     

大学英语教学现状及教改措施

传统的大学英语教学以教师为中心,束缚了学生学习的主动性和语言创造性的发挥.改革大学英语教学应转变教育思想,实现以学生为中心的教学模式,提高学生英语听、说、读、写、评的能力.     

校园网大学英语教学资源库的建设与应用

校园网大学英语教学资源库建设对于大学英语教学具有重要的现实意叉,它是大学英语教学的政策导向;本科教学水平的重要体现;大学英语教学改革的必然趋势;大学英语课堂教学的必要补充.大学英语教学资源库的应用主要体现在三方面:课堂教学与网络学习相结合的任务型教学模式;合作学习与自主学习相结合的学习模式;基础英语课程与相关后续课程相结合的人才培养模式.     

多媒体技术在英语教学中的应用

笔者进行了两个学期的多媒体网络英语课堂教学实验，结论表明多媒体模式英语教学从整体上的确优于非多媒体模式英语教学。恰当地运用多媒体与网络教学，发挥其在英语教学的优势，不仅有利于调动学生学习的积极性，提高学生学习的兴趣，又能扩大学生的知识面，提高了学生的综合素养。同时，结合实验体会及学生反馈，作者也指出了目前多媒体英语教学存在的不足之处，并针对多媒体英语教学的后续工作提出几点建议。     

高职学生英语自主学习能力培养策略构想

培养学生的自主学习能力是高职英语教学的重要课题,是发展学生终身学习能力的需要.高职学生在英语学习上普遍存在目标不明确、基础薄弱、学习方法不当以及自主意识淡薄等问题,针对高职学生这一教学群体,教师要发挥好主导作用,自主设计学习务、选择学习教材,探索学习方法、自评与他评相结合.     

多媒体环境下英语自主学习模式探究

培养高职学生在多媒体辅助下提高自主学习能力是当今英语教学改革关注的一个焦点,多媒体网络教学与自主性英语学习方式相结合,可以充分发挥和利用两者的优势.本文从我国高职院校英语教学现状出发,结合相关外语教学理论,论证了多媒体网络教学环境中高职院校大学生自主学习的必要性和可行性.     

元认知策略与网络环境下的自主学习能力培养

元认知策略是培养学生自主学习能力的关键。对学生进行元认知策略训练,在提高学生自主学习能力的同时还能增强学生学习英语的积极性,形成良性循环。随着网络环境的优化,多媒体网络技术应用于大学英语教学并提高英语教学质量已成为可能。大学英语教师不仅要重视培养学生的元认知能力,还要让学生将这种观念融入到大学英语网络自主学习中去,从而实现高效率的学习。     

同伴互评在不同英语教学阶段中的应用

英语学习中同伴互评的运用能激发学生英语学习的兴趣,积极参与到学习当中来,提高学生学习的主动性。同伴互评不仅限于英语写作能力的提高单个方面,它在中国学生英语学习的不同阶段的灵活运用都能够起到提高学习英语学习效率,提升英语学习效果的作用。同伴互评与教师评价相结合的教学模式代替传统的教学模式不仅能体现学生的主体性,发挥学生的能动性,也符合现代英语教学改革模式。     

5-乙酰基-2-氨基-4-甲基噻吩-3-甲酸乙酯的合成、表征及荧光性能研究

用乙酰丙酮、氰乙酸乙酯和硫粉为原料在三乙胺的作用下合成了5-乙酰基-2-氨基-4-甲基噻吩-3-甲酸乙酯，通过元素分析、核磁对其结构进行表征，并对其荧光性能进行了初步测试，对反应机理和反应条件进行了讨论。     

3-氨基-1-（4-氯苯基）-1氢-苯并[f]色烯-2-碳酸乙酯的合成和晶体结构研究

以氰乙酸乙酯、2-萘酚和对氯苯甲醛为反应原料,得到了3-氨基-1-（4-氯苯基）-1氢-苯并[f]色烯-2-碳酸乙酯,通过X-射线单晶衍射对其结构进行表征。结果表明：晶体属于三斜晶体,空间群为P-1。晶胞参数为：Z=2,a=9.2916（7）A°,b=9.4505（8）A°,c=10.9761（7）A°;α=95.077（2）°,β=98.200（2）°,γ=102.892（2）°,V=922.65（12）A°3;R1=0.0466,wR2=0.1326。     

对如何破解贵州省中小企业融资瓶颈的几点思考

改革开放以来,贵州省中小企业取得了较快的发展,但与经济发达地区相比仍然存在着很大的差距.本文对贵州省中小企业的融资现状与融资难的原因进行了阐述与分析,并在此基础上有针对性地提出了破解贵州省中小企业融资瓶颈的几点对策.     

论大学生完善自我意识的心理机制

自我认知、自我发现、自我评价、自我悦纳、自我负责、自我发展和自我奉献是完善自我意识的基本心理机制。大学生应当根据自己在成长、成才过程中遇到的实际问题，循序渐进或触类旁通，完善自我意识。     

奇异摄动延迟积分微分方程RK方法的渐近稳定性

基于延迟积分微分方程稳定性理论,将Pouzet-Runge-Kutta方法应用于奇异摄动延迟积分微分方程,并讨论了该方法的渐近稳定性.     

反倾销应诉呼唤智力支撑

孙凤荚教授新著《会计应诉问题研究》是一部比较系统、完整研究会计应诉问题的专著。该著作关于会计应诉职能的研究具有原创性、会计应诉方略的研究具有针对性、会计应诉焦点的研究具有突破性。为了把会计应诉课题的研究引向纵深,有必要对学界有关反倾销会计应诉的观,点作一个系统的梳理和结合反倾销申诉来研究会计应诉问题。     

城市超市发展的规模定位与总量控制个案分析

进入 ２０００年，我国城市掀起一轮兴建大型超市的热潮。文章对这种形势下连锁超市的规模定位与行业规模控制进行了分析。认为就单个企业而言，单体规模过大和总体规模过小是其弊病所在，同时，政府对超市发展的总量控制势在必行。     

丹参酮ⅡA对心肌缺血再灌注BCL-2和Caspase-3表达的影响

为探讨丹参酮ⅡA(TanⅡA)对心肌缺血再灌注损伤大鼠Bcl-2及Caspase-3蛋白表达的影响,将大鼠随机分为假手术组、缺血再灌注组、TanⅡA低剂量治疗组和TanⅡA高剂量治疗组。用定量PCR方法观察缺血再灌注大鼠心肌Bcl-2和Caspase-3 mRNA表达,并采用末端脱氧核糖核苷酸转移酶介导的dUTP缺口末端标记法(TUNEL法)检测细胞凋亡。结果为缺血再灌注组Bcl-2和Caspase-3表达增加;与缺血再灌注组比较,TanⅡA高、低剂量治疗组均显著增加Bcl-2表达,减少Caspase-3表达。TanⅡA高、低剂量治疗组心肌梗死体积较缺血再灌注组减小。TanⅡA高、低剂量治疗组心肌细胞凋亡明显轻于缺血再灌注组,TanⅡA高剂量治疗组细胞凋亡亦轻于低剂量治疗组。TanⅡA对缺血再灌注心肌损伤能抑制其细胞凋亡,对心肌具有保护作用,其机制可能与增加Bcl-2蛋白表达同时降低Caspase-3蛋白表达有关。     

论中小企业发展的财务战略

中小企业资金的不足已成为其发展的主要障碍。而造成中小企业资金不足的制度性因素——金融制约,暂时对中小企业还不能放宽。因此,中小企业要发展,要构建合理的财务战略:保持良好的资本结构,为发展创造良好的信用潜力;加强营运资金管理,努力实现企业生产经营的内涵扩大;稳健理财,切忌盲目扩大;积蓄财力,适时实现规模扩大。     

中国彩电反倾销案败诉的原因及启示

1983年以来,我国彩电出口多次遭遇一些国家的反倾销调查.2004年美国对中国彩电反倾销案启示我们:积极应对反倾销争取企业单独反倾销税率是中国企业的当务之急,而加强技术创新,努力提高中高端产品的出口比例则是规避国外反倾销的长远之策.