美国社区学院的社区职业培训对我国高职教育的启示

美国的社区学院所承担的社区居民升学教育、生计教育和技术培训再教育,覆盖了社区居民的职业教育要求,通过分析社区学院对社区居民进行职业技术教育优势,思考我国高职教育在服务区域经济,促进人才发展得到的启示.     

“村改居”社区老年居民参与社工机构社区教育项目问题初探

"村改居"社区老年居民参与社工机构的社区教育项目情况并非如社会工作者预期一样乐观。评估老年居民对社区教育服务的需求是社工机构开展项目之前必须认真做好的功课;同时还应了解"村改居"社区老年居民与城市社区老年居民的区别,找出影响"村改居"社区老年居民参与社区教育意愿的因素。对这些问题的准确判断是顺利推进社工机构"村改居"社区老年居民教育项目的关键。     

拓展社区教育功能,实现高职教育的特色发展

本文主要从高等职业技术教育拓展社区教育功能的意义与实现途径入手,阐述了高职院校参与社区各项工作,以社区居民的直接受益为目标,为社区培养急需人才,为地方经济社会发展服务,并通过服务社区、依靠社区办学而获取社区支持。     

拓展社区教育功能，实现高职教育的特色发展

本文主要从高等职业技术教育拓展社区教育功能的意义与实现途径入手，阐述了高职院校参与社区各项工作，以社区居民的直接受益为目标，为社区培养急需人才，为地方经济社会发展服务，并通过服务社区、依靠社区办学而获取社区支持。     

发挥社区教育功能 构建和谐文明社区

社区教育是建设和谐社会的基础工作,是社区物质文明建设和精神文明建设的窗口,社区教育的根本目的,在于提高社区居民的思想道德以及科学文化等方面的修养,使他们的整体素质与社区精神文明建设发展相适应,社区教育在推动全民教育、提升公民素质等方面有着重要的功能和作用。     

社区思想政治教育存在的问题及对策思考

目前,社区思想政治教育还存在着居民参与意识薄弱、教育者队伍建设滞后、社区思想政治教育内容单一,方法落后等问题,这些问题亟待解决。为此,我们可以培养居民社区意识,加强教育者队伍建设,创新教育内容和方法,推进社区思想政治教育的发展。     

锦州市发展社区教育的可行性研究

本文对锦州发展社区教育的可行性进行研究探讨,做为辽西的中心城市,大力发展社区教育会提高锦州地区的经济建设及居民的文化生活建设,是锦州美好的未来发展的良好契机。     

锦州市发展社区教育的可行性研究

本文对锦州发展社区教育的可行性进行研究探讨,做为辽西的中心城市,大力发展社区教育会提高锦州地区的经济建设及居民的文化生活建设,是锦州美好的未来发展的良好契机。     

浅谈社区心理健康教育的开展和创新

社区和谐是社会和谐的基础,而和谐社区的建设又离不开心理健康的教育。本文通过对社区心理健康教育的需求以及社区心理健康教育的现状和存在问题的分析,总结出需要从提高思想意识,精心组织计划;强化学习培训,建设师资队伍等方面入手,同时注重整体把握、分类教育,齐抓共管,这样才能更好地改善居民生活现状和生活质量,促进社区稳定健康地发展。     

社区工作者职业化探索

社区工作者是指专业从事社区工作,以社区工作为职业的人员,目前社区居民的文化素质、知识理念越高的要求,社区工作者文化水平、综合能力、知识结构要有更大的提高,要不断拓宽知识面,更新知识,补充技能,增长才干,使学有所成、用有所长、做有所为,满足社区居民的需求。现阶段的社区工作者更强调必须具有社区工作专业教育背景,以社区工作为职业。