影响教育资源共享的因素分析

随着信息技术和互联网技术在教育中的普及应用,教育资源共享问题已经成为制约我国网络教育发展的一个重要问题。本文在分析了国内外教育资源共享的现状的基础上,从思想认识、教育资源建设标准化、教育资源的质量、实施平台几个方面,归纳了制约教育资源共享的因素,进一步提出了建立教育资源共享的机制的构想。     

新工科背景下构建产教融合共享平台的改革与实践探索——以构建城乡建设工业化技术产教平台为例

文章研究了新工科背景下产教融合共享平台的改革与实践,拓展了传统产教融合共享平台的功能应用,以构建城乡建设工业化技术产教平台为例,提出新工科建设条件下工科+新技术+新模式的产教融合共享平台的构建新思路,通过传统的资源共享和新技术+新模式的优势互补,推动产教融合共享平台的新工科转变,达到人才培养质量提升的目的。     

大学园区教育资源共享模式研究——以贵阳花溪大学城为例

大学园区教育资源共享是一种新兴的教育模式探索.在大学园区内,由于高校密集,相同学科背景的师资与教学资源可作为共享的基础条件.不同的办学层次与办学条件的高校之间交换教学资源时必然存在交换不平等,因此,共享的权利与义务则需要各高校协商、探索.文章揭示了共享教育资源的内容（包括师资共享、资料共享、科研成果共享、学术交流共享）,明确资源共享的方式与共享的管理,廓清教育资源共享的权与责.     

江苏仪器平台推动资源共享的实践与思考

江苏仪器平台建设6年以来,在扩大共享服务范围、提高服务水平和提高公共财政使用效率等方面取得一定成效,但也存在特大型仪器利用率不高,鼓励提升分析测试服务的手段不多等问题。文章分析了仪器共享工作存在的问题,并提出了一些建议。     

推进政务资源共享开放的云平台构建研究

文章概述了当前我国政务资源共享开放的现状,从行政体系、法律法规和信息技术三方面分析了政务资源共享开放难得原因及由此导致的问题。引入云计算概念,给出了政务资源云平台之上的政府-企业-公众互动模型和总体架构。最后,给出了政务资源云平台的若干对策建议:在建设模式上,应以外包为主,自建为辅;在管理模式上,需建立跨部门的统筹协调机构,对云平台进行统一管理;在推进策略上,应采取增量优先、先易后难、先共性后特殊的方式逐步推进。     

人力资源共享组织结构研究——以安徽工商管理学院为例

高校是聚集优秀师资力量最密集的地方,为了充分对高校人才资源进行优化配置和开发,越来越多的高校采取了高校之间教师资源共享、高校与企事业单位联合办学等方式进行优势互补,这无疑对地区的经济发展、高校自身的建设以及企事业单位的进步都具有极为重要的意义.文章通过对安徽工商管理学院办学的案例研究来探讨高校人才共享组织结构应如何构建.     

日本公共部门与私人企业的合作研究 --以产业政策体系为例

本文以日本战后经济高度增长期的产业政策为例,具体分析了日本产业政策中公共部门和私人企业的合作及合作机制,指出明治维新以来逐渐形成的日本集团主义文化是日本公共部门和私人企业良好合作的文化根源和最终动力。     

构建学习型高职院校实施机制研究--以扬州工业职业技术学院为例

高职教育是现代教育的重要组成部分,是工业化、现代化和生产社会化的重要支柱,为经济社会发展提供了人才支撑。高职教育经过近十多年的蓬勃发展,陷入了一个怪圈。虽然高职院校的数量和规模不断扩大,但是我国仍然缺乏服务于生产一线的高级技能型人才,这些现象表明高职院校的学习效率未能充分释放。高职院校如果教学质量不提高,管理模式不改变,将会面临淘汰出局的可能。构建学习型高职院校可以有效地解决高职院校发展瓶颈,可以提高高职院校核心竞争力。本文借鉴各种学习型组织建设的现有成果,针对当前高职院校的特点,结合扬工院实际,归纳出构建学习型高职院校的实施机制,为构建学习型高职院校提供了理论依据和经验指导。     

高校校园戏剧模式探究与实践——以河南师范大学为例

传统戏曲作为与人类文明伴生其存的艺术形态,是人类文化发展的结晶,也是人类文化当然的载体。河南是戏曲文化资源大省,戏曲文化十分丰富。     

以农村调查为平台构建统计专业实践教学框架

在＂三农＂问题日益得到重视,以＂三农＂为主题的农村调查越来越多的新形势下,地方农业院校应该充分利用农村调查活动提供的契机,以统计专业的人才培养目标为依据,构建以农村调查为平台的统计专业实践教学框架。     

财务共享平台下的业财融合研究——以T集团为例

为优化企业财务组织结构、提高财务管理效率并降低企业运营成本,各企业在财务管理中相继应用业财融合模式。共享性作为业财融合最重要的特点,财务共享平台为业财融合的实施提供有效支撑。基于此,本文以T集团为例,对其财务共享平台下的业财融合模式进行研究,根据该企业财务共享平台下业财融合的具体实施情况发现其存在的问题,并提出相应的优化建议,以期为其他想要通过财务共享平台实现业财融合的企业提供一定的参考。     

论校地合作互动机制的构建——以鲁东大学为例

鲁东大学在服务社会工作中,紧紧围绕烟台市经济社会发展,充分发挥政府主导作用、企业主体作用和学校生力军作用,探索出一条政府、企业、学校三方互动、互惠多赢的服务地方新机制,学校服务社会徒力、办学水平得到了社会各界的广泛认可,连续多年被烟台市委、市政府授予“烟台发展突出贡献单位”。     

校企合作的模式与保障机制研究——以辽宁民办高校为例

校企合作是一种利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源,采用课堂教学与学生实践有机结合来培养适合企业需要的应用型人才的教学模式。本文以辽宁民办高等院校为主体,立足辽宁经济的发展特点,分析了辽宁民办高等教育校企合作的必要性与可行性,提出了辽宁民办高校教育校企合作的模式与保障机制的构建。     

高校图书馆数字信息资源共享平台的构建

各高校在其数字化图书馆的建设及发展过程中,遇到了需投入较大建设资金、资源共享效果不理想等问题。在构建高校图书馆数字信息资源共享平台的意义过程中,就其构建基础、构想、原理进行分析和研究。     

“互联网+”时代共享平台健身房经营模式探究——以南宁市百特门健身工作室为例

“互联网+”时代社会经济的飞速发展与进步,体育健身事业在这种环境当中也进行着不断的发展和创新。本文以南宁市百特门健身工作室作为案例,结合它的发展情况和现在所面临的问题及未来如何发展进行了深入探讨与分析。     

构建新疆与中亚次区域经济合作平台

近年来中亚及周边各国经济上采取全方位开放政策,面对这一次区域经济集团化态势,新疆应与中亚国家建立高层次区域经济合作平台,最终建立包括新疆在内的中亚次区域经济圈。     

以GMC为平台构建管理专业实践模拟教学体系

当前的教学体系注重理论,忽视实践,存在很多的弊端。开展模拟教学,有利于调动教师“教”与学生“学”的积极性,进而提高教学质量和教学效果,对于提高学生整体素质将发挥积极的作用。     

新建本科院校科研工作可持续发展平台的构建

文章从可持续发展观入手,分析了新建本科院校科研工作可持续发展平台构建的重要性和必要性,指出科研工作可持续发展平台的构建是推动科研工作展开的有效路径,同时扼要地阐述了构建科研工作可持续发展平台应该注意的问题.