试析经济秘书的工作现状与培养对策

通过调查分析，认识经济秘书的角色多元性和工作多重性特征，了解企业对经济秘书的知识和技能的特殊需求，找准培养高素质现代经济秘书的正确方向，提出合理化建议。     

实现"经济秘书"培养目标的教学研究

该文主要针对我国加入WTO后一种新型秘书--经济秘书的培养目标进行研究,力图在传统的教学模式中挖掘新的亮点,从课程设置、教学手段入手对经济秘书的培养提出了一些新的看法,着重强调"经济+秘书"的培养特色.     

秘书腐败的机理与对策研究

秘书腐败是侵害社会政治、经济、文化健康肌体的毒瘤。秘书腐败有其明显的职业特性,非职业化的秘书职业机制和职业文化的陈腐性机理,是秘书腐败的主要成因,遏制秘书腐败的根本途径是走秘书职业化之路。     

试论商务秘书的绩效标准

随着我国经济的发展,企业对商务秘书的职业要求逐渐发生变化.如何对商务秘书进行绩效考核,如何使商务秘书的绩效标准趋于科学合理完善,对于企业本身以及秘书学科发展有着理论和现实意义.本文探讨了商务秘书绩效标准的涵义和意义,并提出制定商务秘书绩效标准过程中应注意的问题.     

秘书职业化发展趋势对高职院校秘书教育改革的启示

随着新时期我国社会经济的不断发展和全球化进程的不断加快,在职业化逐渐成为国际职场通行规则的大环境下,社会对秘书的职业化提出了更高的要求,只有具备专业知识背景及复合型知识结构的秘书才具有更广阔的发展空间。而秘书职业化进程缓慢及职业化程度偏低等问题严重制约着秘书服务的水平。如何发掘高职院校秘书专业人才潜在的职业素质和工作能力,以促进秘书职业蝶变的进程,乃至与国际接轨成为当前高职院校秘书教育改革的重中之重。     

新时期秘书人才的成长环境小析

21世纪竞争的最大资本是人才,人才的支点在于素质。经济全球化,随之而来的职业化也成为必然趋势,处于协调、辅助地位的秘书工作的作用不断强化,而社会对秘书人员的大量需求,又使秘书逐步发展成为最广泛的社会职业之一。本文从人才、秘书人才、环境的基本概念入手,对秘书人才成长环境有较大影响的有:文化环境、制度环境、学习环境、工作环境、生活环境。创造良好的秘书人才成长环境可可从主客观两方面考虑。     

世界管理经典知识文摘

案例陈述 中国对外经济贸易合作部部长龙永图在中国人世谈判时曾选过一位秘书.当龙永图选该人当秘书时,全场哗然,因为这个人根本不适合当秘书.在众人眼中,秘书都是勤勤恳恳、少言少语的,讲话很少,做事谨慎,对领导体贴人微.但是龙永图选的秘书,处事完全不一样.他是一个大大咧咧的人,从来不会照顾人.     

浅议新时期教学秘书的角色定位

在经济全球化及我国高等教育改革大背景下,教学秘书的旧角色定位已不能满足时代对它的要求,问题凸显。在这背景下,教学秘书应有怎样一个角色新定位及相应的素质要求成为一个有待解决的问题。     

龙永图选秘书

案例陈述 中国对外经济贸易合作部部长龙永图在中国入世谈判时曾选过一位秘书。当龙永图选该人当秘书时，全场哗然，因为这个人根本不适合当秘书。在众人眼中，秘书都是勤勤恳恳、少言少语的，讲话很少，做事谨慎，对领导体贴入微。但是龙永图选的秘书，处事完全不一样。他是一个大大咧咧的人，从来不会照顾人。每次龙永图和他出国，都是龙永图走到他房间里说，请你起来，到点了。对于日程安排，他有时甚至不如龙永图清楚，原本9点的活动，他却说9：30，经过核查，十有九次他是错的。但为什么龙永图会选他当秘书呢？     

谈秘书人员的职业素质建设

随着改革开放的发展,秘书工作也越来越重要,因此,提高秘书素质,加强秘书工作显得尤为重要,本文试图从秘书的意识和业务能力方面对秘书素质问题略论一二。     

经济秘书专业新的人才培养模式初探

本运用系统分析，整体优化的方法，对经济秘书专业人才培养模式进行了深入研究，提出要对学生在校三年期间的课堂教学、养成环境和实践教学等全学程活动整体设计和统筹安排，建立全新的由培养目标、课程体系、实践教学、第二课堂活动、教学管理和学生管理等多层次，全方位构成的经济秘书专业人才培养模式，具有一定的专业建设参考价值。     

现代秘书素质论

对于“秘书”这一概念 ,现在一般都解释为担任秘书职务的人员。所谓秘书人员 ,有广义和狭义之分。狭义的秘书人员即指“秘书” ;广义的秘书人员还包括虽不担任秘书职务 ,但所从事的工作与秘书工作相仿的人。在我国党、政、群机关以及企、事业单位办公室中的某些办事人员 ,实际上就属于广义的秘书人员的范畴。很显然 ,广义的秘书人员的含义 ,要比作狭义解释的秘书广泛很多。但人们通常所说秘书仅指一般行政秘书 ,所谓秘书工作也仅指一般行政秘书的工作。因此本文所提及的秘书或秘书人员 ,均指担任一般行政秘书这种职位或具有一般行政秘书这种…     

对高职教学秘书工作的几点思考

教学秘书工作是高职教学管理工作的重要组成部分,是维持教学秩序正常运行、实现高职教育人才培养目标的重要保证。高职教学秘书工作中存在着工作理念滞后、管理制度缺失和秘书综合素质较低等问题,影响了教学秘书的工作质量和效率。通过转变工作理念,不断优化工作模式、提升秘书素质,建立和完善教学秘书管理制度等措施,更好地发挥教学秘书工作的基础性作用,保证学校教学活动的顺畅进行。     

刘新型秘书人才培养研究述评——兼以耗散结构理论为视角

创新型秘书人才培养是秘书学研究的新课题。在秘书创新能力、秘书创新思维和创新能力的培养途径等问题上,有关的研究虽然已取得了许多成果,但由于创新型秘书人才培养研究还是一个新领域,需要学者们在现有研究基础上继续探索。运用耗散结构的产生机制分析秘书工作的创新思维特征,有利于启发创新型秘书人才培养的新思路,对于秘书教学也有重要的参考价值。     

创新型秘书人才培养研究述评——兼以耗散结构理论为视角

创新型秘书人才培养是秘书学研究的新课题.在秘书创新能力、秘书创新思维和创新能力的培养途径等问题上,有关的研究虽然已取得了许多成果,但由于创新型秘书人才培养研究还是一个新领域,需要学者们在现有研究基础上继续探索.运用耗散结构的产生机制分析秘书工作的创新思维特征,有利于启发创新型秘书人才培养的新思路,对于秘书教学也有重要的参考价值.     

对我国秘书立法的思考

通过对秘书业腐败现象的剖析，分析了秘书立法的客观必要性，认为秘书职业化是提高秘书队伍的整体素质和防止秘书腐败的基本途径，也是发展趋势，而秘书立法是秘书职业化的基本保障。     

秘书腐败的职业特性与职业成因

秘书腐败的职业特性主要是秘书所处的特殊身份地位和工作特性决定的,具体表现为：秘书腐败多为公共权力执行过程中的腐败,经常盗用领导权,决策权与执行权共同致腐,更具隐蔽性,且具有一定的客观性,秘书腐败的主要职业性成因是秘书职业机制的不健全,遏制秘书腐败的有效途径是走秘书职业化之路。     

对高校建立一支稳定的教学秘书队伍的认识

教学秘书是学校教务部门和院系领导的得力助手,是教学管理队伍中的骨干力量,教学秘书长期从事繁重的事务性工作,但是没有得到应有的重视,使得教学秘书产生强烈的失落感,教学秘书队伍呈现不稳定状态,因此,在一定程度上影响了高校的教学管理工作.因此,应从教学秘书工作特点入手,探讨如何建立一支稳定的高校教学秘书队伍.     

教学秘书工作:教学质量保证体系的重要环节

从高等学校教学质量保证体系之角度审视教学秘书工作 ,论述了教学秘书工作在高校教学管理中的特殊性和重要性 ,进一步分析了我校教学秘书工作运行与管理中存在的问题 ,并就加强和改进教学秘书工作提出了对策与建议     

刍论高校教学秘书如何走出倦怠的误区

教学秘书是高校教学管理队伍的重要组成部分,教学秘书在教学管理系统中发挥着重要作用。教学秘书工作政策性强、业务性强、服务性强、时间性强,工作繁杂,责任重大。但目前许多教学秘书陷入职业倦怠之中,已经严重影响了工作效率和教师自身能力的发展。文章分析了教学秘书误入倦怠的原因,从秘书个人心理调适、学校文化氛围、社会支持系统等方面详细阐述高校教学秘书如何走出职业倦怠,能够有效地改变教学秘书的工作热情,提高其工作效率,为自己身体健康提供"燃料",较早预防倦怠的发生。