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我国大学创业文化建设的现状及对策研究 总被引:2,自引:0,他引:2
推进大学创业文化建设的主要措施是:统一思想认识,提升创业文化建设理念;加强舆论宣传,营造创业文化建设氛围;注重创业教育,搭建创业文化建设平台;完善管理制度,构筑创业文化建设体系;以期切实推进大学创业文化建设的步伐。 相似文献
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通过对中国高校创业教育的现状以及问题的探究发现,虽然我国多数高校已经关注创业教育,但是绝大多数高校创业教育仍处在探索和起步阶段,没有形成可以推广或借鉴的成熟模式.文章首先分析了现阶段我国创业教育存在的问题,继而对如何构建和保障高校创业教育体系进行了探讨和研究.希望可以引起有关部门关注和重视的同时对我国高校创业教育的推广与改善提供一些行之有效的建议. 相似文献
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大学自创立以来,经历了两次“学术革命”,即先后将“研究”和“创业”作为新的学术任务引入大学,相应地,也孕育了两种全新的大学理念和模式:研究型大学和创业型大学。创业型大学是在研究型大学的基础上成长起来的,是研究型大学的进一步发展和深化,并以其创业活动和实质性贡献引导着大学发展的新方向。 相似文献
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从精神、物质、制度及行为四个层面分析目前高职院校创业文化存在的问题,并提出相应的解决措施。高职院校在进行创业文化建设时需要转变就业观念;正确认识学生创业;丰富创业活动;加大宣传力度;在校园环境中增加创业文化元素;开发校园经营项目;加强创业教育师资队伍建设;完善相关考核与激励机制;完善资金保障机制;使学生做到创业实践与遵守学校规章制度不冲突;倡导规范的创业教育及创业实践行为;倡导正能量的言论。最后进一步总结出高职院校进行创业文化建设的意义。 相似文献
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高校开展创业教育既适应了社会发展,也是深化教育改革的需要。在我国,创业教育虽已开展了十几年,但由于受中国传统文化及教育体制的影响,一直没有取得较大成就。应通过开展规模较大的创业计划大赛来促进创业教育的发展。 相似文献
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高校创业文化具有独特性、融合性、塑造性和实践性特征,对于大学生创业意识、创业精神的培养以及高校内涵建设有着重要意义.基于地域文化的高校创业文化培育有利于培养高校创业文化自觉和创业文化自信,有利于构建特色鲜明、富有成效的高校创业文化,有利于形成整合性的高校创业文化,有利于发挥学校的辐射功能、推动地域的发展.地域文化视角下的高校创业文化培育路径为:第一,吸纳典型创业地域的创业文化;第二,建立政府、社会、学校相互联动的高校创业文化培育机制;第三,在融合地域文化的基础上培育高校创业精神. 相似文献
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日本教育体制改革与大学创业活动 总被引:5,自引:1,他引:4
营造技术转移和企业创业的适宜环境,被认为能够产生乘数效应、拉动日本经济增长.基于这一理论,日本政府于2001年提出3年内创成1000家大学创业企业的计划.从大学与创业企业两个角度考察,日本的大学创业机制正在形成,大学创业活动在日本政府推行的教育科研体制改革的背景下,正在由被动型向主动型演化。 相似文献
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民企二次创业与文化建设 总被引:1,自引:0,他引:1
我国的民营企业处在经营上规模、上档次,参与国际竞争的大变局中,处在“二次创业”的阶段。本文从文化建设在民企二次创业中的重要作用入手,分析了民企文化建设的误区,提出民企二次创业文化建设的原则和措施。 相似文献
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随着我国经济结构的不断升级以及建设创新型国家的诉求不断增强,社会中对创新创业型人才的需求也在不断的扩大。高校作为人才培养的重要场所,不仅需要培养学生相关专业只是内容,还需要将学生培养成具有实践性的创新创业型人才,通过创新创业教育与专业教育优化融合的方式,实现学生的全面发展,为国家建设提供源源不断的人才支持。为此,本文将对高校如何将创新创业教育与专业教育优化进行更好的融合进行讨论,希望为广大高校教学工作者提出一些有价值的参考意见。 相似文献
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论大学生创业教育与区域经济 总被引:1,自引:0,他引:1
以创业带动就业战略实施以来,大学生创业教育已纳入高校的教学计划,高校怎么样培养出想创业、敢创业、会创业、能创业、创得成业的"小老板"式学生,需要认真探索。大学生创业教育是经济社会发展所要求的,一方面创业教育解决了部分大学生就业问题,一方面也为区域经济的发展注入了活力,同时,区域经济也为大学生创业提供了服务和保障。 相似文献
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本文从高校创新创业教育课程体系存在的问题入手,着重分析了高校创新创业课程的设置目标及课程体系的构建原则,并探索了高校创新创业教育课程体系的构建策略。 相似文献
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创业教育与大学生创业环境互相适应、互相促进是政府部门与高校通过长期实践形成的共识。高校的创业教育对大学生适应创业环境的需要具有广泛性指导意义,内容应随着社会经济发展变化而变化。同时,政府部门也要为大学生创业营造良好的社会环境,适应创业教育的社会需求。政府部门和高校围绕创业教育和大学生创业环境的工作需与时俱进、开拓创新,不断互相适应和促进。 相似文献