工会组织怎样做好职工思想政治教育

随着社会不断的进步和科学文化的发展，市场经济也在不断的飞速发展，很多企业为了适应经济文化发展趋势，逐步认识到企业文化建设离不开思想政治教育。做好企业的思想政治工作，全面加强企业的思想建设，对企业加快发展提高经济效益，进一步促进企业持续、和谐、健康发展具有十分重要的意义。     

科学发展观视野下的城乡一体化教育

城乡一体化教育要以科学发展观为统领，在实践中不断破解发展难题，在实践中不断提升城乡文化品住，在实践中不断提高城乡文化教育质量。城乡一体化教育目标的实现是一个长期的过程，我们要在实践中不断创新和总结，提升城乡一体化教育的科学内涵，把统筹规划、全面协调发展以及可持续发展的科学理念深入贯彻到城乡一体化教育的实践中去。     

新时期企业思想政治教育创新探讨

思想政治教育方法是实现思想政治工作目标和任务，增强思想政治教育实效性的必要手段。思想政治教育在我党建设中具有重要的政治意义．是我党的一项优良传统，也是我们党进行一切工作的“生命线”。在市场经济风云变幻，国际形势日趋负责的情况下，企业只有仅仅的抓住“思想政治教育”这一生命线，才能保证经济工作和其他一切工作的发展方向。因此，不断解决好思想政治教育的方法问题，对于科学把握企业思想政治教育规律，提高企业思想政治工作科学化水平是极其重要的。     

打造中国特色的职教品牌——记山东德州科技职业学院

随着我国高等教育大众化的推进，高等职业教育已越来越受到社会的广泛关注，高职教育应如何定位、改革与发展，也越来越受到人们的重视。只有树立和践行科学、先进的高等职业教育发展理念，才能推动和保证高等职业教育的不断深化和发展。     

浅析信息技术与初中科学的整合艺术

初中是一门集生物、物理、化学等学科为一体的基础学科。为了适应科学技术发展对中学科学教育的要求。科学教学的手段、方法、模式和教学观念都必须进行全面的改革。信息技术全面运用于科学教学整合，可以激发学生学习兴趣，渲染教学氛围。更重要的是可以有效地突破教学重点难点．提高学习效率。培养学生的探索能力、创造能力。收到事半功倍的效果。     

走向复杂性：思想政治教育的当代诉求

复杂性科学是一门研究复杂性和复杂系统的交叉学科，是当前世界科学发展的热点和前沿，并受到众多学科领域科学家的关注。它具有非线性、开放性、整体性、自组织性等特征。复杂性科学的出现，为思想政治教育提供了新的思路和方法。思想政治教育的复杂性要求我们必须以复杂性的视角，重新审视思想政治教育的建设，拓宽发展思路，以期达到提高思想政治教育实效的最终目的。     

浅谈生物教学中的情感渗透

生物科学是自然科学的基础学科之一，是研究生物现象和生命活动规律的科学。新课标要求我们培养学生爱祖国，爱家乡，热爱大自然，珍爱生命等等情感。情感教育是教育过程的一部分，它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念，以促进学生的个体发展和整个社会的健康发展。情感教育是使学生身心感到愉快的教育。     

科学史教育--全方位科普的有效手段

科学史研究科学发生和发展的历史，其特殊的研究视角，决定了它可以成为重要的科普资源。科学史教育在普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的活动中，具有独特作用，是进行全方位科普的有效手段。     

“四史”教育融入高校思想政治工作育人体系的根本理路

“四史”教育融入新时代高校思想政治工作育人体系,是推动高校进一步改革创新思想政治工作育人机制的重要载体和必要途径，是有效推动高校思想政治工作实现创新发展的必然要求。充分发挥“四史”教育育人功能，对于高校履行“为党育人、为国育才”根本职责具有重要的理论意义和实践价值。将“四史”教育知识体系有机融入大学生思想政治教育教学中，要坚持科学的方法论原则，要把准“四史”教育育人的针对性、主体性、导向性、实效性，在实践中不断探索“四史”教育育人的实践路向。     

浅谈美术教学对小学生能力的培养

随着社会的不断进步，人们教育意识的进一步增强，以及整个中华民族教育发展的需要，实施素质教育已成为当今教育体制改革的重大课题。美术等艺术学科逐步被人们重视起来，美术教改的深入，使美术教学已从旧式的“绘画课”迈出了新一步，各种新型的、科学的、现代化的教学手段不断地被纳入课堂，这不仅激发了学生的兴趣，活跃了课堂气氛，而且对学生各种能力的培养、     

单亲家庭学生教育问题探究

随着社会变革的不断深化，人们观念的不断变化，家庭状况也出现了巨大变化。近年来，单亲家庭不断增加，单亲家庭子女的教育问题也引起了教育界乃至社会的高度重视。作为一名班主任老师，面对来自不同生活环境、不同家庭背景、具有不同性格特征的学生，采取的教育方式与手段必然也是不同的，而对于单亲家庭的学生，更应该予以关注。因此，笔者从实际教学经验出发，对单亲家庭学生教育的途径和方法做一些探讨。     

浅谈中学生的环保教育

随着工业的进步和科学的发展，人类的生活水平提高了，但是，自然却为人类的活动埋单。自然遭到了严重的认为破坏，导致了环境问题不断出现。在解决环境问题中，除了要通过立法对于企业的生产行为进行约束之外，也要加强对于广大群众的环保教育，这种教育的主战场就在我们国家的中学之中，因为中学生是我国的未来。对他们的环保教育直接关系到我国的可持续发展，因此，笔者在文章中重点分析了中学开展环保教育的重要性和教学方法，希望对我国中学的环保教育具有一定的启示作用。     

牢固树立五种理念推动教育科学发展

市委决定开展的科学发展观学习教育活动是从唐山实际出发，加快资源型城市转型，建设科学发展示范区，实现唐山经济社会更好更快发展的一项重要战略部署。教育事业在经济社会发展全局中具有基础性、先导性的作用，教育系统的广大党员干部必须按照科学发展观的要求，牢固树立五种理念，加快推进全市教育事业全面健康发展。     

浅谈初中物理教学中学生探究能力的培养

随着新课程改革的逐步实施，新课程理念已经被广大师生接受，并在教育教学工作中不断深化。因此在初中物理教学中必须改变教育观念，塑造新型的教育模式，充分发挥学科优势，激发学生探究的兴趣，促进学生正确掌握科学的探究方法。     

中国教育法学研究评析

1995年以来，我国教育法学的研究，由以往偏重学理意义上的、应然的教育权利的思辨性研究，转向注重实践意义上的、实然的教育权利的问题研究。这一研究价值取向的战略转移，顺应了当代法律科学发展的趋势，是我国教育法学价值观变迁的重要标志，对我国法制建设具有重要的现实意义和历史意义。     

仁学思想对电子科学教育教学的启示

电子科学教育教学是一门融合理论与实操的课程,教学过程具有理论及操作技能要求高、学科跨度大、产学研结合紧密、师生互动性强等特点,考验着教师的传道、授业、解惑能力.当前电子科学学科教学中普遍存在重理论轻实践、双向互动少、创新缺乏等问题."仁"学教育思想是中国古代教育思想的活水源头,对指导当前电子科学教育教学改革与发展具有十分重要的理论和现实意义.     

宁波提前基本实现现代化与教育现代化

宁波市明确提出“全面建设小康社会，提前基本实现现代化”的发展目标，要求教育必须先行一步。教育现代化是一个具有明显阶段特性的历史进程，是教育不断深化改革和发展的进程。在明确发展目标的基础上，今后一二十年内宁波教育的发展方向是实现“五大跨越”，构建起适应宁波经济社会发展水平、比较完善的现代化教育体系。     

浅谈生物学科的STS教育

科学、技术和社会三者之间关系萌教育就是STS教育，为了更好协调三者之间的关系，STS教育思想作为生物新课程改革中的新鲜血液，促进着新课程改革的进行。本文主要谈论了STS教育精神在生物学科中的体现和STS教育理念在生物教学中的实践。     

元素周期表蕴涵的教育功能

元素周期律和周期表除具有知识功能外,还具有教育功能。在元素周期表的教学中可应用具体事例进行辩证唯物主义、科学思想、科学精神和科学品德、为科学献身的精神和严谨治学态度、理论与实践（验）辩证关系、爱国主义、美学等方面的教育。     

如何在中学物理科学教育中实现人文精神教育

教育中科学精神教育和人文精神教育长期分离，严重影响着教学效果。物理作为一个基础的理科学科，更加需要在科学主义教育中融入人文精神教育。在物理学科学精神教育中融入人文精神教育，需要将两者有机的融合在一起，需要坚持“以人为本”的教育方式，要注重物理教育的过程。