论高校教风建设的制度保障

高校教风的制度化建设为深入探讨高校教学改革问题和进一步提升教育教学质量提供了重要的保障,也为全球化语境下探寻适合自身实际的高校素质教育模式提供了重要的借鉴。现从制度层面深入分析高校教风建设的重要平台和机制保障,以期进一步转变高校教学理念和全方位深化高校教育教学改革。     

关于加强高校学风建设的探讨

学风,狭义来讲为一个学校整体学生的学习风气,具体指学生在受教育的过程中所表现出来的行为特征和精神风貌的总和。广义学风应理解为学校的学习、教育、学术、办学等风气等。因此加强学风建设,不能只从学生工作入手,学风建设是通过学校有关部门、有关工作人员的努力,促使良好学风形成而建立的机制,由各种与学风有关的规章制度、措施、组织、人员、环境等组成,实际上也是对学风建设的情况进行控制与反馈,不断完善与调整的过程。     

高校学风建设研究

当前大学生学风状况不很理想,缺课、迟到现象普遍,扭转这一现象需要教师与管理人员在大学生学风建设方面负起责任,采取完善管理制度、优化课程设置、加强教材和教学条件建设&注重课堂教学管理等对策。     

浅谈省属高校的学风建设

学风的好坏对学生的学习效率、教师的教学成果有着直接影响,甚至决定于高校人才素质的高低。因此,学风建设必然成为高校工作的重中之重。本文针对省属高校的学风现状,经过分析研究,提出了加省属大学高校学风建设的对策。     

学风建设是高校校园文化建设的重中之重

学风建设是高校校园文化建设的题中应有之义,是现阶段高校校园文化建设的重中之重。目前我国高校学风建设现状不能令人满意。新时期高校校园文化建设对学风建设提出了新的更高的要求,必须坚持学风建设与教学管理制度建设相结合,坚持学风建设与学科、专业建设相结合,坚持学风建设与教学计划、教学内容、教学方法的改革相结合。     

以学风建设为抓手 推进新时期高校校园文化建设

学风是高校建设发展的生命线,是实现高校战略目标的重要保证,是一所高校大学精神的集中体现,如何以学风为抓手推进新时期高校校园文化建设是高校常抓不懈的课题。     

构建学风建设五位一体模式的实践研究

优良学风是高校的治学之本,是高校生存和发展的基础,是培养学生良好品德的重要途径,是教学质量提高的重要体现。通过论述学风建设的必要性,阐述哈尔滨商业大学财政与公共管理学院学风建设的实践,提出加强学风建设的对策建议,即构建"以身致学、以活助学、以管督学、以教促学、以境育学"的五位一体模式,充分发挥学生自身、学生组织、院辅导员、授课教师和学院整体在学风建设中的作用。     

认知 认同 企业文化建设的着力点

文章从企业文化的概念、特征及分类入手,分析了企业文化对推动农发行发展的重要意义,提出了企业文化建设的长效机制。     

浅谈高校辅导员在学风建设中所能发挥的作用

学风建设是目前大学生精神文明建设的一个重要组成部分,也是高校建设的重要方面.优良的学风建设能够促进大学生综合素质的提高,是大学生成才的重要前提.作为主抓学生工作的辅导员在大学生学风建设中的关键性是有目共睹的.目前大学生的学风问题不容乐观,如何准确判断大学生学风滞后主要原因,发挥辅导员在良好学风建设的作用     

新农村建设的着力点的研究

新农村建设正在如火如荼的进行,而新农村建设着力点到底是什么?新农村建设的核心问题是农民问题,农民问题的核心是素质问题;而素质问题的核心是对农民的培育,就是把农民培育成什么样的人是新农村建设能否成功的关键。而职业化农民是农民培育的基本方向,因此职业化农民的培育是新农村建设的基本着力点。     

大学生思想政治教育方法的探索

随着我国高等教育事业的快速发展,大学生数量与日俱增,高等院校大学生思想状况也呈现出许多新特点。在新的历史阶段,大学生思想政治教育是一项全方位立体式的工作,在教育内容上不仅是思想政治理论方面的教育,更多的是学生日常生活中为人处世方面的教育;在形式上不仅是课堂教学,更多的是日常生活的人文关怀;在力量上,不仅包括政工人员和教师,更多的是让学生自己感悟、自我体验、自我教育、自我提高。本文从提高大学生思想政治教育战略意义的认识上提出加强和改进大学生思想政治教育的思路。     

普通高校体育教学的新定位与转变的指向研究

通过对高校体育教育、教学更新定位与转变的研究,有针对性提出高校教育下的体育教改的建设性规划,以期提高学生参与体育运动的积极性和获得更好的教学效果。     

内蒙古财经大学本科教学建设与改革实践

教育教学质量是高校发展的生命线,内蒙古财经大学在办学过程中始终坚持教学工作的中心地位,形成了“教学中心地位工作机制”.为确保本科人才培养方略的有效落实,构建了“本科教育教学质量保障体系”,并在教学日常运行中加强监控管理,对提高本科人才培养质量的保障建设进行了有益探索.     

大学理念、大学精神与大学文化

大学理念、大学精神和大学文化,是既有联系又相互区别的概念.但由于种种原因,学界对以上三个概念的表述和理解往往存在着一些差异,概念泛化使用现象屡见不鲜.明确大学理念、大学精神与大学文化之间的联系与区别,对于我们正确把握其内在联系,继续深入探讨大学之道具有重要意义.     

论民族地区高校本科会展英语教材的建设

随着会展业在我区的迅速发展,对掌握会展英语能力的人才需求猛增。以这一社会就业市场为导向,开发英语教材,把学生培养成适应就业需求的高素质的劳动者和实用人才,这是一项非常紧迫的工作。文章针对会展英语教材建设的现状,提出了教材建设应以综合性、实用性、真实性为原则,合理编排教材知识体系等方面进行了初步探索。     

财经类高校蒙汉双语授课学生学习行为责任归因分析

民族地区财经类高校蒙汉双语授课学生由于在基础教育阶段与汉语授课学生存在差异,因此,学习问题就成为伴随其终身的问题。本文从责任归因视角,运用MM—CS中关于学业成就归因量表作为测量工具,对蒙汉双语授课学生学习归因状况进行了对比分析,并提出了蒙汉双语授课学生的学习归因特点及教学对策。     

基于读者视角的高校图书馆创新管理研究

知识经济时代,随着图书馆信息服务竞争的不断加剧以及读者需求的多样化、个性化特征的日益突出,图书馆已经逐渐实现由"资源导向"向"读者导向"的转变。越来越多的实践证明,图书馆持续发展的关键在于重视读者的需求,提供读者需要的信息产品和服务,并通过营销来提高图书馆资源利用率和读者满意度。为此本文从读者的角度来研究,基于读者的视角来探讨图书馆未来创新发展建设,并以内蒙古财经大学图书馆的特色服务为例来具体说明。     

高校档案信息数字化建设的思考

社会信息化、网络化的发展,对高校在信息化建设方面提出了新的发展要求,档案资源作为高校最具利用价值的信息资源,积极推动其数字化建设进程,实现高校优质资源有效整合、有效利用,快速、高效地为社会提供服务具有积极的现实意义.     

高校使用多媒体教学存在的问题及改进措施

随着多媒体教学在高校的普及,高校在使用多媒体教学的过程中呈现出的问题也越来越多,本文以内蒙古财经大学为例,通过问卷调查的方法,分析了多媒体教学在内蒙古财经大学的使用情况,指出了多媒体教学在“教”与“学”的过程中存在的问题,并为提高多媒体教学的质量提出了相应的改进措施及建议.     

Thoughts on the Teaching Quality Assessment Based on Expected Learning Achievement and Its Track Exploration

在高等院校不断扩大招生规模的背景之下,高等职业院校的教学质量问题日趋突显,并将直接对高等职业教育的发展产生影响。尤其是在严峻的大学生就业形势之下,高等职业院校如何能够培养出受社会、行业、企业欢迎的劳动者,这是非常值得研究的问题。因此,为了准确地评估教学质量,有效地进行教学改革,就必须要思考新的教学质量评估理念并探索行之有效的教学质量评估路径。本文从预期学习成果的视角对教学质量评估的理念与路径进行了探讨,以期对教学质量的提高有所帮助。