试论求职技巧的训练与指导

文章从就业形势、展现自我、人职匹配三方面分析求职技巧的重要性,对求职技巧的具体指导内容进行阐述,并给出求职技巧的训练与指导。文章主要针对高校里大学生群体的训练与指导,提出相关途径,即心理指导、就业指导讲座和个性指导等。这在高校里具有很强的可操作性。     

论高职专业学生的职业定向指导

高职院校要依靠自己的教育资源有效地对学生进行职业定向指导。这种职业定向指导应从几个方面进行：研究学生,帮助学生增强自我认识;帮助学生了解各种职业,进行职业意识训练与指导;帮助学生树立正确的职业观;职业咨询;求职、创业技能的培训以及职业推荐。     

高校就业指导向生涯教育跨越式发展初探

在当下所处的国内外环境中，高校就业指导向生涯教育发展是必然的趋势，是充分挖掘人的潜能，整体提升高校就业指导水平的有效途径，是高校就业指导的发展方向和目标。从就业指导向生涯教育跨越式发展，必须实现六大方面的转变：即从关注职业向以人为本转变、从谋生向追求幸福转变、从行政附属向专业化转变、从毕业前的就业教育向全程教育转变、从集体指导向集体指导与个别教育相结合转变、从评价方式的单一性向多元化转变。     

浅析就业指导在高职院校就业工作中的作用

从培养和提高大学生综合素质和择业技巧等角度考虑，现在绝大多数高职院校开设了就业指导课，为高职学生的求职、择业提供了许多卓有成效的服务和指导。本文就就业指导课程在高职就业工作中具体有那些作用，如何提高就业指导课的效果，搞好就业指导课的建设等做一些分析和探讨.     

以辅导员的工作视域促进特殊学生就业

辅导员作为大学生职业发展教育和就业指导的一支重要而不可或缺的力量,处在思想政治教育工作和学生管理工作的第一线,从学生入学开始到学生毕业,对学生学习、生活、工作、性格、就业等等方面比较全面了解和掌握,尤其是对特殊学生情况更熟悉,对指导特殊学生的人生规划、心理健康教育、就业工作等起着重要作用。     

高职院校《职业道德与就业指导》课教学方法改革初探

《职业道德与就业指导》课是高职院校德育课中最具特色的一门课程,它不仅是一门政治理论课,更是一门社会实践课。其特点主要体现在以下八个方面：把理论教学与塑造学生健康人格相结合、与整体素质教育相结合、与求职择业活动相结合、与市场经济要求相结合、与岗位技能实践相结合、与行为习惯养成训练相结合、与榜样示范作用相结合、与学生的实际需要相结合,切实增强了教学效果。     

浅谈职业技术学校财会专业技能型人才的发展

职业技术学校的主要职能是培养技能型人才,教学要以"技能成长,技能成才,技能就业"为理念来开展。在以往财会专业的学生教育过程中忽视了实践技能的培养,本文从学生、教师、学校三方面浅谈了怎样发展职业技术学校财会专业技能型人才。     

大学生求职弱点透析

本文分析了大学毕业生求职中的五个弱点：方向与定位不明、缺乏基本职业精神、求职期望值过高、缺乏沟通相处能力、缺乏职业竞争力。为此,大学生需要采取相应对策,进行职业定位与选择,培养职业精神,形成良好职业习惯,合理调整期望值,多方面提升职业竞争力,以求就业成功,并求得职场发展顺利。     

试论高职院校辅导员队伍职业化建设

高职院校辅导员队伍职业化建设,是提高大学生思想政治教育队伍素质的重要途径,是构建大学生思想政治教育长效机制的重大举措.本文从辅导员职业定位、职业资格、职业预期、职业保障、职权关系等方面分析了辅导员队伍职业化建设面临的主要问题,并从进一步明确辅导员职业定位、完善职业资格制度、建立有效评价和激励保障机制、促进专业化建设和优化辅导员工作环境等方面提出了解决上述问题的对策.     

试论高职院校辅导员队伍职业化建设

高职院校辅导员队伍职业化建设,是提高大学生思想政治教育队伍素质的重要途径,是构建大学生思想政治教育长效机制的重大举措.本文从辅导员职业定位、职业资格、职业预期、职业保障、职权关系等方面分析了辅导员队伍职业化建设面临的主要问题,并从进一步明确辅导员职业定位、完善职业资格制度、建立有效评价和激励保障机制、促进专业化建设和优化辅导员工作环境等方面提出了解决上述问题的对策.     

大学生职业生涯规划的问题与思考

职业生涯规划是指对一个人职业生涯的主客观条件进行分析的基础上,结合自己的兴趣、爱好、能力特点,确定最佳的职业奋斗目标．并为实现这一目标做出行之有效的安排。大学生在走向社会前。给自己的职业生涯一个清晰的定位．是求职就业乃至将来职业升级的关键一环。研究大学生职业生涯规划存在的问题。探讨在大学生中开展职业生涯规划指导的策略,对于提高大学生就业技能与竞争力有现实意义。     

从大学生就业难谈高校就业心理指导

大学生在求职就业过程中存在自负攀比心理、徘徊观望心理、盲从犹豫心理、恐惧焦虑心理,使他们找不到"理想"的工作.为此,高校应指导大学生进行就业前的心理准备,努力提高大学生的择业心理素质,加速培养高素质的就业指导队伍,把大学生的就业指导列入教育教学计划中,面向市场,调整专业,提高学生的就业率.     

职业本科教育建筑类专业人才培养体系的构建研究

随着建筑业工业化、数字化、智能化、绿色化转型升级,迫切需要培养高层次复合技术技能建筑人才。职业本科教育作为职业教育在本科层次的延伸,具有职业性和教育性跨界融合属性。文章结合职业本科教育特征及内涵,立足职业本科教育人才培养目标定位的基础上,从课程体系构建、教师队伍建设、深化产教融合、人才培养评价4个层面对职业本科教育建筑类专业人才培养体系进行研究,以期为建设高质量建筑类人才提供理论支撑。     

试析高等职业教育发展定位以及如何与人才需求相适应

该文在分析我国高职教育的现状及存在的普遍问题,主要就高职教育如何与企业对人才的需求和人才自身发展的要求相适应,提出高职教育的发展定位应针对普通高等教育不能全面涉及的人才技能培训、职业素养培训等人才培训为主,以及如何改进高职教育教学与人才能力塑造方面的具体见解。     

试析高等职业教育发展定位以及如何与人才需求相适应

该文在分析我国高职教育的现状及存在的普遍问题,主要就高职教育如何与企业对人才的需求和人才自身发展的要求相适应,提出高职教育的发展定位应针对普通高等教育不能全面涉及的人才技能培训、职业素养培训等人才培训为主,以及如何改进高职教育教学与人才能力塑造方面的具体见解。     

以就业为导向的高职发展战略

从劳动密集型发展到现代工业化生产,就业分化加剧,使得就业研究成了职业技术教育的直接导向,现代产业的劳动力分化使得职业技术教育必须不断加强就业导向的研究,调整办学定位和人才培养模式。文章从产业转型期考察就业分化带来的职业技术教育的分化,研究就业导向对推进产业与社会转型的直接指导义,从而就高职办学的定位、社会化办学形态等等教育社会学问题形成有关高职教育在职业素质、岗位能力、专业技术上的基本观点。     

浅析高校辅导员在就业指导工作中的作用

高校辅导员是大学生职业梦想的启发者、制定职业生涯规划的参谋者、工作的推荐者,也是大学生提高求职能力、掌握求职方法与技巧的指导者。发挥好辅导员在学生就业中的作用,对进一步完善高校就业指导工作有重要意义。     

阳光心灵 轴爱成长——心理咨询师个人成长报告

本文主要从成长分析、自我分析、职业行为分析三个方面对自己想成为一名心理咨询师进行了详细分析，概述了自我的学习成长历程、品格修养、观点与态度、知识技能储备等状况，表达了希望通过学习成为心理咨询师助人的愿望。     

新形势下加强和完善中职学校职业指导工作的思考

职业指导教育是带动中等职业学校深化教育教学改革，全面提高学生职业素质，促进学生顺利就业的重要途径。本文在分析当今新形势、新政策的基础上，结合我国中职学校的就业形势，讨论了当前中职学校学生职业指导工作中存在的弊病，并从全程教育、指导教师专业化、职业定位、多种形式社会实践等方面提出对策。     

浅谈大学生职业心理咨询的意义和主要内容

简要阐述了在大学生中开展职业心理咨询的意义,并提出了对大学生开展职业生涯教育、实施职业心理测验、加强就业指导体系建设等职业心理咨询的主要内容。