“细胞生物学”综合性、设计性、模块化和信息化实验教学体系的构建

文章指出目前的"细胞生物学"实验内容大部分以验证性、示范性的实验为主,缺乏与药理学相关的综合性、设计性实验,尚未形成系统的教学体系,并且没有能够紧跟科技发展潮流,信息化建设比较落后,不能充分体现我校现代化药学类"细胞生物学"实验教学特色。因此,项目旨在建立"细胞生物学"综合性、设计性、模块化和信息化实验教学体系。即在学生系统地学习"细胞生物学"理论知识的基础上,充分调动学生主观能动性,着重培养学生创新精神和实践能力,要求学生能够在教师的指导下独立设计与细胞生物学紧密联系的综合性实验。     

高校《计算机文化基础》的综合性、设计性实验研究

高校《计算机文化基础》的综合性、设计性实验的教学实施原则是着重培养学生对计算机的基本操作能力,因之应注重实验设计的综合性、实验内容的相联性、实验操作的独立性和实验方法的合理性。在具体过程中追求目标明确,准备充分;适当讲解,亲身示范。     

在验证型与设计性试验结合中提高实验能力

验证型实验是巩固学生的基础知识的实验,设计性试验是提高学生运用科学知识,进行综合运用的重要途径。验证实验是基础,设计试验是在其基础上的延伸与扩展。在实验过程中,将验证型实验与设计性试验有机结合,提高学生的动手能力、实验能力和创新能力。     

在物理实验教学中培养学生的实验素质

在物理实验教学中培养学生实验素质,应从转变教育观念、改革传统实验教学内容、改革实验教学环节、严格实验成绩考核、开设设计性与综合性实验、养成整理实验仪器良好习惯入手,为以后专业实验及科学研究打下基础.     

政治学与行政学专业实践教学模式及运行机制创新

政治学与行政学本科专业培养目标，应该是基于学以致用的理念，在教学设计与规划中，尽可能为更多学生提供一个更具综合性、设计性和创造性的实践环境，以期增强学生的基本理论与技能素养，并通过积极实践教学模式改革与创新，实现本学科专业培养应用型人才的教育目标。     

软件开发实践课程的实践探索

为了提高学生的软件设计与开发能力,加深学生对软件工程过程的理解,提出基于模拟团队化项目开发的综合性实验题目教学方法。根据当前软件开发技术的发展情况,设计出Web应用和Windows桌面应用两类备选题目,学生可以根据兴趣从中选取合适的题目。学生实验程序的完成情况表明,该实验课程教学方法有利于培养学生的实际动手能力。     

探析高职高专计算机实验室教学改革

实验课程从理论课程体系中脱离出来，独立开设，改革实验内容体系，系统地构建实验课程模块，转变以人为主的管理方式，根据不同学科的特点，提高实验教学的时数在总培养时数的比例，加大综合性、设计性实验项目，加强学生实践技能的训练和自主性学习，通过建立全天候开放实验室管理平台，实现实验室全天候开放、实验内容开放。     

体内药物分析综合性设计型实验的设计思路

体内药物分析作为一门实践性和应用性均较强的学科,其实验教学过程中,在一定数量的验证实验教学的基础上,可锻炼学生的基本操作。通过开设体内药物分析综合性设计型实验教学,以课题研究的模式,通过开放性实验的形式实施。实践表明,学生的自学能力、实践能力、探索精神及创新能力都有所提高,为培养创新性药学人才创造了有利条件。文章具体分析了体内药物分析综合性设计型实验的设计思路。     

设计性实验的内容选择

设计性实验是一种介于基础教学实验与实际科学实验之间的,具有对科学实验全过程进行初步训练特点的教学实验.文章介绍了设计性实验内容选择的思路,以及学生的思维发展和能力培养,并通过具体的事例进行了说明.     

解析物理实验中的设计性实验

所谓设计性实验，是指在学生掌握基本实验原理的基础上，应用基本测量仪器自行设计实验方案的实验，设计性实验命题的考查内容，涉及到对实验原理的再认识和加工，实验方案的确定。     

综合设计实验课研究

针对现在流行的综合性和设计性实验，本文着重研究了综合设计实验的定义、性质、意义以及在实际教学2r-作中的应用，突出讲述了在实际教学中开展综合设计实验课程的优点，并讨论了实验室及教师对此应做的准备。     

教学改革方案

1、改革和完善实验教学体系与课程内容结合学科发展趋势和社会对人才培养需求的改变,积极开展实践教学研究,加强实践教学建设。按照地球环境系统科学的发展要求,不断完善"层次型、模块化"的实验教学体系,逐步增加综合性实验、开实验、创新实验、选修实验和设计性实验的比例。注重实践教学与理论教学的有机结合,既强调在实验实习中验证理论,更强调在深入学     

在初中科学课堂运用实验教学

"科学的原理起源于实验的世界""知识应该从实验中来,实验是最好的老师"。初中科学课程标准指出:"教学中应重视观察和实验,使学生通过观察和实验来理解和掌握自然科学的概念、原理和规律"。初中科学教学中要注重实验的生活化设计,增强实验的生活气息;注重实验的情境性设计,保证实验的生动有趣;注重实验的探索性设计,提升实验的探究价值。目的是让学生在观察和实验中形成感性知识,激发学生的学习兴趣,训练学生的动手操作能力,培养学生的思维能力和创新精神。     

“信息系统分析与设计”实验课程教学研究

"信息系统分析与设计"是高校信息管理与信息系统专业的核心课程。该课程的综合性和实践性较强,实验教学是该课程学习的重要环节。文章重点介绍了石河子大学"信息系统分析与设计"实验课程的现状,分析了该课程实验教学中存在的问题,同时根据笔者实践教学的经验给出了解决的思路与方案。     

浅谈应用型本科电气类实践教学改革

实践教学是应用型人才培养过程中的重要内容.基于目前高校教育中实践教学的现状和问题,结合实践教学改革与建设的思路,应该更新实践教学理念,从应用型的最终目的出发,提高学生的综合素质和实践动手能力;在实践教学中,以培养创新思维和创新能力的综合性、设计性实验为主;在创新实践教学形式上,应更加灵活多样,实现实践教学向自主型、应用型、综合型转变;在实践教学管理体制和评价方式上,要健全评价体系.保障实践教学质量.     

基于《测试技术》的开放式实验教学研究与实践

根据＂测试技术＂课程多科性、边缘性、综合性和实用性等特点,开放式-创新型实验教学应实施实验室与理论课开课同步开放;精选实验教学讲授内容,力求举一反三,融会贯通;设置创新性实验,鼓励学生自己完成实验,培养创新能力。     

在综合设计实验中培养大学生的创新能力

文章论述了综合设计实验的特点及其地位,建议在工科院校中加强综合设计性实验课程,加大对学生实验技能的训练力度,以培养学生的创新能力;同时对进一步深化综合设计实验教学改革进行了探讨.     

普通生态学课程改革的探索与实践——以佳木斯大学为例

文章以佳木斯大学为例,对普通生态学课程改革在理论授课、实验课及考核方面进行了探索与实践,提出应用双语教学、互动式教学方法,引入专题和学科动态,增加研究性和综合性实验,鼓励学生参与科研,进行综合考核等措施。生态学课程改革可以提高学生学习的积极性,增强学生科研能力和实践能力,提高教学效果。     

在综合设计实验中培养大学生的仓I．I新能力

文章论述了综合设计实验的特点及其地位，建议在工科院校中加强综合设计性实验课程，加大对学生实验技能的训练力度，以培养学生的创新能力；同时对进一步深化综合设计实验教学改革进行了探讨。     

环艺专业基础设计课程的探索与改革

在社会对职业的专业性要求越来越强的情况下,对大学教育的职业化和技能化的要求也越来越迫切.作为环艺专业中的基础与基石,基础设计课程的教学改革更应该率先进行.基础设计课程不仅要求学生掌握对空间、材料、颜色、形态与自然环境的联系,而且还需要让学生在课程中了解环境艺术设计是一个综合性的学科,其与人文社会发展之间不可或缺的关系.本文阐述了环艺专业基础设计课程的教学目的和意义,分析了基础设计课程现今存在的问题,然后提出了课程板块的教学改革思路.