信息时代与媒介企业管理环境构建

互联网技术的发展,信息的飞速传播,使媒介企业面临着日益激烈的竞争,传统媒介与现代媒介并存发展,使信息时代构建媒介企业管理环境的主要因素是政治因素、经济因素、技术含量、媒介素养,以及这些因素对信息时代媒介企业管理和媒介企业的长远发展产生的积极影响。     

提高大学生媒介素养的途径探析

随着信息时代的到来,媒介已经成为大学生获取信息的重要渠道,大学生具有相应的媒介素养是其适应信息社会、思想政治教育、素质教育的需要,提高大学生媒介素养具有深刻的现实意义和必要性。必须通过学校教育、社会支持和大学生自身建设的全面化的媒介素养教育策略来提高大学生的媒介素养。     

少数民族大学生媒介素养教育的意义与实践—以新疆财经大学新闻与传媒学院为例

信息时代,少数民族大学生如何正确认识媒介、有效利用媒介以培养其基本的媒介素养成为目前高校急需解决的一大问题。开展媒介素养教育是对大学生素质教育的有力补充,对建设有中国特色的社会主义文化具有重大意义。高校教师应充分利用课堂教育等多种教学形式,帮助民族大学生掌握一定的传播技巧、方法和手段,培养和提高他们的媒介素养,使其具备认识媒介、批判性地使用媒介的能力,使学生成长为具有时代忧患意识、高度政治敏锐性和社会责任感的未来建设者。     

高职生媒介素养教育的培养与创新

当代高职生成长于信息时代,各种媒介提供的信息不仅丰富,而且形式多样,但也有可能让人迷失在信息的海洋中而手足无措。因此,媒介素养教育也成为了高校教育的组成部分,也成为扩展大学生思想政治教育内容和方式的主要途径。当前,我国高职媒介素养教育存在的主要问题是主体缺失、教学内容艰深晦涩、教学形式单一等问题。针对这些问题,提出相应的解决途径。     

信息时代下企业财务管理问题探析

在互联网飞速发展的信息时代,旧的企业财务管理体制已经难以符合企业发展的需要,表现出越来越多的问题。针对信息时代企业组织结构所具有全新特征和层次结构,笔者对旧的财务管理体制所表现的问题进行了探讨,并在此基础上就信息时代下企业集团财务管理问题提出了几点建议。     

英语语言教学中实施基于多媒体网络的同学施教研究

人的认识是外界刺激与认识主体内部心理过程相互作用的结果，知识不是单纯由老师传授得到的，更多时候是在一定情景下利用必要的学习资源。信息时代学习交流的媒介和方法发生了巨大的改变，但没有教师的指导监督，学生有可能偏离学习目标，从而造成时间、精力和金钱的浪费。利用计算机及网络辅助英语学习是本文试图尝试去解决的一个问题。     

电视编导与大众欣赏心理

电视编导与大众欣赏心理，实质上是创作与欣赏的关系。这两者是相互依存又相互制约的两个方面。可以说，没有创作就没有欣赏；没有欣赏也就谈不上创作。马克思在论述生产与消费的关系中曾经指出：“每一方表现为对方的手段，以对方为媒介；这表现为它们的相互依存；这是一个运动，它们通过对方，它们通过每个运动彼此发生关系，表现为互不可缺，但又各自处于对方之外。     

论产品形态设计的适应性及创新策略

产品形态设计需要与社会的发展相适应，因而在社会发展过程中表现出适应性特征。在当今的信息时代。产品形态设计需要不断创新，使之适应并推动时代的发展。     

论我国网络经济的可持续发展

21世纪的世界已步入网络信息时代，网络经济是服务经济和信息经济的有机结合，网络经济的产生是经济网络化的必然结果，其生产力表现为利用信息资源增加无污染可再生资源，从而实现可持续发展的创新能力。我国的网络经济现处于初级阶段，有必要大力推进国民经济和社会的信息化，以信息化带动工业化，发展网络经济。     

信息时代的道德

在信息时代里，信息为人类创造了巨大的物质财富和精神财富，同时也给社会造成了一定程度的混乱。就信息时代的特点探讨适合它的道德理论和原则，并依据这些道德理论和原则对信息时代出现的主要问题进行分析，进而提出合理的解决方案。     

我国媒介产业的布局及其成因

媒介产业是文化产业的重要组成部分,又是信息产业的内容产业。媒介在我国形成产业的时间不长,媒介产业与其中他产业部门一样,在区域的分布上差异性很大,明显表现为产业布局的非均衡性。我国媒介产业的非均衡性分布状况媒介产业在我国东部及沿海地区与西部地区之间呈现二元结构现象,同时又呈明显的非均衡性分布状态。东部及沿海地区经济发展迅速,交通发达,媒介的发展就较为发达;西部及边远地区,由于经济发展相对落后,地理环境相对较差,媒介的发展也就相对滞后。     

创新传播“快餐论”

在瞬息万变的信息时代,在公众更倾向于选择“快餐式”的文化,回避深刻、回避思考的今天,“创新传播快餐现象”地出现也是情理中事。大众媒介“快餐式”地传播创新,极大促进了各种创新在我国的推广、普及、应用。不过,“快餐”毕竟不能代替精雕细刻的传统食品,而且自身还存在一些不尽人意的地方,这些因素都在一定程度上影响了大众媒介传播创新的效果。     

信息战理论

20世纪70年代以来，以信息技术为核心的高技术迅猛发展，将人类社会的历史推向崭新的信息时代。信息时代是与农业时代和工业时代相比较而出现的，在信息时代，信息资源成为重要的战略资源。就军事运用而言，在信息时代，信息一方面是一种直接的战斗力，另一方面，信息又是战斗力的倍增器。由于信息装备、信息武器的大量涌现，现代战争也越来越呈现出信息化趋势。20世纪80～90年代的英阿马岛海战和海湾战争，已经显现出信息战的端倪，     

媒介经营两难：客户满意与受众态度

由于中国大众传播媒介的性质和社会角色具有较强的特殊性,媒介经营所涉及到的内容极为广泛,单就营销层面而言,其所面临的难题就远远大于其他产业、企业。试图通过对受众与客户这一对矛盾统一体,面对传媒经营所表现出来的态度加以分析,探讨两者之间的相融相洽,为真正实现媒介经营的良性循环提出一些思考。     

发展中国家国际技术转移模式的分类及评价

技术转移模式的选择对发展中国家国际技术转移的成效有重要影响.以是否以市场为媒介,是否将技术作为直接的转移目标作为分类标准,发展中国家的技术转移模式可以分为以市场为媒介的正式的技术转移模式和非市场媒介的非正式的技术转移模式.不同的技术转移模式适用于不同技术的转移,包含着不同的技术学习方式.随着技术的发展,非市场媒介的非正式的技术转移模式正表现出优势.     

信息时代必须重视素质教育

信息时代使人们的生活发生巨大变革，也为教育提供了全新的载体和现代教育手段，实施素质教育是时代的必然。本文就信息时代如何进行素质教育作了理论的探讨。     

媒介的受众定位初探

随着传播学和传媒产业的发展，“受者中心论”已成为传播学研究者和媒介从业人员 的共识。受众，即媒介信息的接受者，是传播活动的起点和最终归宿，对媒介传播起着客观 性的制约作用，它决定着媒介传播的内容、风格和发展方向。　　以受众为中心，决定媒介经营的首要支点便是受众定位。所谓受众定位，就是确定媒 介的目标受众。只有在明确了媒介的传播对象的基础上，媒介才能生产出受众所需的信息产 品，才能赢得受众，最终实现它的目标和功能。从营销学的角度来看，受众就是媒介产品的 消费者，受众定位就是市场定位，准确的市场定位是经…     

现代媒介传播对人力资源管理的影响

信息技术日新月异的发展引发了社会信息化,给社会生活带来了巨大的影响,使人们进入信息化时代,生活方式也随着信息化的到来而改变.难以想象在生活中没有网络、电视、广播、报刊等的生活,信息时代的特点之一就是媒介传播对生活的影响,人们关注信息,但是信息却以来与媒介的传播,大众传媒如今已经渗透到每个人的生活中.而人力资源管理是企业发展的动力源泉,是达到企业目标的管理行为,在企业发展中起了至关重要的作用.那么在信息化时代的冲击下,现代媒介传播对人力资源管理又有着怎样的影响,接下来笔者会从现代媒介传播的概述,以及对人力资源管理的影响两方面进行论述.     

浅谈媒介融合背景下的视听转型

在新的社会形势下，数字网络技术不断得到推广，推动了媒介时代的来临。媒介时代的来临丰富了视听的领域，使得视听逐步转型，原有的单一的广播影视传播形式的视听逐步扩展到其他领域，使得视听的内涵以及表现形式得到丰富与发展。在新的发展形势下，“视听媒介”这个新的概念逐步为广大民众所接受，本文就媒介融合背景下的视听转型进行深入的分析，探讨出新的媒介背景下的视听转型的意义。     

公众议程设置的新媒介转向

＂媒介即讯息＂,这是加拿大著名传播学家麦克卢汉提出的重要的媒介理论。他认为＂正是传播媒介在形式上的特征——它在多种多样的物质条件下一再重现——而不是特定的讯息内容,构成了传播媒介的历史行为见效。＂麦克卢汉指出了媒介本身对传播的重要影响。在电子化时代的今天,媒介更是表现出了强大的能动作用。