促进学校内涵式发展的思考

学校在贯彻落实科学发展观中应该走内涵和外延式相结合的发展道路。一是外延式发展。这是以规模扩张为基础的人、财、物的增长，是学校发展的数量特征，是硬件条件的改善。二是内涵式发展。这是以师生身心发展为基础的教育质量、效益的全面进步，是以人为本的科学发展观在学校教育工作中的具体体现。内涵式发展强调的是结构优化、质量提高，实力增强。     

发挥团学组织作用推进学校发展

共青团和学生组织是学校各类组织中的重要组成部分，团学组织具有纽织规模大、活动形式丰富多样、富有朝气和勇于创新的特点，在推进学校发展中发挥着十分重要的作用。学校要加强团学干部队伍建设，确保团学组织建设的正确方向，扩大团学组织的影响力和号召力，把团学组织建设自觉融入学校发展的大局。     

反思国内高等职业教育的发展与出路

一、我国高等职业技术的发展现状 改革开放三十年以来．我国高等职业教育取得了巨大的成就．职业教育服务经济社会能力日益显现．高等职业教育已成为中国高等教育的重要力量。而且2010年《国家中长期教育和改革发展规划纲要》中明确了在今后一段时期．总体上保持普通高中和中等职业学校招生规模大体相当．统筹中等职业教育与高等职业教育发展的结构性目标。总之．要形成适应我国发展方式转变和经济结构调整要求，符合终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体     

浅谈开展河南式特色学校社会工作的基本设想

随着我国社会的发展，教育事业承担的责任越来越重，同时也肩负着教育改革与创新的历史使命。学校社会工作作为一种新生的教育方式将专业社会工作和教育工作结合到一起，为教育事业的改革开辟了一条新的道路。本文以河南省为例，讲述了开展具有地方特色的学校社会工作的基本设想。     

高职学校固定资产管理存在的问题及对策

随着我国高职教育的迅速发展，高职学校固定资产的规模也急速增长，管理难度也不断增大，由于高职学校固定资产管理基础工作不够规范，资产安全控制体系不够完善，使得家底不清，账实不符，资产流失的现象严重，本文分析了高职学校固定资产管理存在的问题，提出了高职学校固定资产管理的相关对策。     

浅谈技工学校师资队伍的隐忧和对策

在我国经济高速发展时期，工业企业得到长足的发展，社会对技术工人的需求越来越大。创办具有特色的技校教育，为我国经济建设与社会发展培养出理论知识丰富，实践操作能力强的中初级人才与新型劳动者，已经成为我国教育领域的一个重大问题。本文从探讨当前我国职业技术教育及师资力量的现状及基本问题入手，具体分析了当前我国大多数技工学校师资队伍的几点隐忧，进而针对提高职业技术的教学效率，建设高素质的技工学校师资队伍从师资的调配，教师聘任与培训等几个方面提出一些粗浅的看法和建议，以期借此来提高我国技工学校教学效率，促进技工学校学生各方面素质的全面发展。     

天津市电子计算机职业中等专业学校

我校作为全国第一所计算机中等职业学校，1980年建校至今，凭借先进的教育思想、明确的办学目标、强大的团队组合、优秀的师资力量以及严格的教育教学管理和准确的人才培养规格等优势成为首批国家级重点校。学校秉承”用明天的科技培养今天的学生，为未来服务”的教育理念。坚持对学生终身发展负责，让学生受到良好的教育，让学生成人成才，精心打造育人品牌。2002年10月我校被教育部审定为技能类软件人才培养基地，《计算机及应用》专业成为国家级骨干示范专业。目前，已报批天津市示范职业中专，成为天津市重点发展的职业学校。2004年学校被评为天津市最具影响力的品牌学校。     

天津宝坻卫生学校

学校概况 宝坻卫校始建于1974年，现已发展为集中专、大专及本科学历教育为一体的一所综合性全日制卫生专业学校，拥有自己的附属医院和完善的教学设施。1993年被市教委评为合格学校，2003年又被评为市级文明单位，2004年被命名为市级绿色学校。学校建校30余年来，为社会输送了万余名毕业生，现学校在校生1400人。     

拓展体育运动学校发展的思路与途径研讨

体育运动学校是我国竞技体育后备力量培养的主要基地，近年来在市场经济利益的驱使下呈现明显削弱。许多教练员看中的运动员由于学习文化、家庭条件、父母以及自身等等各方面的原因不能到运动学校进行训练。导致从事竞技体育的人越来越少，优秀运动员的来源渠道变得越来越窄。研究结果表明：我国体育运动学校的发展应以建立和完善一体化体育组织网络和保障体系为基本思路。通过加强全民健身宣传、促进全员参与，利用网络的优势、发挥家庭体育作用，深化素质教育、大力开发体育校本课程、实现学校体育教学内容与社会体育的衔接，积极推广“俱乐部型”模式，发挥地方政府实施管理的纽带作用、促进教育科技的联合与协作等崭新的、有效的途径。全面促进体育运动学校的完善化发展。     

抓住时机 促进科技产业持续稳步发展

我校以科技开发、成果转化和推广的科技产业逐渐兴起，并在近年来得到迅速发展．有力地促进了学校改革的深化和人才的培养，成为支持学校教育事业发展的重要力量。1995年．我校的校办产业实理销售3200多万元，完成利税800余万元．上缴学校322万元，人均上缴3．75万元，创造了建校以来校办产业上缴学校总额和人均额的新记录，出现了前所未有的全校支持校办产业工作的好局面。对于我们这样规模的高等学校来说，取得这样的成绩和这种有和于产业发展的好局面是不易的。     

论新时期学校领导的体制发展与管理创新

通过对我国教育的深入改革,学校领导经历了领导理念、领导方式和领导能力的转型,然而随着我国教育管理的实践水准不断提升,对和谐完善的学校领导的队伍建设也提出了更高的要求.文章旨在从学校领导的发展、我国学校领导体制、学校领导环境、决策及效能和学校领导发展创新四个方面,对新时期学校领导的体制转变和决策管理进行探讨.     

爱心浇灌满园桃李质量成就学校发展--记庄浪县盘安中学

近年来，庄浪县盘安中学本着“以为人本、全面发展、提高素质、全面育人”的办“大教育”的思想，通过提升办学理念，定位教育思想、推进素质教育、改善办学条件、扩大办学规模，使校园文化建设、“三风”建设和校园面貌发生了巨大变化，学校各项教育教学工作全面步入了科学发展的快车道，赢得了良好的办学效益和社会声誉。     

腾飞中的西安口语交际专修学校

西安口语交际专修学校是西安市教育主管部门批准成立的一所实施口语障碍康复、培养交际口才，传播成功文化的专业教育学校。学校以推动国家口语交际规范化、素质化及健康发展为目的。在教学中对学员实施口语新理念教育、口语技能矫正教育、口语运用训练教育、良好口语交际心理教育、交际口才教育。     

腾飞中的西安口语交际专修学校

西安口语交际专修学校是西安市教育主管部门批准成立的一所实施口语障碍康复、培养交际口才，传播成功文化的专业教育学校。学校以推动国家口语交际规范化、素质化及健康发展为目的。在教学中对学员实施口语新理念教育、口语技能矫正教育、口语运用训练教育、良好口语交际心理教育、交际口才教育。     

民办高职院校学生管理队伍的建设

目前我国高等教育已经由“精荚化”时期发展到“大众化”时期，学校规模不断扩大，在校生人数急剧增加，高屡次教育也得到了迅速的发展，民办高职院校也得到了迅猛的发展。但是，民办高校学生的特殊性使学生管理工作变得更为复杂和艰难，做好新时期学生管理工作迫切需要建立一支懂教育、善管理、政治素质强的学生管理队伍。     

腾飞中的西安口语交际专修学校

西安口语交际专修学校是西安市教育主管部门批准成立的一所实施口语障碍康复、培养交际口才，传播成功文化的专业教育学校。学校以推动国家口语交际规范化、素质化及健康发展为目的。在教学中对学员实施口语新理念教育、口语技能矫正教育、口语运用训练教育、良好口语交际心理教育、交际口才教育。     

实施教师工程 打造名师名校——天津市第五十七中学党总支书记张淑玲、校长候欣

2005年对五十七中学是不寻常的一年，也是硕果累累的一年：示范校的申办成功、一期工程的胜利竣工等标志着学校硬件建设有了历史性的改变。同时，学校软件建设在激烈的教育竞争中也赢得了主动，实现了跨越式发展。学校领导秉承人本思想，提倡“教师发展学校”的师本理念，全面规划了高水平发展学校的蓝图，设计创办了“高质量、精品校、创特色”的办学模式。     

人的全面发展视域下学校体育的地位及价值探析

改革开放以来,我国教育事业取得了迅猛的发展,在教育取得高速发展的同时,发展不平衡的问题越来越明显,尤其是当今社会对智育的无限夸大和对体育教育的忽视,使学校体育的价值和地位遭到了严重的误解。由于人们认识的不到位,使得它在促进人的全面发展方面的价值被社会忽视,导致学校体育在教育实践中的地位受到文化课教育的侵占。通过正确认识学校体育在人全面发展过程中的地位和作用的认识,能唤醒社会对学校体育的重新审视,使学校体育成为人接受教育的重要部分,让学校体育成为促进人的全面发展的重要因素。     

以校本教研促教师专业化发展

基础教育改革的核心是教师的专业发展.传统观念上,学校是学生发展的场所,往往忽视了教师的专业发展.目前,教师的专业发展己成为教育研究的主题之一,已经引起学校和各级教育主管部门的高度重视.校本教研既是学校发展的必然要求,又是促进教师专业发展最有效的途径.     

农村学校体育教学存在的问题及对策

我国广大农村学校财力不足，体育教师奇缺，同时因受到商品经济的冲击和影响，专业思想不够巩固，体育教学仍处于目标模糊和“放羊式”的管理。解决现实问题，第一：把体育纳入学校教育的发展战略；第二：提高对体育的参与意识和社会责任感；第三：加强体育师资队伍的建设；第四：增加体育经费的投入。