高中语文课堂教学中教师提问的原则和方法

课堂提问的过程,是师生双方共同提出问题和解答问题的过程,是教师培养学生思维能力的过程,是师生交流的契约,是达到师生互动课堂教学的效果的重要途径。     

探讨有效提问在幼师数学教学中的运用

在幼师数学的课堂教学中，提问是必不可少的。既谓课堂提问，是指教师在教学中，根据教学内容，结合学生实际需要，适时地提出问题，引发学生思考。引导学生积极探索。课堂提问实质上也是一种教学手段，这种教学手段有利于集中学生注意力，带动学生开动脑经，充分发挥主观能动性。在幼师数学的课堂教学中，如果教师能够精心的设计一些问题，再灵活的运用提问技巧，那么教学效率一定会得到一定的提高。本文就有效提问在幼师数学教学中的运用进行了探讨。     

浅谈高中数学课堂提问策略

在以培养学生能力的数学问题解决教学中，提出问题、分析问题、解决问题、反思问题是一个师生共同探索、互动交流的过程。教师通过提问了解学生当前的认知水平以给出恰当的指导；教师通过提问启发学生帮助他们自己走完解决问题的历程。课堂提问是提高课堂效率重要的一环。增强课堂提问的有效性，值得每位教师认真研究、探讨，一方面教师要思考如何通过提问调动学生的学习动机，发掘学生内在的积极因素，另一方面教师要加强实践，深刻反思，改进和提高课堂提问的基本技能。     

论高中物理课堂教学中如何进行有效提问

“学起于思，思起于疑，疑解于问”。学习过程中，教师和学生都应该注重课堂提问。课堂提问是实现师生互动的一种重要手段，但是需要注意的是，我们不能是为了提问而提问。在实际物理课堂中，教师要注意提问的策略，进行有效提问。     

浅谈英语课堂提问的技巧

第二语言习得研究结果早已证实：师生互动能力在一定程度上取决于教师的提问能力。课堂提问一直是英语教学的重要组成部分，恰当的课堂提问可以激发学生的学习兴趣和创造力。     

刑法课堂教学中的师生问答方式探析

在刑法课堂教学中教师适时地提问、引导学生主动发问,是实现教学互动、提高教学效果的有效途径之一。教师课堂提问应具有明确的目的性,注意理论问题的感性化、实践问题的理性化,讲求提问方式的多样化和科学性。学生的问题才是真正的教学问题,教师应重视、激发学生主动发现问题、提出问题,以弥补和充实教学内容。     

试论小学数学课堂教师提问的有效性

在数学课堂教学中课堂提问其重要组成部分,教学的效果和效率直接受到课堂提问有效性的影响.本文从小学数学课堂教学实践出发,小学教师课堂提问中出现的问题进行深入分析,进一步提出加强课堂提问有效性的措施,使师生之间建立良好的互动关系,从而提升课堂教学效果与质量.     

谈语文教学中的提问艺术

在语文教学中，提问在组织、引导学生自主、合作、探究学习的过程中起着关键作用。富于艺术技巧的提问，能加快把知识转化为素质能力训练的进程，是引导学生积极思考，保证和提高教学质量的有效途径。本文就初中语文课堂教学中的提问艺术进行了分析。     

新课改下的小学数学课堂教学体会

随着课程改革的深入，越来越多的学校都在提倡素质教育，这对小学数学课堂教学质量提出了更高的要求。小学数学课堂教学是学生之间、师生之间的互动，在互动过程中教师向学生传达形象的知识，让学生掌握生动的知识结构。     

关于初中数学教师课堂提问研究

数学学习的过程是思维培养的过程，而数学思维的形成主要就是从一个个问题开始。相比于其他学科，提问在数学课堂教学中扮演的角色不可代替，往往，学生良好思维的形成很大程度上都是依托教师对问题的设置。因此，本文根据笔者的个人经验，主要阐述了初中数学教师课堂提问的方式、方法等内容，并作出了一系列分析说明。     

巧设提问优化教学

提问在课堂教学中具有重要地位，恰到好处的提问是优化课堂教学的重要手段之一。教师通过提问，可以活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，了解学生掌握知识的情况，还可以开发学生的思维能力，加强师生情感交流，提高课堂教学效益。     

浅谈数学教学引导“提问”艺术

课堂提问是师生互问、生与生互问，让学生在质疑、交流、争辩的过程中主动获取知识，培养学生的问题意识及提问的能力，以达到培养创新人才的目的，问题的产生是与教师的引导与艺术性的提问分不开的。     

高中地理的课堂提问

课堂提问是一门艺术，是教师对教学内容的精心提炼和展示的过程。课堂上科学精巧的提问，能够激活学生及积极思维，培养学生分析问题解决问题的能力，对提高学生的学习效率有重要作用。课堂上提出的问题，必须是课堂教学内容的精髓，通过课堂提问要解决课堂教学的重点和难点，通过课堂提问，要使学生产生积极思维能力，积极探究能力和分析知识、归纳知识的自主学习能力。     

浅谈新课程理念下的到位性课堂提问

课堂提问是教学中激活学生创新思维的方式，是激发学生学习积极性的手段。课堂教学中有益的、到位的提问，能激活学生思维，激发学生参与课堂互动，达到最佳教学效果，否则就会堵塞学生思路，窒息课堂气氛。     

课堂提问中的学生心理与因材适教

课堂教学是实施素质教育的主阵地，在课堂提问过程中，小学生会出现不同的心理倾向和反映，这就要求我们教师针对各种心理状况，采取不同的教学方法。本试就小学数学课堂提问中不同学生的心理与因材适教谈谈浅见。     

谈高中地理课堂提问的设计

教师设计的提问过程应该是一个学生思维活动进行的过程，学生追索答案的过程应该是一个思考、讨论、得出结论的过程。课堂提问是师生之间交流互动的基本手段，特别是在引入新知识点的教学过程中经常被采用。但是如果问题的设计不合理，或者提问方式不恰当，就不能调动学生的积极思维，师生之间的交流互动就无法进行。因此，每个教师都应该重视提问的设计。     

浅析初中语文教学中课堂提问的重要性

课堂提问是课堂教学的重要组织形式,是传播知识,开发智力,发展思维的重要手段,是师生交流的主要途径。课堂提问贯穿着整个教学过程。教师所提的问题的质量会直接影响到课堂教学的效果。是因为它利于唤起学生的注意力,活跃学生思维,使学生养成敏捷的思考、迅速地回答问题的习惯。另外,它还有利于口语交际,培养表达能力,对学生巩固知识和发展智力有一定的益处。     

小学语文有效教学中课堂提问的几个策略

课堂提问,是增强课堂教学效果的一种重要手段,但能激发学生的学习兴趣,反馈教学效果。课堂提问要注意围绕中心来设计,课堂提问要注意讲究思维性和适度性,课堂提问要注意学生的基础,课堂提问要注意培养学生课堂提问的能力。把语文课上成语文训练课,要靠师生的共同努力,课堂提问的作用是举足轻重的。     

浅谈阅读教学中提问的原则

在阅读教学中,设置问题和进行提问,是语文教师公认的引导学生学习的重要手段。在一般的课堂教学中,教学过程的延伸是靠提问来支撑的,但也正是在一般的课堂教学中,出现在学生面前的是大量的"问",过多、过细、过浅、过滥的提问使教学过程平淡无味,优秀的教师不只在于会讲,还在于会问。本文重点谈谈阅读教学中提问应遵循的几个原则。     

浅析大学英语课堂提问策略

课堂上的教与学的过程是一种互动的社会过程,而课堂提问在英语教学互动中起着重要的作用,因为教师的课堂提问既是主要的教学媒介,也是学生重要的语言输入。英语课堂提问可以确保教学各个环节的衔接、启发学生思维、增强学生积极思考能力及提高教师与学生的互动。由于大学英语教学中学生人数众多,语言水平不等,认知风格和学习动机也存在很大的差异。在此情形下,如果教师的问题问而不当,不但不能起积极作用,反而会影响教学的效果。因此,教师应针对学生的特点制订不同的提问策略。