浅谈如何提高课堂效率

新课程改革使我们工作在教学一线的广大教师拍手叫好,因为它打破了传统教育的理念,模式,培养目标,更注重以人为本的人文关怀,更注重张扬个性发展,更注重创新思维和创造力的培养．更符合教育规律,更适应教育对于人类发展的要求。完成新课改任务的舞台在课堂如何搞好课堂教学,贯彻落实课改理念,变换课堂模式,完成目标任务,就成为摆在广大教师面前的中心问题。回眸课改走过的历程,我们不难发现,有的教师硕果累累,成绩斐然,课上的好,学生听课情绪高,课堂效率很高,一考核成绩高出同等次班级很多,而有一些教师在课改中,也想了不少办法,出了不少点子,课堂上学生发言也很配合,但是一考试成绩平平就是上不去,正所谓上课七嘴八舌看似气氛活跃,实质上课堂效率少之胜少,成绩质量又从何而来呢？那么教师到底应该怎样做,抓好哪些环节就能有效地提高课堂效率,向课堂要质量．圆满完成教育教学任务呢？现将谈谈自己的教学体会。     

怎样提高课堂效率

优化高中化学课教学,要求高中化学教师在教学过程中的教学行为能够体现正确的学科价值取向和明确的教学目标,力求在教学上培养和发展学生的自主、合作和探究的学习品质,促进学生科学素养的发展。因此,如何优化我们的课堂教学,做好教学设计。提高学生学习效率和课堂教学质量,是我们研究的重要课题。     

如何提高高中物理课堂效率

本文通过抓关键词、激发学生兴趣、实验等形式创造良好的课堂氛围,消除学生对高中物理的畏惧心理。培养了学生主动学习,独立思考和动手能力。     

浅议如何提高英语课的课堂效率

在经济、文化全球化的今天,英语学习得到了空前重视。伴随着规范办学和新课程改革的全新要求．提高课堂教学效率被摆到了重要位置。在不延长或者缩短学生学习时间的前提下,要提高英语教学的质量,关键是提高课堂效率。     

用新课程理念促进课堂教学效率的提高

课堂是课程改革的出发点也是落脚点。在课程改革逐步深入的过程中，提高课堂教学效率，提高教学质量成为当务之急。本文力求从课堂教学实际出发，探讨影响课堂效率提高的因素及对策。     

如何提高数学课堂教与学的效率

如何提高数学课堂效率,至今还没有圆满的答案．我校在去年中报了提高课堂教学效率的校本课题,在这一年的探索中,由于学生在知识、技能、能力方面的发展和志趣、特长不尽相同,学生之间存在着个体差异,因此,教师要创设条件。因材施教。使每个学生都得到不同程度的发展和提高．提到数学课堂教学的有效性．     

浅析如何提高高中数学课堂的教学效率

课堂是学生学习的主阵地,是学生知识获取的主要途径。高中数学知识难懂,学生对数学学习不感兴趣。在高中数学教学中,教师要激发学生的数学学习兴趣,提高课堂教学的效率。教师要精心备课,运用好现代教学手段,在讲课时突出教学的重点、突破难点。     

浅谈如何提高中等职业学校计算机课堂效率

最近几年,由于生源少,导致中等职业学校的入学门槛越来越低。学生的整体水平偏差,整体素质也越来越低。下面我就根据学生的现状谈谈如何提高中等职业学校计算机课堂效率。     

数学课堂如何提高四十五分钟之效率

课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道。现在,学校实行五天制工作,带来了一定的压力。由于每堂课的时间的减少和每门课总学时的减少,确实给教师带来了很大的麻烦,给原来教熟了的老套路、老方法提出了挑战。对于减时不减量这一矛盾,除了对教材的内容进行重新修订调整外,对教师来说,最迫切的问题,就是如何提高四十分钟的课堂教学教育的效率,尽量在有限的时间里,出色地完成教学任务。     

如何提高高中政治课堂的教学效率

政治是一门和时代肾密相连的学科,学好政治对学生的发展有着重要作用。在政治教学当中,教师要让学生正确认识政治学习的意义,让学生对政治学习产生兴趣。提高政治课堂的教学效率。教师要设计好课堂导入,利用好问题教学情境。并把政治教学和生活相结合。     

如何提高语文课堂教学效率

提高语文课堂效率是一个老话题了,而如何提高语文课堂效率,至今还没有圆满的答案。这里我根据本人的教学实践,谈几点粗浅的认识。一、内容要讲到点子上语文教学要主则详,次则略,不可平均用力,或按照“作者介绍、时代背景、段落大意、中心思想、写作特点”这种八股味很浓的程式化教学方式进行教学,这样就难以培养能力,发展智力,教学效率必然低下。     

浅谈如何提高高中生物课堂教学的效率

走进当今的中小学课堂,展现在我们面前的是这样的一幅图景：小学生背着沉重的书包,初中生有着做不完的作业,高中生书桌上的资料堆得比山高。为什么学生在课堂教学中不能体验到快乐呢？做为老师的我们看到这样的场面应有怎样的思考,如何有效地利用好课堂上的五十分钟,使学生在愉快轻松的环境中掌握知识。现在课程改革从小学到高中已全面铺开,进入具体实施阶段。本轮课程改革的核心理念是：一切为了孩子。为了一切的孩子。为了孩子的一切。本人认为只有实施有效的课堂教学,才能提高课堂教学的效率。教学中如何来实施有效教学？下面结合自己高中生物教学的经验谈谈如何提高高中生物课堂教学的效率。     

提高课堂效率的尝试

提高课堂效率要从课前、课中和课后三个方面来做起,在教学的实践中要不断探索。     

如何向高中数学课堂40分钟要效率

在新课程背景下,如何有效利用课堂教学时间,如何尽可能地提高学生的学习兴趣,提高学生在课堂上加分钟的学习效率,这对于高中教学的我来说,是—个很重要的课题。作为一名高中数学老师,如何面对数学,怎样看待学生,如何提高学生的数学素养……时常浮现脑海。通过近几年高中数学教育,我认为作为教师,主要是引导学生获得良好的心理和正确的学习方法,才能使学生的学和教师的教取得双赢。     

如何提高化学教学质量

素质教育在现在的学校教学中全面展开,随着素质教育的深入,化学课程的教学任务更加繁重,我们不仅要传授给学生知识,还要教会学生各种技能,在这种形势之下,提高教学质量,实现高效课堂就显得格外重要。课堂教学是教学中的关键环节,课堂是教学的主阵地,提高课堂教学质量和课堂教学效率是每一名教师应该达到的目标,也是每一名教师的责任。作为一名高中化学教师,怎样才能提高化学课的质量和效率？以下结合自己的课堂教学实际,谈谈自己在教学中的点滴体会与浅显认识。要提高课堂的教学质量和效率要求在课堂教学中,通过教师的科学引领和学生积极主动的学习,在单位时间内获取最大的教学效益,促进学生获得全面高效的发展。因此,在课堂教学中应做到：一是教师的高效,二是学生的高效。     

优化政治课教学提高课堂学习效率

长期以来,学生普遍对思想政治课不感兴趣,课堂上枯燥无味,课后不看不做,大多数学生学习政治都处于被动接受状态,课堂教学效果之低可想而知。新课程改革为枯燥的思想政治课带来了生机和活力,也为政治教师带来了机遇和挑战。如何在新课程理念指导下解决传统政治课存在的问题,优化课堂教学,提高课堂教学效率。笔者愿将见解与各位同仁交流分享。     

提高课堂效率的良药——兴趣

兴趣是最好的老师,所以要提高学习效率,我们教师要必须激发起学生的学习兴趣。     

如何提高数学课堂效率

数学课堂教学的有效性通过五个转变得到有效实现：教学目标由“教什么”向“学生获得什么”转变;教学设计从立足“教”向立足“学”转变;教学实施从注重“结果”向注重“过程”转变;教学效果从关注“外在变化”向关注“内在发展”转变;教学评价从“一元评价”向“多元评价”转变。     

如何提高历史课堂教学效率

提高历史课堂教学效率,教师要更新教育观念,优化教学方法,用自身的魅力感染、吸引学生,给学生营造一个和谐、民主、宽松的教学环境,激发学生的学习兴趣,使其积极、主动地学习。     

如何提高初中政治课堂教学效率

多年的政治教学实践使我们清楚认识到,唤起学习兴趣是使学生积极学习,形成有效教学的关键条件。有效教学本质上取决于教师建立能够实现预期教育教学成果的学习经验的能力,而每个学生都参与教学活动是实施有效教学的前提。我认为,教师要想方设法赋予政治课趣味性、生动性,寻求增进乐趣的途径和方法,力求做到学科内容与学生喜闻乐见的教学形式的完美结合。