现代西方思想政治教育的理论形态及特征

思想政治教育作为人类社会一项普遍的社会活动，古今中外，概莫能外。尽管西方国家没有思想政治教育的提法，但是作为有效的思想统治手段，在西方社会同样客观存在，随着改革开放的深入发展，我国现代思想政治教育面临开放的环境，走向国际大舞台。因而．现代思想政治教育必须更新观念．大胆吸收和借鉴西方国家思想政治教育理论和手法，为我所用。     

论现代人本思想政治教育的理论建构

做好现代思想政治教育工作,要以马克思主义人学为指导,借鉴西方人本主义教育思想,立足于对时代精神的把握,倡导构建现代人本思想政治教育的理念和实践模式,呼吁传统思想政治教育实现向人本思想政治教育的转向,创建思想政治教育科学化的人本体系.     

公民教育与思想政治教育对比分析

公民教育是西方国家实现政治社会化的一种重要方式。从逻辑的角度看，它与我国的思想政治教育既有相当的交叉，又有本质的区别。通过探究公民教育的基本内涵，看公民教育与思想政治教育从产生条件、传输的理念、教育方式和效果四个方面的不同。     

大学生心理健康教育本土化发展趋势简论

就我国大学生心理健康教育而言，本土化发展即实现我国大学生心理健康教育理论与实践的中国化发展，本文从：“碰撞与融合;心理健康教育与思想政治教育相结合的特色化发展、继承与超越；传统文化心理观念与时代精神相结合的现代转换、借鉴与创新;西方心理健康及咨询理论与中国国情相结合的民族化发展”等三个途径简要论述我国大学生心理健康教育的本土化发展趋势。     

思想政治教育中人的个性培养探析

重视个性培养是我国思想政治教育内容之一，是解决我国思想政治教育实效性问题的重要途径．也是摆脱思想政治教育困境的出路之一。从人的个性出发来探索提高思想政治教育的实效性，这在我国思想政治教育研究中还不够。因此创新性地提出思想政治教育中人的个性培养的途径和方法，能够促进人的全面发展。提高思想政治教育的实效性。     

从国外思想政治教育看我国思想政治工作的改进和创新

思想政治教育在我国教育中具有重要位置,且具有传统优良和经验丰富,在专业建设和学科构建方面也获得了优秀的成绩.不过,现代思想政治教育也有新的挑战面对,找到新的理论指向点和实际切入点.加深探究现代国外思想政治教育对于开创和改革我国思想政治教育赋予重要的参考价值.     

中国与美国及日本思想政治教育目标比较分析

中国与美国及日本在思想政治教育中都有各自特色,尤其在思想政治教育目标的政治内涵、精神塑造和理论基础上表现出东西方的明显差异.比较分析结果对我国思想政治教育的启示主要有:始终坚持思想政治教育目标的政治性和阶级性,才能达到思想政治教育的最终目的;实现思想政治教育目标就要充分尊重教育对象的主体地位;把青少年尤其是大学生作为思想政治教育重点对象是思想政治教育目标实现的迫切要求.     

论强化理论在思想政治教育中的运用及效果

思想政治教育既十分重要，又相当难做，尤其是在市场经济的条件下，我国的思想政治教育不太适应现代社会发展要求，必须寻找新的理论突破口，强化理论对提高思想政治教育具有重大作用。这一理论认为，人和动物总能自动地做出许多行为，凡是受到强化的行为，以后出现的可能性就会增加。借鉴古今中外思想政治教育过程中重视强化理论的经验，在当今的复杂形势下，将强化理论运用于思想政治教育的过程中，运用正强化和负强化，对提高思想政治教育的效果具有重大意义。     

积极防范西方意识文化对当代中国大学生的隐形渗透活动

文章阐述了近年来西方国家通过“普世文化”、“普世价值”等西方意识文化对我国大学生思想教育的冲击现状，阐述了渗透的基本方式和表现，并在此基础上提出了当前积极防范隐形渗透的措施。最后，文章指出只有大力开展大学生思想政治教育，才能培养社会主义事业的合格接班人。     

从比较方法看思想政治教育的重要性

比较方法作为思想政治教育研究的一个重要的方法体系，在当前思想政治教育理论与实践探讨中将日益发挥重要作用。因此我们可以通过对不同时期、不同类型的国家的思想政治教育进行比较研究，从中分析、借鉴、吸收不同国家思想政治教育的精华，以促进我国思想政治教育的健康发展。     

浅析中国传统文化在现代思想政治教育中的传承与革新

本文主要研究在现代思想政治教育中传承和革新中国传统文化的重要性,探索在现代思想政治教育中传承的中国传统文化的主要内容,最后提出在现代思想政治教育中革新中国传统文化的方法.     

90后大学生思想政治教育面临的挑战及对策浅析

90后大学生已成为现代大学生的主力军，他们备受社会的关注，而思想政治教育对于现代大学生有着导向性的意义，如何增强90后大学生思想政治教育工作，成为目前高校思想政治教育的重点及难点。通过对90后大学生自身及周边社会环境的分析，提出了90后大学生在学习思想政治课程时面临的新挑战及时策，有利于改善90后大学生学习思想政治教育的现状。     

扎根理论在我国思想政治教育中的本土调适与创生

在西方社会科学研究中,扎根理论是非常重要的理论方法,被广泛地应用到多种领域。在思想政治教育中引入扎根理论能够丰富该方面的研究方法,提升教学成效。然而扎根理论带有一定的局限性,在思想政治教育中引入扎根理论需要经历本土调适与创生阶段。深入分析思想政治教育中引入扎根理论的意义,构建扎根理论在思想政治教育中的本土调适与创生路径,能够有效推动思想政治教育实践活动的深入开展。     

思想政治教育的现代发展——耗散结构理论视域下的阐释

引入耗散结构理论分析思想政治教育系统，将为我们提供新的理论视角，对推进思想政治教育的现代发展有着积极的意义。我们发现，思想政治教育系统是一个开放的系统，思想政治教育系统远离平衡态，思想政治教育系统具有非线性作用的结构和机制，思想政治教育系统中存在涨落现象。     

美国思想政治教育方法及其对我国的启示

中美两国的思想政治教育方法既各有特殊性，又具有普遍性。研究美国的思想政治教育的方法，对加强和改进我国的思想政治教育具有借鉴和启发作用。     

后现代主义思潮对当代大学生的影响及对策

近代西方盛行的后现代主义思潮对我国当代的思想文化产生很大的冲击，尤其对当代大学生思想意识、价值观念和行为方式产生了一系列负面影响。解决的对策主要是加强思想政治教育和形势政策教育，加强校园文化建设，建立健全心理健康教育体系，正确地引导青年大学生树立正确的理想信念和价值观念。     

环境建设与思想政治教育可接受性

现代思想政治教育环境的新变化给思想政治教育及受教育者接受思想政治教育带来了深刻的影响,在现代社会条件下,必须加强思想政治教育环境的优化和开发,切实增强思想政治教育可接受性。     

略论创新企业思想政治工作

一、现代企业思想政治工作的新内涵 所谓现代企业思想政治工作，就是在继承和发展传统思想政治工作的基础上，充分吸收和利用现代企业的管理制度、管理理念和科技手段，探索科学、有效的思想政治工作新形式、新内容。随着我国市场经济的不断日趋完善，企业的改革发展不断向纵深推进，一些先进的企业管理理念、管理方法，如：     

当代大学生网络思想政治教育策略及开展方式探讨

随着自媒体时代的到来，微博，微信，QQ等网络社交工具的普遍应用，充分利用现代信息技术，以网络为平台开展思想政治教育工作，是新形势下高校思想政治教育工作的必然要求。把握网络思想政治教育主动权”。占领网上思想政治教育的新阵地，增强网上思想政治教育工作的影响力，是当前高校网络思想政治教育面临的崭新课题。本文通过对网络思想政治教育策略及开展方式的探讨，以期为网络思想政治教育提供一点有益的建议和参考。     

思想政治教育中人的全面发展问题探讨

现代思想政治教育环境要素更加丰富，对人的发展带来了风险，使思想政治教育在人的全面发展问题上面临挑战，出现了工具理性带来价值理性缺失、信息环境下人的符号化倾向、人生意义缺失导致人的精神饥渴等难题。这需要我们以积极开放的态度采取对策，加强思想政治教育工具理性和价值理性的和谐研究、加强网络思想政治教育研究、注重生活化思想政治教育路径研究，与时俱进地改革和创新思想政治教育。