高校图书馆数字阅读推广现状及思考

数字化时代的到来,使得高校大学生接触数字阅读的频率越来越高,并逐渐成为一种常态化的阅读方式。文章在辨析数字阅读及数字阅读推广概念的基础上,结合"5W"模式分析当前高校图书馆数字阅读推广开展现状,并根据实际问卷调研反馈,总结并提出高校图书馆开展数字阅读推广的策略。     

疫情常态化背景下图书馆“防疫”阅读推广服务研究

疫情常态化背景下,图书馆作为重要的社会教育机构,持续开展“防疫”科普阅读推广服务。文章基于疫情常态化的背景,从阅读推广渠道、阅读推广服务项目、阅读推广内容3方面分析全国20家省级图书馆2021年上半年“防疫”科普阅读推广服务现状,总结了图书馆“防疫”科普阅读推广服务的3大特征,阐述了图书馆“防疫”科普阅读推广服务未来发展趋势,以期提高图书馆阅读推广服务水平。     

大学生阅读推广：关联与创新研究

近年来，各高校图书馆通过创意主题活动，激发阅读兴趣、寓教于乐、活用纸质资源等方式，在不同程度上开展了阅读推广活动，并取得一定成效。高校阅读推广活动主要通过利用新媒体扩大、创新阅读推广、注重主题活动的创新、激发引导大学生的读书兴趣、利用学生团体、扩大推广规模，增强活动影响力和形成阅读推广常态化，品牌化。     

公共图书馆参与提升公众健康信息素养的阅读推广模式研究

疫情常态化时期,提升公众健康信息素养成为图书馆新的责任与挑战。文章阐述了疫情常态化背景下提升公众健康信息素养的必要性,从健康信息保护、数据隐私保护、信息发布平台等3个方面分析了疫情常态化时期公众对健康信息服务的新诉求,构建了涵盖信息资源池、外部接口数据、服务实现层与服务对象层的公共图书馆参与提升公众健康信息素养的阅读推广新模式,最后从图书馆、参与主体、阅读推广内容等方面提出疫情常态化背景下提升公众健康信息素养的适用策略。     

人工智能时代高校图书馆阅读推广服务模式研究

人工智能时代的到来为高校图书馆的阅读推广服务带来了契机。文章分析了阅读推广的现状与不足,从智慧化资源建设、信息平台构建、阅读推广人培养、阅读推广服务创设这4个方面进行阅读推广模式的构建,以期为图书馆的智慧化阅读推广服务提供借鉴与思考。     

《国际图联2019—2024战略规划》对高校阅读推广的启示

《国际图联2019—2024战略规划》提出4条战略方向和16条具体举措,为国际图联分支机构指明了方向,也为全球图书馆事业发展提供了参考。文章对照战略规划和我国高校图书馆阅读推广实践,探索战略规划给高校图书馆阅读推广工作的启示并提出:我国高校图书馆阅读推广工作应努力提升机构和活动的可见度,增强活动的主动性;阅读推广活动应重视营销并创新营销方法,构建共建共享的平台,促使馆员在专业实践中提升专业素养。     

新媒体环境下高校图书馆阅读推广对策研究

随着网络技术和信息技术的飞速发展,新媒体已经成为当代大学生高效获取信息的最主要媒介。在校大学生的阅读需求和阅读行为发生了变化,高校图书馆正在面临着来自读者和技术的双重挑战。文章介绍了高校图书馆阅读推广相关概念及新媒体环境下高校图书馆阅读推广的现状,分析了新媒体环境下高校图书馆阅读推广存在的问题,提出了新媒体环境下高校图书馆阅读推广的策略。     

图书馆阅读推广服务的使命与对策

阅读是一种技能,并非每个人与生俱来就会的,但通过不断地培养训练是能够熟练掌握的.图书馆要帮助不同阅读群体掌握这项技能.如今,许多国家都极其重视阅读推广,政府不惜大幅投入,以确保围绕阅读推广的服务能够卓有成效.近年来,我国政府也高度关注和支持阅读推广,开展了许多旨在推广阅读的活动.图书馆阅读推广常态化应加大基层图书馆推广机构建设力度;努力打造图书馆阅读推广服务品牌;提升图书馆馆员的阅读推广服务能力;建立行之有效的阅读推广活动激励机制.     

空间再造老区红色图书馆助推常态化悦读服务创新实践

以江西省图书馆对新馆部分空间进行功能再造,设立具有江西特色的老区红色主题图书馆创新案例为例,探索以主题图书馆模式在革命老区开展阅读推广工作创新实践中持续常态化悦读服务问题,旨在为进一步深化革命老区的省级图书馆馆藏资源和服务方式之间更加高效的有机融合,切实推动常态化阅读推广工作迈向新高度,提供可资借鉴的范例。     

高校图书馆阅读推广活动的影响因素及评价——以广州城建职业学院为例

阅读推广作为高校图书馆的一项重要职责、主流服务,各图书馆均积极地开展阅读推广活动,如新书/好书推荐、读者座谈会、资源利用讲座、读书沙龙、诗歌朗诵/微电影/寻书比赛、捐书/换书活动等。在活动内容及形式上做到了丰富多样,但从各高校图书馆这一整体看却存在严重雷同,最主要的是没有根据各自图书馆的实际情况开展活动,而是单纯复制别人的经验,使得阅读推广的效果不尽如人意,读者的参与度低。为改变这种状况,让阅读推广达到应有的目标,通过对图书馆举办阅读推广活动的能力、活动是否受学生欢迎等方面进行研究,从而构建高校图书馆阅读推广活动的评价体系。     

高校图书馆专业文献资源推广模式研究

提升高校图书馆专业文献流通率及利用率,是高校图书馆助力学科服务的主要指标。文章研究线下推广及线上推荐模式实现专业文献资源推广体系构建。通过创设不同专业类别的热点图书展示区、推荐专业文献走入大学课堂、建学科特色分馆实现常态化的专业文献线下推广策略,融合高校教学数据、科研数据、图书馆大数据构建精准的智能推荐平台实现专业文献的线上推荐模式。高校图书馆应主动挖掘专业文献信息资源,推荐满足读者学习、科研需求的学科资源。     

近十年我国高校图书馆阅读推广研究

文章以2011—2020年我国高校图书馆阅读推广研究成果——文献期刊、专著/教材和特色实践案例为研究对象。在理论层面,通过计量和主题分析对这些研究成果进行统计、归纳和分析,分析了我国高校图书馆阅读推广的理论研究现状。在实践层面,从“经典”阅读推广和“个性化”阅读推广两个层面列举了我国高校图书馆阅读推广内容丰富、形式多样而又行之有效的成功案例。在此基础上,给出了今后我国高校图书馆阅读推广一个核心、多元合作,创新推广模式、深化内涵建设和阅读推广人团队建设三点启示。     

新冠肺炎疫情期“双一流”高校图书馆阅读推广工作探究

文章以34家"双一流"高校图书馆为样本,就2020年上半年阅读推广工作的开展情况加以调研,以期了解新冠肺炎疫情期间各图书馆阅读推广工作的开展现状,旨在为今后阅读推广工作的开展提供可资借鉴的经验。调查结果显示,2020年上半年34家"双一流"高校图书馆阅读推广工作呈现出"4.23世界读书日阅读推广活动唱主角,微信公众号线上活动为主渠道,抗疫相关主题读书活动为亮点,静态阅读推广内容最丰富"等特点。今后各高校图书馆要重视本馆微信公众平台的构建,积极打造阅读推广新方式及新平台,加大数字图书资源阅读推广力度,努力彰显"互联网+阅读服务"的时代特色。     

高校图书馆微信平台阅读推广研究——以“使用与满足”理论为视角

文章结合"使用与满足"理论对高校图书馆微信平台的阅读推广活动进行了探析。结论提出从构建基本的阅读推广过程模式、丰富微信公众号的基本功能版块、结合学科特点定期推广不同的微信阅读内容、加强图书馆微信平台的宣传、建立合理的阅读推广评价体制等方面进行阅读推广活动。     

地方高校图书馆阅读推广调查研究——以安徽建筑大学图书馆为例

阅读推广是高校图书馆读者服务的一项重要工作。近年来,高校图书馆已形成多样的阅读推广形式,积极促进了“书香校园”的建设。文章以安徽建筑大学图书馆阅读推广的实践为例,剖析安徽建筑大学阅读推广的模式及方式方法,并通过问卷调查和访谈调研读者的阅读推广需求,发现安徽建筑大学图书馆阅读推广存在对读者需求考虑不足等问题,提出根据读者需求,从建立阅读推广品牌、资源管理、服务、合作共同体以及发挥阅读推广特色等方面进行改进,以期对地方高校图书馆阅读推广的建设有所贡献。     

全民阅读环境下高校图书馆阅读推广的实践与经验分析

文章以南京理工大学图书馆为例,探讨了阅读推广、图书馆阅读推广的定义,介绍了开展阅读推广活动、推进全民阅读的实践经验,并阐述了当前高校图书馆开展阅读推广存在的问题和应对策略。     

大数据背景下高校图书馆数字阅读推广创新路径研究

文章分析了大数据的技术及其特性,总结了大数据背景下高校图书馆数字阅读推广的深刻变化,探讨了新技术条件下高校图书馆阅读推广服务的新变革,旨在拓展高校阅读推广的理论视野,进一步提升大数据时代高校图书馆的服务水平。     

高校图书馆移动阅读推广综合策略分析

随着各种智能移动终端的普及,高校图书馆移动阅读的有效推广成了其发展过程中不可或缺的组成部分。文章结合目前高校图书馆移动阅读推广现状,汲取国内外高校移动图书馆移动阅读推广先进经验,提出综合性和可行性较强、有效的移动阅读推广策略,其具有一定的借鉴价值。     

基于目标管理的高校阅读推广馆员“融媒体KPI+360°”绩效评估研究

作为一种成熟的绩效考核模式,目标管理既有利于高校图书馆优化人力资源管理,又能通过科学管理和考核评估,提高阅读推广水平。文章从图书馆目标管理的角度出发,深入挖掘阅读推广工作中部门目标与个人目标之间的关系,探究个人目标服务于整体目标的实现方法,并以此为基础,构建阅读推广馆员"融媒体KPI+360°"绩效评估体系。该评估体系不但有利于实现阅读推广既定目标,还能够在一定程度上调动馆员工作的积极性,为高校图书馆的阅读推广服务增砖添瓦。     

“双一流”高校图书馆新生数字阅读推广研究

随着"互联网+"时代的来临,数字媒介和数字技术不断发展,数字阅读逐渐深入当代大学生的学习和生活中,高校图书馆为了适应当前新形势需要进行数字阅读推广。而大一新生作为高校图书馆用户中的一个特殊群体,做好面向他们的数字阅读推广工作十分必要。文章通过调查我国42所"双一流"高校图书馆面向大一新生的数字阅读推广现状,分析其进行新生数字阅读推广的主要媒介和具体形式,从推广内容、推广媒介、推广客体和推广形式4个方面提出了几点思考,为高校图书馆开展新生数字阅读推广提供一定的借鉴。