小学语文课堂如何渗透法律教育

随着社会的发展,人们对教育的理念和目标都有了极大的变化。面对新形势的变化,我们的小学语文教学不再是简单的语文素养的培养和知识能力的传授。除此之外,我们还要强化人们精神的熏陶。突出小学生实用能力和综合素质的提升。小学生正处在习惯养成和价值观逐步定性的时期,在小学语文课堂教学中,老师必须引导学生树立法律意识,开展法律德育教育,提高小学生的综合素质高。语文学科作为情感表达和思想教育的优势学科。有着独特的优势和特征。本文就如何在小学语文课堂教学中如何开展法律教育展开分析和讨论,希望能提高学生的法律意识,促进对小学的发展起到一定的积极作用。     

中学语文课堂教学如何渗透心理健康教育

语文课堂教学的质量、内涵,直接影响学生的身心健康发展.在语文课堂教学中有意识地渗透心理健康教育必须优化课堂心理环境,创造民主和谐的课堂气氛;优化教学内容,满足学生的多样需求;改善教学方法,增强学生的主体意识;更新育人观念,走进学生的"心理"世界.     

高中数学课堂渗透心理健康教育的探索

在一次对全国近3000名大中学生的调查中,发现42．73％的学生“做事容易紧张”,55．92％的学生“对一些小事情过分担忧”,47．41％的学生“感觉人与人之间关系太冷漠”,67．26％的学生“在心情不舒畅时找不到朋友倾诉”,48．63％的学生“对考试过分紧张,感到有些吃不消”。以上情况说明中学生确实存在着心理健康问题。关注、探讨心理健康教育问题势在必行。     

浅谈语文课堂教学如何渗透情感教育

新课程标准中明确提出：“在语文教学中,培养学生的爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和价值观,提高文化品味和审美情趣”,“培养热爱祖国语言文字的情感”,“具有阅读能力,注重情感体验”。从这里可以看出对学生的情感教育已是势在必行。那么在教学过程中就要不失时机的对学生进行情感上的渗透,从而提高他们的思想认识、道德修养和审美情趣。     

小学语文课堂中教育戏剧的实践研究

从课程标准来看,教育戏剧可以培养学生的想象力、创造力、沟通表达、团队合作、解决问题乃至肢体运用等多方面的能力,有利于学生了解别人、了解世界以及人格的全面发展.     

在化学教学中渗透心理健康教育

在学科教学中渗透心理健康教育是各种心理健康教育方式中最为可行和常用的一条途径.传统的化学教学中,存在重视单纯的化学认知教学和忽视心理健康教育的情况,事实表明,影响学生今后事业成就的大小,与意志、志向、毅力等创造性人格因素密切相关.因此,教学的艺术不仅在于传授本领,更在于对学生的激励、唤醒和鼓舞.     

如何在高中地理教学渗透心理健康教育

素质教育背景下,关于加强受教育者的心理健康愈发受到人们的重视.高中地理教学中渗透心理健康教育既是素质教育的必然要求,更是当今时代下对教育提出的新要求与责任.本文将就如何将心理健康教育与高中地理教学有机融合做具体论述.     

初中思想品德课渗透心理健康教育初探

作为对中学生进行德育教育的主渠道,思想品德课教学起着至关重要的作用,长期以来,一直沿着传统教育的轨道,偏重于青少年思想政治教育而较小涉及心理素质的培养。在课改条件下,初中思想品德教学中渗透0理健康教育具有重要意义,本文以初中生的l心理特点为前提,试图从营造好氛围、寻找结合点、适当巧移植三方面对初中思想品德教学中如何渗透l心理健康教育作了探讨。     

初中数学课中如何渗透心理健康教育

中学数学教育,特别是新课程标准下的中学数学教育,对渗透心理健康教育有着积极的意义和作用。     

浅谈幼儿心理健康教育的实践与研究

幼儿素质教育,尤其是心理健康教育已经发展成社会各界普遍关注的一个热点课题。近年来。国家大力倡导幼儿园实施心理健康教育,各地教育主管部门切实加大这方面的管理和指导,广大幼儿园积极进行实践和探索,在很大程度上推动了幼儿心理的健康发展。本文主要从营造良好的教育环境,注重感染熏陶、积极举办各种教育活动,对孩子们进行全面渗透、充分尊重每一个孩子的个性,切实强化个别辅导三个方面阐明了幼儿心理健康教育的实践经验做法。     

心理健康教育在幼儿体育活动中的渗透

在幼儿体育活动中渗透心理健康教育,有利于幼儿形成健康的心理,增强社会适应力。应以积极的心理设计选择幼儿体育活动,切忌机械、死板和单调,注重培养幼儿良好的情绪、情感和健康的自我意识,提高幼儿自我调节能力。     

浅谈心理健康教育在学科教学中的渗透

心理健康对学生成长至关重要。学校教育也要把心理教育放在重要位置,非常有效的途径就是学科渗透。课堂上要保持愉快的心境,要有时代的敏感性和创新思堆,对学生充满真情,掌握必备的心理辅导技能,营造良好的课堂心理环境。     

如何在语文教学中渗透心理健康教育

心理健康教育可以提供一种新的角度,不仅使每一位教育工作者重新认识和看待自己的学生及学生出现的一些行为问题．还可以有效地帮助教师改善师生交往状况。心理健康教育真正体现了对学生的尊重,这是建立相互支持、理解和信任的良好师生关系的前提．也是我们每一位中学语文教师在教育实践中面临的重要课题。     

心理健康教育在小学班主任工作中的渗透

渗透式心理健康教育不仅是心理健康教育的一种方法,更是一种教育理念。小学班主任应将心理健康教育渗透于教学活动、班集体活动中,通过人格渗透、关系渗透,扎实有效地做好心理健康教育,提高小学生心理素质。     

心理健康教育在小学班主任工作中的渗透

小学生的心理比较重要,拥有健康的心理,学生能够积极学习知识,更好地生活,使得自身获得更好的发展.小学班主任在进行知识的教育时,有必要就学生的心理,展开教育,促使学生接收到良好的教育,让自身拥有比较好的心理,使得自身获得更好的发展.基于此,本文将从多方面研究将心理健康教育渗透进小学班主任工作中的方法,希望能够助力教育的发...     

新时期中职心理健康教育渗透德育的路径探析

随着素质教育的发展和新课程改革的深入,中职学校的心理健康教育工作逐渐受到重视.中职教育教学过程中,加强中等职业学校心理健康教育工作,有利于培养学生的高尚品格,促进学生健康、全面、协调发展.但是,目前中等职业学校心理健康教育工作还存在一些问题,本文将对中职心理健康教育渗透德育的路径进行分析,以此来优化心理健康教育工作,促...     

在初中生物教学中渗透心理健康教育初探

现阶段我国中小学生心理疾患发病率呈直线上升趋势,心理健康状况令人堪忧。而初中阶段是人生当中一个独特的发展时期,这个年龄段的孩子正处于生理和心理急剧发展和变化的阶段,极易受到来自外界的影响,如果不加以正确引导教育,很容易产生各种各样的心理问题。在生物教学中渗透心理健康教育,就是根据初中学生的心理发展特点,运用相关心理教育方法和手段,培养孩子良好的心理素质。我根据生物学和心理健康教育的特点,进行了积极地探索和实践,初步了解了在生物学教学中渗透心理健康教育的一些基本方法,有一定的效果。     

大学生心理健康教育课中人文素质教育的渗透

大学生心理健康教育课是进行人文素质教育的一个有力途径,大学生心理健康教育的理念体现着人文精神,人文精神也渗透在心理健康教育之中,在课堂教学中,人文元素可以自然的融入课堂教学当中。     

浅析幼儿园体育活动中心理健康教育的渗透

世界卫生组织提出“健康不仅是指身体没有疾病,而且是身体上,心理上和社会上的完好状态。”未来人才不仅要掌握现代化的科学技术,具有较全面的能力,而且要有强健的体魄、健全的人格、健康的心理素质。因此,在幼儿园的体育活动中有效的开展心理健康教育,是教育工作者的一项新课题。