“90后”大学生的价值观现状及教育对策

高校作为社会主义文化建设和人才培养的重要阵地,应该用社会主义核心价值观引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,把社会主义核心价值观融入高校思想政治教育和大学生素质培养的全过程。用马克思主义指导大学生社会主义核心价值观教育,坚持正面教育,积极引导,树立典型,发挥广大教职员工的模范带头作用,解决大学生最关心的实际问题,在全社会大力倡导社会主义核心价值观。     

思想政治教育在大学生职业生涯规划中的作用

引导大学生树立正确的人生观、价值观、职业观是大学生职业生涯规划及思想政治教育重点关注的内容。充分挖掘思想政治教育在大学生职业生涯规划中的积极作用并科学合理地将思想政治教育融入大学生职业生涯规划的各个环节,这不仅是我国社会发展及教育发展的需要,而且对大学生自身健康成长也具有十分重要的意义。     

如何加强大学生恋爱观的德育教育

恋爱是大学生情感需求的外在表现,大学学生德育工作者应正视这个现实,倡导学生树立正确的爱情道德观。积极构建大学生爱情道德观,引导学生端正学习、事业与爱情之间的关系,建立正确的恋爱观,既是大学生身心健康发展的需要,又是素质教育的呼唤,更是对大学生进行人文关怀的具体体现。     

对大学生情绪释放状况的分析及建议

本文对大学生情绪释放进行调查分析，提出应积极帮助学生树立正确的人生观，培养乐观的生活态度；培养学生健康的兴趣爱好；建立良好的人际关系；进行性卫生教育；引导学生积极寻求心理咨询人员的帮助等建议。     

弘扬我国优秀传统文化 创新大学生思想政治教育

高校弘扬我国优秀传统文化,增强思想政治教育的吸引力、渗透力和影响力,提高大学生的思想道德素质。当前将优秀传统文化融入到思想政治教育各个环节,要结合实际,敢于创新,引导大学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。     

大学生宗教信仰问题分析与引导对策研究

高等学校是培养社会主义现代化事业的合格建设者和可靠接班人的主阵地。及时、准确地把握当代大学生的宗教信仰状态并给予积极的、正面的引导是高校教育工作者的责任。在探讨与研究大学生信仰宗教的现状与特征的基础上,应从个人、家庭、学校和社会等多方面因素对大学生宗教信仰的现象进行综合分析,以寻求引导大学生树立正确的人生观、价值观的方法与对策。     

高校思想品德课实践教学的探索与思考

高校思想品德课是大学生思想政治教育的主干课程,其主要任务是教育和引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。加强和改进高校思想品德课的实践教学是对课堂教育的有效延伸,将产生积极的教学效果。本文试从分析当前高校思想品德课实践教学存在的主要问题入手,提出加强和改进实践教学的对策和途径。     

习近平幸福观对新时代大学生的启示

幸福观是人生观的重要组成部分,然而当前大学生幸福观还存在一些认识误区。习近平的人民幸福观、奋斗幸福观和劳动幸福观为新时代大学生树立正确的幸福观提供了思想指导和价值遵循。高校应在弘扬和培育社会主义核心价值观过程中加强集体主义教育,引导大学生在实践活动中增强本领,在课程教育中培养劳动意识,从而培育大学生正确的幸福观。     

以党的十八大精神为指引——培养心理和谐的大学生

青年大学生是中国特色社会主义事业的未来建设者和接班人,要充分认识到学习好、贯彻好、宣传好十八大精神是加强和改进大学生心理健康教育的重要内容。同时用科学发展观引领校园心理健康教育的各项建设,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,提高培养心理和谐的大学生方法。     

大学生就业指导中的思想政治教育探析

在严峻的就业形势下,如何引导学生树立正确的世界观、人生观及择业观,以及促进大学生就业已成为当前突出的问题。加强大学生就业指导过程中的思想政治教育,是解决上述问题的重要途径之一。就业指导与思想政治教育相结合,有助于大学生正确把握时代脉搏,科学分析就业形势,提升就业竞争力,实现成功就业。     

关于大学生上网情况的调查与分析

网络给加强和改进大学生思想政治工作带来了机遇和挑战。要采取正面教育和引导,帮助树立正确的世界观、人生观和价值观;加强校园网络建设,建立网上思想政治教育阵地;加强校园文化建设,开展网上科技文化活动;完善制度,规范上网行为;加强网络心理健康教育等措施,对大学生上网行为进行教育和引导,以发挥其上网的正面作用,抵御负面影响。     

略论当代大学生道德文化素质建设的途径

如何引导当代大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养良好的品德修养,是高校德育教育工作者需要急切研究和解决的新课题。本文通过对当代大学生道德文化素质现状及其原因分析,认为要从高校、家庭、学生个人及社会等各个层面共同努力、共同推进,提炼教育内容、创新教育模式、丰富教育形式,树立"以人为本"的大学生道德文化素质建设系统工程。     

论网络环境下大学生典型教育的运用

典型教育是我党开展思想政治教育的优良传统,也是大学生思想政治工作的重要方法。在大学生群体中开展有效的典型教育,有利于引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高大学生群体的整体素质。新形势下,大学生典型教育面临新的机遇和挑战。大学生典型教育既要适应时代的需求和网络的发展,也要适应受教育者思想水平的提升,不断探索典型教育的新方法。     

论消费主义对大学生思想道德的影响

消费主义对大学生政治观、人生观、道德观、生态观的养成都产生一定程度的冲击。高校要全面贯彻落实党的教育方针,坚持人才培养的正确方向,引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、生态观和消费理念,促进大学生健康成长。     

“知行合一”视阈下的大学生思政教育探究

王阳明“知行合一”思想蕴含着丰富的智慧,关于道德认知和道德践行的论述,对新时代高校的大学生思想政治教育工作,有着一定的借鉴意义.可通过对王阳明“知行合一”思想的内涵解读,分析当下大学生思想政治教育工作的困境,提出完善大学生思想政治教育的建议,以引导新时代大学生在新形势下树立正确的世界观、人生观和价值观.     

思想政治领域中的大学生消费观研究

高校大学生作为社会特殊的消费群体,其消费行为和消费心理直接影响他们的人生观和价值观,因此,加强大学生思想政治教育,用消费伦理引导其树立正确的消费理念,确立科学合理的消费方式,对于促进校园和谐、建设社会主义和谐社会有着十分重要的现实意义.     

大学生道德践行现状调查研究

道德践行是主体道德观念形成、丰富和发展的一个至关重要的环节。当前大学生道德践行现状的好坏,不仅关系到大学生整体道德修养水平,而且关系到和谐社会构建中国梦的实现。新形势下,引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,改善当前大学生道德践行中存在的问题成为大学生思想政治教育工作的重要内容。     

大学生政治冷漠现象及其应对策略

针对目前高校大学生政治思想冷漠及高校思想政治工作弱化的现象进行了阐述，并提出了有效激活大学生政治冷漠、提高高校思想政治教育的策略：第一，强化学校的民主管理，加强大学生的政治实践，培养大学生的政治参与意识和能力；第二，社会要给大学生提供更多的就业机会，改善他们的生存和发展环境；第三，学校要对大学生进行政治心理调适，加强对大学生政治参与行为的教育和引导；第四，改善思想政治教育方法，帮助大学生树立正确的人生观、价值观，培齐他们正确的政治态度。     

加强思想政治理论课教学，强化对大学生的马克思主义理论教育

马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是我们立党立国的根本指导思想;强化对大学生的马克思主义理论教育和思想道德教育是引导青年树立正确的世界观、人生观、价值观的关键,是提高青年正确认识问题、分析问题的能力和明辨是非的能力的重要途径。进行马克思主义理论教育应紧密结合我国改革开放和社会主义现代化建设的实际与大学生的思想实际,应是启发式、探索式、讨论式的。     

思想政治教育视野下大学生网络心理问题的研究

网络在便捷大学生的沟通,开拓大学生的眼界,为学生社会化的人际交往提供一个"虚拟现实"的环境的同时,带来的负面影响亦不可忽视,不合理的使用以及不正确的价值观导致大学生网民出现诸多的心理问题。思想政治教育者需要从危机干预,引导积极网络文化,培养健康人际关系,进行人生观教育、道德教育等多个方面进行合理调适。