谈职业学校专业英语课程的教学

当前,科学技术迅猛发展,各国之间的联系日趋密切,国际交流日益频繁,英语这一国际性语言在各领域中的纽带作用已日趋凸显。《专业英语》课程是职业院校开设的一门十分重要的必修课程,这门课程教学的好坏将直接影响到职业学校的教学质量及其学生就业的前景。     

加强教学质量监控体系建设 努力提高人才培养质量

加强教学质量监控,是提高人才培养质量的一项重要措施。我院在教学工作中,注意加强教学质量监控网络、监控制度、评价体系、监控程序、监控信息管理系统建设,教学工作规范、有序,教学质量稳步提高。教学质量是高校一个永恒的主题,是一个动态的概念。进一步加强教学质量监控,必须提高教师自觉的质量意识;发挥教研室在监控中的主体作用;树立全面质量管理的观念;按新的质量观、人才观,加强质量评价标准的研究。     

浅谈如何提高英语课教学质量

英语是一门最通用的国际性语言、一种国际交流的必备工具,为了适应中国迅速与国际接轨的大形式,培养高素质的人才,进一步提高英语课的教学质量就成为当务之急。     

提高《大学生职业生涯规划》实践教学质量的探讨

实践教学是《大学生职业生涯规划》课程的重要组成部分,实践教学质量的提高,对其课程的教学效果和教学目标的实现具有重要的意义。文章从重构教学理念、调整教学目标、完善教学内容、改进教学方法、注重实践教学的考核等方面,对实践教学质量的提高进行了探讨。     

融合教学方法 提高教学质量

教师教学方法的运用影响课堂教学质量,因此恰当运用教学方法对提高教学质量具有重要意义。就高等院校而言,常用的教学方法包括讲授法、参与式教学法、研究式教学法、讨论法和启发式教学法等。如何在教学中融合多种教学方法、提高教学质量值得探索。     

高校教师职称评聘中教学质量评价研究与实践

近年来笔者所在学校将教学质量考核与职称聘任挂钩,实行教学质量一票否决制,初步建立起较为完善、符合实际需要的教师职称聘任教学质量评价体系,促进教师加大对教学的投入力度,进一步规范教学行为,为提高教学质量提供了制度保障.     

建立高校体育教学的评价体系

建立高校体育教学评价体系，对于优化教学模式、改善教学方式、发挥教学效能、提高教学质量有重要意义。当前建立与我国国情相适应的高校体育教学评价体系，急需解决理论与实践之间的矛盾，以保证和促进高校体育教学质量的提高。     

注重青年教师培养的教学督导工作的探讨

新建本科院校提高教学质量的重要环节是提高青年教师的教学质量，从各方面注重对青年教师的培养又是提高青年教师教学质量的关键。围绕青年教师在高校教学上的不足，阐述教学督导工作注重青年教师培养的运作途径。     

论精品课程建设与实施

精品课程的建设和实施是为了更好的为教学效果的提高所服务的,在整个教育单位大力提高教学质量的同时,很多教师和教学主管部门就如何提高教学质量的问题展开讨论,而有效改变教学手段和教学方法对于提高教学质量是很有帮助的.笔者从参加精品课程建设出发,就关于教学当中精品课程建设的一些想法做一归纳和总结.     

加强教学档案管理的建设与利用

教学档案管理应具有较强的系统性,包括文字、图表、声像等多种形式。学校教学档案在教学评估中具有十分重要的作用,是提高学校教学质量和管理水平的一项重要依据。因此,教学档案管理人员应在分析高职院校档案特点的基础上利用现代化管理技术,对高职院校教学档案文件资料进行收集、整理、存档以及利用,为促进教学体制改革、提高教学质量服务。     

实践教学对学生工程化素质培养的作用

对当前高等工科专业学生工程化素质不足的原因进行了详细分析,强调了实践教学与理论教学是高等教育中居于同等重要地位的教学环节,实践教学环节是高等教育的一个重要组成部分。从教育观念、教学体系、教学内容以及教师的作用等几个方面,说明了实践教学对提高学生工程化素质的作用。     

高职院校教学质量监控长效机制研究

本文讨论的是,高职院校要以制度建设为保障,以质量标准为手段,注重教育教学质量的监控与评价,进行教学质量监控长效机制的构建与运行。这样有利于保证人才培养的规格质量,确保教学质量的稳步提高。     

创新师资培训管理模式,提升高校教师综合素质

建设高质量的高校教师队伍，是提高教育质量的根本保证。面对高等教育改革与发展的日新月异的新形势，高校师资培训必须创新管理模式，从培训方向、培训模式、教学手段等方面实现转换，努力提高培训质量，提升高校教师的综合素质。     

构建我国高职师资队伍的策略思考

高职师资队伍建设应立足于高职教育特色,以提高师资综合素质与教学能力为主,从而满足高职人才培养模式改革的需要.因此,高职师资队伍是保证高等职业教育质量、实现高等职业教育可持续发展的关键因素之一.以高职师资队伍的现状及弊端为研究对象,指出应从专、兼职教师队伍两方面来构建优秀而稳定的高职师资队伍.     

谈大学生国防教育途径和方法的优化

高校国防教育是一个完整的体系,它体现了“思想性与知识性相统一、稳定性与变动性相统一、普遍性与层次性相统一、提高认识与指导实践相统一”的原则。为了使大学生国防教育途径和方法更加优化,就必须采取加强师资建设,提升军事教师素质;完善教育内容,构建国防教育施教体系;改进教学方法,提高军训工作质量;挖掘教育资源,开展国防教育实践活动等多种途径。     

多媒体教学在体育中的应用

体育多媒体教学是教育的重要组成部分,它对提高教学质量,优化教学效果,促进学生素质的提高有着积极的意义。多媒体教学具有操作简单,易于使用等特点,它能够激发学生的学习热情,以达到提高学习效果的目的。在多媒体教学中应做到:明确多媒体课件主题;强调互动教学;与传统教学相结合;课件制件应建立分工合作机制。     

关于促进中等职业学校教师专业化发展的思考

中等职业学校教师专业化直接影响着中职教师队伍的整体素质,更加制约中职教育质量。但目前我国中等职业学校教师专业化发展却存在专业属性不高,专业能力不强,专业培训体系不健全,专业道德危机等问题。本文在分析中职教师队伍专业化发展存在问题的基础上,试图通过开展校本研究,教学反思,加强实践,健全培训体系和联合高校等途径来促进中职教师队伍专业化发展,以求提高中职教育质量和职教吸引力。     

浅谈我国职业教育存在的问题及发展对策

我国职业教育经实践探索虽已取得初步经验,但在社会观念、生源状况、教学质量等方面仍存在许多问题,需着力从转变对职业教育的认识观念、提高教学质量、培养适应市场需要的人才、努力建设一支高素质的职教队伍等几个方面加以完善和提高。     

高层次素质教育浅议

我国基础教育改革的基本目标是整体推进素质教育,全面提高国民素质和民族创新能力。因此,要真正实现从应试教育到素质教育的根本性转变,教育改革必须走向更深的层面和更高的层次。创新教育理应成为素质教育的一种新境界,特别是选择创新性教学为教育改革的突破口,可以整体带动基础教育的发展,全面促进素质教育的实施。