高等师范院校就业指导工作对策与建议

高等师范院校开展就业指导工作时间不长，内容不全，方式单一，师资素质不齐，因此加强高等师范院校就业指导，全过程开展就业指导工作是前提，积极转变师范生观念是重点，建设战斗力强的就业指导队伍是保障。     

新形势下对高职院校就业指导工作的思考

许多高职院校就业指导工作起步较晚,就业指导工作还比较薄弱,这与就业形势严峻、毕业生渴望就业指导形成强烈反差。加强对毕业生的就业指导是高职院校的责任,也是高职学生应享受的教育权利。新形势下做好就业指导工作有利于指导和帮助学生毕业后选择合适的职业,并提高其择业的竞争力。     

地方本科院校师范类毕业生的就业现状及路径选择

在经历了就业政策的变化和高等教育改革的阵痛之后,师范类专业的边缘化、师范生专业技能的退化、教师岗位的激烈竞争、就业意识陈旧、就业指导的缺失等原因使得师范类毕业生的就业情况不容乐观,如何形成政府、高校、师范生三者有机的结合是实现师范生顺利就业的根本路径.     

浅议大学生就业指导工作

大学生就业难的问题日益引起人们的关注。大学生就业指导工作能够缓解大学生就业的困境,有利于维护社会的稳定、经济的发展。目前,我国高校大学生就业指导工作尚处于起步阶段,还存在很多不足,大学生就业指导工作具有重要意义。此项工作要注重培养师资队伍、完善就业指导体系和加强创业教育等。     

高校辅导员就业指导力研究

提升辅导员就业指导力的前提和基础,是探析辅导员就业指导力的构成要素。文章认为,辅导员就业指导力具体包括:职业生涯规划能力、就业指导课程教学能力、就业咨询辅导能力、就业信息收集甄别能力、就业推介能力、就业调查研究能力、创业教育指导能力,提升辅导员就业指导能力需要加强学习、加强实践、加强调查、加强研究。     

新形势下高职院校毕业生的就业问题

高职院校的就业指导工作有利于学生成才,也有利于高职教育的发展。因此,对就业指导课重理论教学,轻实践教育;重就业指导,轻创业教育,机构及队伍不够健全等问题必须加以重视亦尽快解决。     

提升高职院校就业工作水平,加强毕业生就业的几点建议

高校扩招、毕业生逐年增多,毕业生就业指导工作显得尤为重要。本文提出了完善就业指导工作领导机制、加强就业指导教师队伍建设、深化就业指导课程教学、拓展就业指导方式和途径几点建议,以加强高职毕业生就业指导工作,有效促进学生顺利就业。     

探索大学生全程化就业指导模式的构建——以无锡商业职业技术学院为例

目前,我国高校就业指导仍处于起步阶段,在认识、组织、辅导、建设、科研等方面发展不健全,就业指导师资水平不高、形式陈旧、模式单一。针对这一现状,无锡商业职业技术学院在构建大学生全程化就业指导模式方面进行了积极探索:优化就业指导方式、完善就业指导体系、加强就业师资队伍建设、完善就业指导考评机制,实现就业指导个性化、信息化、多样化,提供有针对性的学习资料,挖掘各方面资源,加强创业教育。     

就业指导课程实践教学方法研究与应用

高校就业指导课程在院校处于比较边缘的地位,课程改革力度不大,教学效果不佳。开展基于就业指导课程的构建和实施研究,讨论实践性教学改革对就业指导课程的适用性和必要性,探讨教学改革的相关内容及其保障体系建设,有利于提高就业指导课程的教学效果。     

大学生就业指导存在的问题及应对策略

当前大学生就业指导教育存在缺乏创新意识和主动出击的观念、就业指导内容过于狭窄、缺乏分类指导、就业指导方式缺乏吸引力、缺乏专业化的师资队伍等主要问题。应通过加强学科建设、将就业指导教育纳入教学体系、改进就业指导课教育方法、拓展就业指导教育的途径等措施来提高大学生就业指导教育的水平。     

新疆免费师范生职业认同现状调查及对策研究

为缓解新疆教师缺乏的现状,自治区于2010年起在疆内6所高校实施免费师范生政策。为研究新疆免费师范生职业认同的现状,对新疆5所大学的1032名免费师范生进行了问卷调查和访谈。结果显示,免费师范生在性别和生源地上不存在显著差异,在是否独生子女、专业、年级、民族以及家庭月收入上差异显著。基于调查结果试图从营造"尊师重教"的社会氛围,提高教师的职业吸引力;加强免费师范生的教育工作;培养免费师范生的跨文化适应性;加强对教育实习的监管,与基础学校构建"双导师"制的教学模式,为免费师范生的教育和培养提出切实可行的建议,进一步促进新疆免费师范生政策的发展。     

浅议高校就业指导教师师资队伍建设

高等学校就业指导教师队伍建设已经取得了可喜的成绩,但仍存在着不足。文章以个案为例,从就业指导教师队伍现状、存在的问题及对策等方面入手,探讨了在新形势下如何加强就业指导教师队伍建设,以为高等学校就业指导教师队伍建设提供借鉴。     

教学实践前后师范生教师职业认同研究

本研究采用"教师职业认同问卷"分别在教学实践前后对28名大四师范生进行调查,检验教学实践对师范生教师职业认同的影响。得出以下结果:教学实践后,师范生的职业价值观、角色价值观、职业归属感、职业行为倾向得分均显著高于教学实践前得分;在教学实践后,职业价值观、角色价值观、职业归属感、职业行为倾向高分者的比例均大大提升;教学实践周课时数大于等于11节的师范生实践后的职业价值观得分高于教学实践周课时数低于11节的师范生;教学实践后,少数民族师范生的角色价值观得分显著高于汉族师范生。得出以下结论:教学实践是提高师范生职业认同的有效途径;较多的教学实践周课时更有利于提高师范生的职业价值观;教学实践能更有效地提高少数民族师范生的角色价值观。     

论影响大学生就业指导课质量的因素及对策

在就业形势日益严峻的大环境下,学校应更好地为大学生就业提供更好的服务与帮助.为了做到这点,学校开设的就业指导课就显得尤为重要,可以通过了解、分析影响高校大学生就业指导课教育质量的因素,提高对就业指导课的重视度,加强教学内容和教学形式的改革、加强师资队伍建设等相应对策,提高就业指导课的教育质量.     

对高校就业指导课程体系建设的思考

本文结合对我国高校就业指导课程体系建设不足的分析,从学生、社会和企业、高校等三个视角,分析了制约高校就业指导课程体系建设的因素,并提出了加强就业指导课程体系建设的对策及建议。     

诵读古诗词,增强师范生语言表达能力——谈我校在推普活动中引入古诗词诵读的做法

师范教育重在培养学生能力,普通话是师范生的基本功之一。加强普通话训练,提高师范生语言表达水平责无旁贷。通过诵读古诗词,提高师范生辨析普通话与方言的能力,夯实文化基础知识,形成健全的人格品质。     

高职就业指导存在的问题及发展对策

随着高职教育的改革与发展,高职毕业生的就业问题日渐突出。本文从高职毕业生就业现状入手,指出了高职就业指导中存在的一些问题。创新工作思路,拓宽就业渠道,全员全程全方位进行就业指导,加强就业指导课程建设,探索高职就业指导发展新策略。     

在就业指导中加强大学生思想政治教育的思考

当前,在就业指导中加强思想教育具有十分重要的意义。因此,高校应提高认识,采取措施,在就业指导的过程、内容、方式和队伍上不断加强思想教育。     

中外高校毕业生就业模式比较研究

美国等西方发达国家高校毕业生按市场规律就业,高校都设有专门的就业指导机构,并在大学教育的全过程中加强就业指导工作。我国高校毕业生就业工作应借鉴国外先进经验,主动适应社会主义市场经济,深化毕业生就业制度改革,加强高校就业指导机构和工作队伍建设,加强就业指导服务工作,建立毕业生就业市场,建立起毕业生就业的新模式。     

浅析本科生全程就业指导体系的构建

本科生是未来高素质人才的核心,加强本科生的就业指导,构建全程化的本科生就业指导体系,对于全面贯彻党的教育方针具有重大意义。文章充分认识当前的就业形势和本科生就业现状并设计了全程就业指导体系。