民族理论与民族政策课程教学改革探析

＂民族理论与民族政策＂作为一门特殊的公共政治理论课,担负着对民族地区高校各民族大学生进行世界观、人生观、民族观等教育的任务。本文在梳理总结近年来国内该课程教学改革研究成果的基础上,阐述了内蒙古财经大学民族理论与民族政策课程教学现状及存在的问题,并提出该课程教学改革的几点建议,以求抛砖引玉,有效提高教育教学质量。     

马克思主义民族理论与党的民族政策课在民族地区高等教育课程体系中的定位

民族理论与政策课在民族地区高等教育体系中占据着十分重要的地位,它对培养少数民族干部,对增强民族团结,维护祖国统一,以及对促进民族地区的经济社会发展等方面发挥着重要作用。但是,国家的教育主管部门在不同的历史时期所颁布的思想政治理论课课程设置方案中,从不曾把民族理论与政策纳入到思想政治理论课的课程体系中也没有对该门课程的性质作出明确的规定。这种情况极大的影响着人们对这门课程的重视程度,影响着这门课程的建设和发展的力度,制约着广大任课教师的积极性。从民族理论与政策课的教学任务、教育功能看本门课的课程性质应该是民族地区高校一门思想政治理论课。     

民族意识形成的三民模型——民族交往、民族差异与民族教育

民族意识形成的三民模型是指民族交往、民族差异与民族教育对民族意识的影响模式,其中民族交往和民族差异对民族意识的影响是通过两步实现的,即民族交往发现民族差异,民族差异产生民族意识,民族教育对民族意识的影响则贯穿于这两个阶段,并且在民族意识产生之后仍发挥作用     

民族理论教学中的民族文化教育问题研究

民族理论教学是青年学生素质教育的重要环节,而民族文化教育是培养高素质人才的重要内容。民族理论教学不仅为民族文化教育奠定基础,而且还可以深化学生民族文化的理解与认同,推进民族文化的传扬与创新。本文就珍视和传承、发展与创新民族优秀传统文化的重要性、现实问题以及应对措施进行了探讨。     

简析民族贸易和民族用品生产贷款优惠利率政策

民族贸易和民族用品生产贷款优惠利率政策是国家扶持民族企业发展的一项政策,但实践中落实民族贸易和民族用品生产贷款优惠利率政策存在一些制约因素,导致很多民族企业未能享受到政策的实惠,为进一步做好民族贸易和民族用品生产贷款优惠利率政策的推动工作,     

发挥民族贷款贴息政策效用支持民族地区经济发展

四川作为一个民族大省，民族贸易和民族特需商品生产关系到少数民族群众的生产生活需求和民族地区的发展与稳定，是国家民族政策的具体体现，是建设和谐社会的重要举措。长期以来，人民银行成都分行一直高度重视辖区内民族地区金融发展和民族贷款优惠利率政策落实工作，对民族地区的贷款贴息政策效用值得研究总结。     

民族旅游文化商品化与民族传统文化的发展

民族旅游文化的发展,不仅能给当地的少数民族地区带来经济上的效益,也可以通过吸引外来游客参观时,向更多人展示本民族的文化特色,促进不同民族之间的交流与了解。人们在感受到民族旅游开发所带来的积极影响的同时,也逐渐发现民族旅游文化商品化也给民族传统文化的发展带来一些负面的影响。因此,本文在对民族旅游文化商品化对民族传统文化所产生的影响作出分析。     

民族贸易和民族特需商品生产企业发展面临的问题和对策建议

现行的民族贸易优惠政策是我国民族政策体系的重要组成部分,体现了党和国家对少数民族的关怀。目前,民族贸易和民族特需商品生产定点企业大多是中小企业,由于受制度和经营规模制约,一些企业不能得到优惠贷款支持,如何突破资金＂瓶颈＂,是发展民族贸易和民族特需商品定点企业亟待研究解决的问题。     

试论民族高等院校的教育管理理念创新

现如今,我国高等教育事业蓬勃发展,而民族院校作为我国高等教育体系中独具特色的组成部分,在我国的高等教育事业中发挥着重要作用。面对新世纪的挑战,如今的民族院校不仅仅要为民族地区培养更多的合格接班人和建设者,更要为社会培养出各类合格的人才。这就要求民族院校必须加强教育管理,坚持创新管理理念、以人为本,切实提高教学管理水平,促进教学质量的稳步提高。     

论民族地区企业财务业务一体化

民族地区企业为迎接新经济挑战、提高市场响应速度、提升核心竞争力,要采用先进管理理念和技术。财务业务一体化就是典型的代表。本文论述了财务业务一体化的含义和民族地区企业财务业务一体化的现状,分析了民族地区企业财务业务一体化系统的应用效果,提出了民族地区企业财务业务一体化的设计思路。     

对高校公共事业管理课程教学改革的思考

公共事业管理课程是一门理论性和实践性都很强的课程,在公共事业管理专业课程体系中占有很重要的地位,是该专业的核心和专业主干课程。因此,公共事业管理课程教学改革也成为提高本专业人才培养素质的重要环节。本文针对当前公共事业管理课程教学的现状,从提高学生专业素质的视角,在教学目标、教学管理、教学内容、教学方法等方面对我校公共事业管理课程提出了一个全方位的教学改革思路。     

“多媒体技术应用”实验教学多元考核系统研究

“多媒体技术应用”是一门理论与应用结合很强的学科,不但要求学生有较好的理论基础,更要强调和培养学生的实践操作能力.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 -2020)》与“财经类院校计算机基础教育教学改革研究”中提高教学质量的要求,针对常规课程设计考核中存在的一些实际问题,提出了“多元考核”的改革方案.“多元考核”可以实现检验学生对各章节知识要点的学习以及学生实际动手操作能力的培养情况,达到真正意义上的实验教学公平公正的全面的考核,对于提高教学质量具有较高的参考价值.     

提升《管理学》课程教学效果的途径探讨

《管理学》作为管理类专业的基础课,在各个大学的教学中被广泛开设,《管理学》课程的重要性不言而喻。但在大学讲授这门课程的过程中存在这一些问题,直接影响到该课程的教学效果。本文作者根据自己十多年《管理学》的教学经验,结合教育学的基本理论与方法,提出提高该课程教学效果的一些途径,与大家共同研究探讨,以促进《管理学》课程教学效果的提升。     

《税务代理实务》教学模式改革之探索

《税务代理实务》是一门综合性、应用型课程。本文在分析《税务代理实务》教学现状的基础上,明确提出学以致用是该课程教学目标的根本定位,并结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》总体战略目标的要求,从引入CDIO教育理念、重构教学模式,重视案例教学法的应用和强化模拟仿真训练三方面提出了教学改革建议,以期不断完善税务本科教学体系建设,为社会培养高层次、应用型税务人才。     

提高少数民族大学生思想政治课教学效果探索

对于正处在转型时期的大学生,尤其是少数民族大学生来说,通过《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的有效教授,正面引导学生对国际社会的风云变化以及国内政治、经济变革的认知,不断增强少数民族大学生对中华民族的认同感,坚定中国特色社会主义理想信念,这一点尤为重要.此文根据内蒙古地区高校思想政治课教学实际,针对少数民族大学生特点,从教学理念、案例教材等方面对课程的课堂教学效果进行了研究.     

大学英语精品课建设的审视与思考

在高校教学改革的背景下,加强大学英语精品课建设对于提高教学质量、提升学生素质、增强高校竞争力具有非常重要的意义。本文通过介绍大学英语精品课建设的构成内容以及建设过程中需要把握的问题,阐释笔者对大学英语精品课建设的认识,以期在提高高校教学质量、深化大学英语教学改革方面,为一线英语教师提供可以参考借鉴的思路。     

A Study of the Teaching Reform of the Course "Public Department Human Resources Management"

《公共部门人力资源管理》课程是为了培养和提高学生能够充分利用理论知识,熟练解决公共部门人力资源管理实际问题的能力。由于当前高校在教师、教材、学校等各方面的原因,教学中普遍存在教学内容与社会脱节、教学方法单一、考试制度僵化等问题。本文通过对当前公共部门人力资源管理教学中存在问题的分析,从教材、教师、教学方法、考试制度等方面提出了公共部门人力资源管理课程教学改革的建议。     

论思想政治理论课教材话语向教学话语的转换——以《中国近现代史纲要》为例

思想政治理论课教材话语向教学话语的有效转换是思想政治理论课教材体系向教学体系转化的前提。当前大学生认知的变化、思想政治理论课教学中教材以及话语主体作用的发挥凸显了教材话语向教学话语转换的紧迫性。在思想政治理论课教学过程,要提升教学的有效性,需要正确把握教学话语和教材话语的内涵,遵从教学话语与教材话语问的内在关系。贯彻“生活化”原则为思想政治理论课教材话语向教学话语的转换提供了可能。     

《中国近现代史纲要》教学应着力把握好的几个问题

把握好课程定位及其基本功能是中国近现代史纲要课教学的前提;对历史人物进行客观公正地评价是中国近现代史纲要课教学的重要内容;社会实践是中国近现代史纲要课教学的重要环节。本文对以上问题在教学中的重要意义进行了论述,并提出了解决这些问题的基本方法,以增强中国近现代史纲要课程教学的实效性并使其教学目标得以实现。