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一、从新闻专业教学面临的问题
当前,课程资源建设受到高校行政部门和广大教师的重视,通过课程资源建设,能够使学生更便利的获得学习资源,为专业能力的培养奠定基础和条件;但是,由于在课程资源建议中的一些误区,造成课程资源建设相对滞后。例如,如何进行教学内容的选择?如何开展与实践教学相结合的教材建设?如何进行课程资源库的建设?这些问题在新闻专业的教学中,表现得更为突出。 相似文献
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《导游基础》是高职旅游管理专业的一门核心课程,要提高课程教学质量,就必须结合职业教育的特点探索适合高职教育的教学设计。在新一轮的高职教学课程改革浪潮中,结合旅游专业的特点进行新的教学目标、教学内容、教学形式、教学评价改革势在必行。只有结合学生特点、有效利用各种课程资源并展开课程设计,才能确保教育教学质量。 相似文献
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旅游资源调查与评价课程项目化教学探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
旅游资源调查与评价是景区开发与管理专业的一门专业基础课程,操作性强,对于景区专业学生实地调研能力以及旅游策划规划能力的培养起着关键作用。本文探讨了旅游资源调查与评价课程以旅游规划实际项目为载体,基于工作工程的课程体系设计,以学生为中心、注重学生自主构建知识体系。从构建课程项目化建设理念及教学环境、三阶段学习模式、课程教学内容、教学方法、组织方式、考核评价等方面提出项目化教学改革设想。 相似文献
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信息技术融入教和学的过程中,是指要融入课程实际、课程实施和课程评价等教学过程的各个环节,融入的范围是相当广泛的,包括进行课程信息资源的拓展,开发基于现实问题的新的课程和教学活动,提供促进学习的支架和工具,建立学习评价和反馈的新机制以及促进教师的专业发展等等。 相似文献
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政治经济学是财经类高校本科生的专业基础理论课程。在对财经类院校政治经济学课程面临的困境中,认为政治经济学课程专业性不足是其地位下滑,学生学习兴趣降低的根本原因。面向当代经济实践,整合两课和西方经济学相关资源.创造性地运用多种教学方法,是维护政治经济学核心地位和提升专业教学效果的根本途径。 相似文献
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专业建设包括教学团队建设、课程建设、实践和实训资源建设、创新创业训练建设等内容。高校图书馆是服务教学和科研的重要机构,应该充分利用资源和人才优势在专业建设中发挥建设性作用。高校图书馆在把握本校专业建设需求的基础上,选用合适的技术手段和分析工具,强化资源融合,开展智慧服务,通过需求调研、动力驱动、协同合作,完善服务体系,促进资源的整合和利用,发挥图书馆在专业建设方面的作用。 相似文献
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资源环境审计作为国家监督体系的重要组成部分,在生态文明建设中发挥着监督和保障作用。但该项审计业务所需的跨学科知识体系也对审计人才队伍建设提出了新的要求。针对当前审计学专业本科教育阶段中“资源环境审计”课程建设存在的问题,文章以L高校“资源环境审计”课程建设为例,从完善课程体系、优化教学方法、设计课程思政、创新考核评价4个方面提出课程建设的优化路径,以提高学生课堂内外学习的自主性,锻炼其综合运用专业基础知识的能力,深化学生对资源环境审计业务的认知,培养具有较强实践能力的专业人才,提高其职业胜任力。 相似文献
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《成本会计》课程是会计及财务管理专业的核心课程之一,具有理论性、实践性、专业性较强等特点。目前《成本会计》教学中存在教学方法落后、理论脱离实际、考核方式落后等问题。改进对策主要是:充分利用校内外资源,让学生深入企业调研;运用现代化的教学方法和手段,提高教学质量;强化双师型师资队伍建设;完善考核评价方案。 相似文献
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课程资源与课程实施密不可分,没有课程资源也就没有课程实施,课程资源的开发与利用对小学综合实践活动课程具有特殊的意义。课程资源的开发与利用既是小学综合实践活动课程自身的要求,也是转变学生学习方式、培养健康人格的要求,又是提高教师素质、促进教师专业化的重要手段。文章揭示了小学综合实践活动课程资源的内涵;明确了小学综合实践活动课程资源开发与利用的原则与要求;探寻了小学综合实践活动课程资源开发与利用的价值。 相似文献
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论中小学校长培训课程资源开发 总被引:1,自引:0,他引:1
形成丰富多样、持续更新的中小学校长培训课程资源系统,为校长的专业发辰提供支持,是健全中小学校长专业发展系统的重要环节。中小学校长培训课程资源是指能够为培训课程和课程实施服务的内容系统和活动支持系统。开发培训课程要把握好关注需求、能力为本、组合设计,注重建构几个问题。 相似文献
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合理有效地开发与利用高等学校体育课程资源,是决定我国高校体育课程改革顺利实施的重要因素。大学体育课程资源开发,可以拓宽体育课程研究的领域,促进体育课程及校园体育文化的发展,促进学校体育与社会体育以及竞技体育之间的融合与发展。有利于促进体育教师的专业发展,有利于促进学生的个性发展。 相似文献
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随着数字技术的发展,艺术专业的课程较传统课程有较大的差别,艺术专业课程中常常包含大量的教学素材,这些素材大多以文件形式存储于光盘、计算机硬盘当中.为了呈现好的效果,这些素材通常占据大量的存储空间.正是由于此特点,给该专业课程资源的管理和共享造成了较大的困难.一些能用的教学平台也因此无法满足需求,文章正是在这一背景下得以提出.文章对艺术专业的课程资源特点进行研究,并从课程资源积累、课堂教学资源展示、师生资源交流几个方面展开研究. 相似文献
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作为一种先进的教学理念,课程思政是高校思想政治工作实施的重要载体,是落实立德树人的有效途径。交通工程专业教师是推进课程思政在交通工程专业实施的关键。然而交通工程专业教师课程思政工作中仍面临巨大的挑战:思想上的挑战,专业教师课程思政理念匮乏;行动上的挑战,专业教师课程思政能力不足;机制上的挑战,课程思政考核评价体制偏颇。为此,交通工程专业教师要从强化课程思政理念、构建课程思政教师团队协同育人平台、创新课程思政教学方法、构建科教融合育人载体、实施过程性和终结性考核等方面提升课程思政能力,充分发挥教师在课堂教学育人渠道的作用,彰显专业课程的育人功效。 相似文献
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管理学课程建设的思考与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
课程和课程体系建设是整个专业培养方案的基础,是实现专业培养目标和定位,提高教学水平和质量的重要保障。管理学作为财经类专业的基础性和核心课程,涉及专业广,影响范围大,因此,加强管理学课程建设,全面提高管理学教学质量和效果具有重要意义。 相似文献
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中高职教育思想相同,专业及课程设置相同和相似,人才培养方式相近。因此,中高职教育课程衔接具备文化基础和实践基础,从而得出结论;中高职教育课程衔接具有可行性。衔接模式有两大类型;一是独立性结构类型,二是一体化结构类型。 相似文献
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