中外合作办学大学生网络素养提升探究

随着“互联网+”时代的到来,大学生信息素养教育趋向多元化,而网络素养教育已经逐渐成为信息素养教育中的核心素养。针对我国高校中外合作办学大学生实施相对应的网络素养教育既顺应了信息素养教育的发展,也符合中外合作办学大学生的人才培养特点。文章结合当前信息素养教育教学的研究成果,对中外合作办学大学生的网络素养教学模式提出对应措施和建议,以进一步推动国内高校中外合作办学水准。     

中外合作办学模式下会计专业教学改革的思考

中外合作办学是改革开放以来我国高校专业国际化的重要手段，通过中外合作办学的各种模式，会计专业引进了国外优质教学资源，同时也带来不少的问题。本文分析了合作办学模式类型和在该模式下会计专业教学中存在的主要问题，并相应地提出改进措施。     

安徽省高等教育中外合作办学项目发展分析

中外合作办学是推进高等教育国际化、提升教育质量的重要途径。安徽省高等学校本科层次的中外合作办学取得了一定的成绩,但是存在不足之处。文章以安徽科技学院的中外合作办学项目为依据,提出高校合作办学的建议,具有一定的借鉴意义。     

中外合作办学背景下学生党建工作研究

在中国特色社会主义建设的新时期,我国的教育事业突飞猛进。中外合作办学项目在时代的洪流中实现迅猛发展,为国家和社会输入大批人才。与此同时,基于中外合作办学项目特殊的办学机制以及学生出国后面临的复杂情境,中外合作办学的高校学生党建工作面临着巨大挑战,由此坚持正确的教育方针、强化社会主义核心价值观、规范中外合作办学制度,已成为当前我国高等教育改革的热点与难点。基于此,本研究将对目前中外合作办学背景下学生党建工作研究现状进行分析,进而剖析目前工作中存在的问题及面临的挑战,最终提炼出有利于持续优化学生党建工作的对策。     

中外合作办学入学教育探析

随着中外合作办学的在我国的蓬勃发展,给中方合作院校的入学教育工作带来了新的挑战,结合合作办学实际,分析合作办学学生的特点,积极探索入学教育的新模式,对当代大学生的成长成才有重要意义。     

基于网络环境下大学英语阅读教学模式初探

多媒体和网络技术的广泛应用为大学英语教学提供了广阔的发展前景,长春中医药大学结合本校英语教学实际情况,大胆进行大学英泛读教学改革,将英语泛读课程的教学重点由传统的课堂教学转变为课堂学习与多媒体网络在线双向促进,从注重“教”到强调“学”。从注重“知识传授”到强调“能力培养”。充分实现学与用的有效结合。     

系统论视角下高等教育中外合作办学课程体系的构建

一个国家的发展离不开大量人才的支持,因此,当前我国社会经济在发展过程中对人才的需求正在急剧增长。而教育则能够满足整个社会的人才需求,同时教育事业也带来了促进社会进步的强大推动力。高等教育作为整个教育事业中的重要组成部分,其自身的发展也是非常重要的。而且高等教育院校进行中外合作办学,也能够为我国培养国际化人才,与此同时,还能够在合作过程中构建科学的课程体系。     

论任务型教学法在高职中外合作办学大学英语教学中的运用

高等职业技术学院中外合作办学的学生入学分数低、基础差、学习动力不足,学习英语的态度、方法等都存在一些问题.任务型教学法强调学习者通过使用目的语进行交互活动,进而掌握语言交流的实际能力.“任务型教学”的运用和实践将对外语教学模式的转变、学生语言运用能力的培养以及学习者“互动式”学习方式的形成起到积极而有益的促进作用.     

海南省高校中外合作办学现状及发展前景研究

值此海南省建设经济特区30周年之际,海南省教育资源迎来发展的高峰期,为实现高等教育国际化这一目标,更好地建设国际旅游岛在教育资源方向的大踏步发展,海南省高校中外合作办学项目的实施就具有极其广阔的发展前景与方向,结合海南省高校中外合作办学现状,对海南省高校合作办学前景发展的分析进行研究,具有重要的现实意义。     

中外合作办学中的双语教学模式探索

本文以西安思源学院中加合作办学为实例,同时结合了国外课程的教学模式,对中外合作办学教学的双语教学模式下的教学方法、教学模式、教学内容结构等方面进行了探索,以期培养具有国际化、全球化视野的高素质应用型管理人才。     

论中外合作办学背景下大学生的民族精神教育

随着中外合作办学成为我国高等教育国际化的重要实践形式,西方文化思潮和价值观念开始冲击着中外合作办学项目的大学生。校园及传媒环境等都是民族精神教育中存在的问题,建立大学生民族精神教育的长效机制成为高校重要而紧迫的任务。     

关于我国中外合作办学的几点思考

高等教育的国际化是我国一直在讨论的一个焦点问题,而中外合作办学是实现高等教育国际化的一个重要途径。本文结合我国中外合作办学的新尝试,比如宁波诺丁汉大学、上海纽约大学、西交利物浦大学、昆山杜克大学,分析了中外合作办学的利与弊,并在此基础上提出改善我国中外合作办学的建议。     

高校中外合作办学研究的理论依据

人力资本理论、教育产业的市场化和高等教育成本分担理论,成为高等学校中外合作办学研究的理论依据.这一新生事物具有广阔发展空间和美好前景.     

中外合作办学中的管理控制权问题研究

中外合作办学的成败,主要取决于管理控制权。在中外合作办学中,我国应利用资源优势取得管理控制权全面实现办学战略目标。     

论辽宁高校中外合作办学的质量提升

高等教育国际化趋势下,中外合作办学进入高水平示范化发展阶段,辽宁省高校紧跟时代步伐,开展中外合作办学机构和项目促进其可持续发展.内部教学质量成为可持续发展的重要问题,这关乎辽宁省高校中外合作办学质量,更决定着国际化人才培养的水平.保障高校中外合作办学内部教学质量的路径,一是创新理念,培育质量;二是把握主体,质量当先;三是优化环境,营造氛围;四是加强管理,构建质量监控与评估体系.     

对中外合作办学有关问题及对策的思考

目前我国在合作办学中存在政策、质量、对象、区域、管理、收费、评估、监管等方面的问题,应采取有效措施加以解决,以促进其健康发展。     

民办高等教育中外合作办学：阻碍因素及对策

中外合作办学对于引进国外先进的教育理念和教学内容、为我国经济发展储备人才具有重要意义。民办高校在中外合作办学中面临缺乏必要的立法支持、管理机制不健全、合作办学层次偏低等不利因素。应采取完善中外合作办学的立法体系、健全中外合作办学的管理机制、提高中外合作办学的层次等措施,推动中外合作办学健康发展。     

新时代中外合作办学高校学生党建工作创新机制研究

中外合作办学是我国高等教育的重要组成部分,也是我国教育实现国际化战略的一个重要举措。新时代中外合作办学高校学生党建工作需要贯彻落实新时代党的建设总要求,丰富党建平台与载体,创新党建工作机制模式,不断提升学生党建工作科学化水平,从而从基础上加强和完善中外合作办学高校党的建设。