《悉尼协议》范式下高职电子信息工程技术专业建设实践

文章主要介绍了《悉尼协议》的基本理念,以及在国内开展相关研究的情况。在中国特色高水平高等职业院校与专业群建设背景下,紧紧抓住《悉尼协议》的核心要素,以学生为本、以成果为导向、持续改进,开展电子信息工程技术专业的本土化实践,从人才培养目标、支撑条件、专业课程体系、评估流程等方面开展研究和实践,建立了一套《悉尼协议》范式下高职电子信息工程技术专业人才方案。通过专业改革与实践取得了一定的标志性成果,但也反思了《悉尼协议》范式的成效和当前专业建设的短板。     

德国“双元制”人才培养模式本土化探索——以机电一体化技术专业为例

"双元制"是德国职业教育的模式,对中国职教改革产生了积极影响。文章结合笔者在德国接受职业教育培训的经历,总结了项目的学习情况,并以机电一体化技术专业为例,提出了"双元制"本土化的方案以及本土化过程中的一些思考。     

"双高计划"背景下高职院校专业群文化建设研究

"双高计划"引领高职教育进入改革与发展的新阶段,文化建设在高职教育发展中应该拥有新的地位,专业群的文化也需要在"双高计划"建设中得到升华.专业群文化建设有利于实现学生全面发展、有利于提升教师的综合素质、有利于打造学校的核心竞争力.针对认识、定位和内涵建设上存在的问题,高职院校应坚持立德树人、特色发展、开放融合、实践创新的建设原则,把文化育人作为专业群文化建设的出发点和落脚点,融入行业文化、企业文化、职业文化,以价值理念为引领、以制度固化为保障、以环境外化为载体、以行为彰显为重点,着力培养新时代全面发展的高素质技术技能人才.     

深入推进供给侧结构改革 加速构建现代职业教育体系

中国特色社会主义已经进入新时代,职业教育也进入新的战略机遇期。为促进职业教育专业(群)与产业(群)的顺利对接,满足经济社会发展对技术技能人才的需求,必须进行职业教育的供给侧结构改革。职业教育供给侧改革的主要任务应该是,统筹规划实现职业教育区域协调发展,突出重点促进职业教育在行业间的协调发展,提质增效实现职业教育发展方式的根本性转变,调整结构提升职业教育专业(群)与产业(群)的契合度,制度创新推进职业教育的制度供给改革,以人为本切实加强职业教育的师资队伍建设。     

高职水利工程专业工程力学课程改革实践

职业教育的改革必然以专业建设为龙头,以课程体系改革为重点。工程力学课程属于水利工程专业的专业基本能力课程,是专业课与基础课的桥梁。分析了高职水利工程专业工程力学课程定位与现状。打破传统力学课程的学科教育,从教学内容、教学方法与手段以及考核方式三个方面探讨了特色专业建设背景下的课程改革。     

高职《连锁经营管理》课程“校企交替分段式”教学模式改革实践研究——以武汉软件工程职业学院为例

高职连锁经营管理专业具有较强的社会性和实践性,如何构建科学合理、务实高效的“校企交替分段式”教学模式,为企业培养理论、实践紧密结合的高素质应用人才成为专业建设和教学模式改革的重点.本文以武汉软件工程职业学院为例,对其在“校企交替分段式”教学模式改革方面的实践探索进行了分析和总结,以期为其他院校本专业的教学模式改革和发展提供借鉴和参考.     

“双高计划”高水平专业群课程体系和学分转换机制的研究与探讨

随着产业结构调整和产业发展,国家为高职院校专业建设赋予了新的使命,要求建设高水平专业群,引领产业发展、服务区域经济和国家发展战略,专业群人才培养要紧贴区域人才需求。文章从专业群建设理论、课程体系设计方面进行分析,强调要培养个性化、差异化和创新型人才,需要在课程体系中引入任选模块,并对任选模块学分转换的必要性、可行性以及实施路径进行了探讨,提出了专业群学分转换机制的基本原则与参考标准。     

对地方师范院校工科专业建设有关问题的思考

本文针对地方师范院校工科专业建设中存在的一些问题,提出了加强地方师范院校工科专业建设的对策。要找准和提炼出本专业的特色定位;改革传统的专业建设模式;调整学科专业结构;改善师资队伍结构。     

基于工作过程的《互换性与技术测量》课程说课设计

文章选取机械系检测专业的核心课程《互换性与技术测量》,从课程设置思路、教学内容、教学方法、考核方法等方面提出一些想法,并以尺寸的检测为例,重点介绍六步法教学实施过程,探讨本课程说课设计方案,供大家参考。     

对应用型本科"计算机科学与技术"专业建设的思考

目前我国许多高校开设了应用型本科计算机科学与技术专业，但还存在着对专业内涵认识不清、定位不准、课程体系建设不够到位等问题。所以，在确定专业定位时，应该瞄准谈专业所对应的行业，并对该行业计算机技术所对应的岗位（群）有充分的了解。在课程体系建设上，应针对该专业岗位群涉及的核心技术，划分主要岗位，根据课程的整体性原则，设计对应岗位的课程模块。同时，要改进教学方法，大力培养学生的实际应用能力。     

技校生汽车维修课程体系教学改革探讨

技校生汽车维修课程体系整体改革，应坚持全面素质教育为基础，以学生为主体、能力为本位、就业为导向、需要为准的原则，落实“人本创造、学以致用”的办学理念，积极推进以培养职业能力为主线的人才培养模式改革；专业建设上突出汽车维修专业的特色，贴近工作岗位（群）培育人才，使专业教学与社会人才需求相统一；课程设置上应遵循基础宽、知识新、技术含量高等特点。使学生既能掌握过硬的专业技能，又拥有可持续发展能力的技能型、应用型、复合型人才。     

地方本科高校采矿工程专业深化综合改革路径探索 ——以K大学为例

在全国高校全面提高教育质量和推进教育综合改革的背景下,地方本科院校艰苦专业开展综合改革势在必行。文章详细介绍了西部某地方高校K大学采矿工程专业坚持以立德树人为根本,综合探索从人才培养模式改革、优质课程体系建设、教师队伍建设和教学质量保障体系建设等方面开展的深化专业综合改革的具体举措和成效,并结合毕业生培养质量调查情况,提出了推进专业改革的主要思路与举措。     

示范性高职院校专业群建设中双师型师资队伍建设探讨

示范性高职院校具有教育教学改革领先、专业建设领先、社会服务领先,能够成为高职教育发展的模范、改革的模范、管理的模范.专业群建设是示范性高职院校建设的重要内容,而建设一支“双师型”师资队伍是专业群建设成功的关键.     

高职土建类BIM人才培养与劳动力市场衔接问题研究

BIM被国内外众多设计师们认为是继CAD技术后建筑行业的第二次革命性技术,BIM人才需求会越来越紧缺。高职院校的BIM人才培养要与普通本科院校错位发展,重点培养BIM专业应用人才。高职院校开设BIM课程应与企业岗位要求相对接,与高职专业群建设相衔接,与劳动力市场相衔接,体现劳动力市场在人才培养过程中的主导作用。     

上海海事大学附属职业技术学校

(原名:上海市高桥职业技术学校)上海市高桥职业技术学校是由浦东新区社会发展局委托上海海事大学承办的上海市百所重点建设中等职业学校之一,现任校长是高级船长尤庆华教授。学校地处浦东新区外高桥保税区,毗邻金桥出口加工区和张江高科技园区,占地面积40亩,建筑面积2.4万平方米,共有45个教学班级,1866名学生。学校环境优雅,教学设施先进,交通便捷顺畅。学校建成的开放式、多功能、模块组合、同步接轨、面向未来岗位群的上海市市级现代物流和数控技术应用两大开放实训中心,与学校两大重点专业群配套成龙、贴身服务,将为产教结合,校企合作,并向社会开放职业培训,大力推进职业教育的改革与发展发挥重要作用。     

构建新型高职商务英语专业课程体系的探索

高职院校专业群的建设,能促进资源的共享,提高学校对经济社会的服务能力。在专业群建设的背景之下,商务英语专业的课程体系构建面临着的重构的改革。首先,必须整合和优化原有的课程体系,开发出兼具共性和个性的课程模块。其次,还需完善职业素质实训模块、组织专业实训模块、开发综合实训模块、安排校外实训模块。最后,需要加快网络课程的建设进度,搭建专业群网络平台,建设微信学习圈,建立微课、慕课、翻转课堂视频资源。     

工程教育专业认证视角下的土木专业认识实习改革

文章介绍了在新基建和工程教育专业认证的大背景下,安阳师范学院土木工程专业以工程教育认证的理念,分析了本专业近些年认识实习的现状和教学实践中存在的问题,从组建实习指导专家库、优化实习目的、产学合作建设实训基地、建立施工安全体验区和工程实体模型、构建虚拟模型素材库和改革实习考核方式等方面进行了教学改革探索,并通过对实习成果的评价和学生反馈,对实习各环节进行持续改进。通过几年的改革实践,获得了良好的教学效果。     

提高中职技能型人才培养质量的实践与思考

技能型人才是人才队伍的重要组成部分,是社会主义现代化建设的生力军。中等职业教育要在培养高素质技能型人才上有所作为,必须改变教育观念,注重学生专业技能和个性特长培养,以就业为导向,以职业道德教育为抓手,以市场需求为原则,深化课程改革,开发校本(企本)教材,加强职业指导,推进校企合作,推进"双师型"教师队伍、专业群建设,注重学生生产实践,提高技能型人才培养的质量。文章对此实践进行了阐述。     

高职院校经济管理专业人才培养供给侧改革探讨——基于经济管理专业实践教学改革视角

专业实践教学是高职院校人才培养的关键组成部分。在国家大力推进高等职业教育转型发展的背景下,本文对经济管理专业的实践教学进行了认真的反思、分析和研究,制定出以专业建设为主线、以课程改革和完善实践教学体系为主要内容、强化校内实验实训建设的供给侧实践教学改革方案,并付诸了实践,取得了一些成果。     

对机电一体化中电机控制与保护的措施

随着我国电子技术与微电子技术的快速发展，机电一体化技术也有很大的进步，在现代机电控制中有更多的应用，为机电一体化的发展带来很大的促进作用。作为现代工业技术中重要的部分之一。电机一体化技术为我国机械工业的发展创造更多的机遇。但是在电机控制与保护中，由于各种人为、技术等因素致使电机在控制与保护中存在很多问题。因此，本文主要对所存在的问题进行探讨，并针对这些问题提出相应的解决措施。