工商管理类学生理财能力培养对策创新

理财能力对于工商管理类学生是必不可少的生存技能,是理财意识、责任感和习惯的综合体现。文章分析了理财能力的含义,提出了工商管理类学生理财能力培养对策的创新。     

高校工商管理类学生就业能力的培养研究——以中南民族大学为例

工商管理类专业在全国各个民族院校均有开设,毕业生的就业率及就业质量近年来都呈下滑趋势。本文通过对中南民族大学最近五年毕业的工商管理类学生进行访谈和问卷调查,根据现存问题,提出了民族院校基于能力培养复合型管理人才的对策。     

经管类专业学生创新创业能力培养现状及提升——以合肥学院为例

创新创业教育是经济管理类专业人才培养和教育的重要环节.本文从合肥学院经管类专业学生的创新创业能力培养现状入手,发现存在的问题,从培养学生创新创业意识与思维,打造创新创业第二课堂教学团队,制定有效的双创激励机制,转变学生创新创业教育培养模式四个方面进行提升.     

高职旅游类专业创新创业能力培养“123”模式实践——以安徽工业经济职业技术学院为例

高职旅游类专业在不断的发展过程中,取得良好的发展态势,但也遇到相应的市场对接问题,学生的就业压力增大,因此加强对学生创新创业能力培养显得更加重要。主要结合学院旅游类专业的实际发展情况,梳理其在创新创业能力培养方面的实践,总结为123模式,以期有效利用和开展并提升专业建设,提高学生的综合素质,推动学生的创新创业。     

后疫情时代大学生创业的思考 ——以工商管理类专业大学生为例

在创业浪潮的席卷下,大学生纷纷加入到这场创业浪潮中.后疫情时代所带来的机遇与挑战为大学生创业提供新思路的同时也形成了一定程度的阻碍.本文以工商管理类专业大学生为例,以后疫情时代为背景,通过剖析工商管理类专业大学生创业的现状,分析存在的问题,为工商管理类大学生创业提出对策,以期为大学生创业提供参考.     

独立学院工商管理类专业外语教学影响因素调查分析——以湖北工业大学工程技术学院为例

工商管理类的专业外语课程,是在该领域内帮助学生了解国内外专业知识及学科前沿、提升外语能力的辅助工具,也是高校培养具有市场竞争力人才的重要途径,其课程设置在各高校中日益受到重视。运用调查研究的方法,基于独立学院工商管理类专业外语教学现状的分析,研究影响独立学院工商管理类专业外语教学的因素,力图探寻提升专业外语教学质量的方法。     

基于创新创业能力培养的工商管理专业群建设研究

"提高自主创新能力,建设创新型国家"和"促进以创新创业带动就业"是我国重要的发展战略。本文从工商管理专业群建设角度深入探讨了如何培养学生的创新精神和创业能力;围绕工商管理创新创业应用型人才的培养目标,从"基础、提高、专长、综合""四段式"人才培养模式、创新创业孵化实践基地、共享教学资源、创新创业教学团队建设等方面,构建创新创业能力培养的工商管理专业群建设体系。     

霍尔三维结构理论下的工商管理专业创业能力培养体系研究

本文运用霍尔三维结构理论,对工商管理专业创业能力培养体系进行了研究,构建了由逻辑维、时间维和条件维组成的工商管理专业创业能力培养体系三维结构。希望本文的探索能够促进工商管理专业创业能力培养目标的达成。     

工商管理本科生创业能力培养研究——基于霍尔三维结构理论视角

创业能力是指一种综合性的创造能力,其目的在于自我生存或者寻找机会将科技或市场创意转化为生产力。虽然高校工商管理本科生创业能力培养取得一定成就．但与实际需求还有差距,特别是课程和师资问题突出,必须从明确其培养目标以及内容和关键问题着手解决。     

民办院校工商管理专业学生创业能力培养研究——基于霍尔三维结构理论视角

结合民办院校工商管理专业学生自主创业能力培养的实际,从系统整体出发,借鉴霍尔三维结构分析方法,综合考虑影响大学生创新能力培养的主要因素,从时间维、能力维和环境维三方面构建大学生创业能力培养模式的三维分类模型,使大学生做到既定性又定量选择创业能力培养模式,该模型的引入为民办院校工商管理专业学生创业能力培养提供了科学依据。     

大学生创业倾向和创业教育需求研究

以湖北大学在校学生为例,对创业态度与意向、创业路径与策略、创业知识与能力和创业教育需求进行调查。结果表明：男生比女生创业自信度高;就业前景好,创业意愿也高;大学生倾向于先就业后创业：行业发展是创业地点选择的主要因素,行业选择起点较低;认为缺乏管理实践经验是创业的主要劣势：对于创业教育有很高的渴求度,倾向以公选课方式学习,内容上则希望了解更多的优惠政策。     

地方高校创业创新型工商管理专业人才培养模式探讨

创业创新型人才培养主要依靠创业创新教育。目前,国内地方性高校工商管理专业创业创新性教育存在人才培养目标定位不清晰、创业课程设置和内容体系不一致及缺少创业教育特点等误区。借鉴国内外高校创业教育的经验,地方高校创业创新型工商管理专业人才的培养模式应是在加强专业基础教育的前提下,侧重培养学生的创业态度、行为和技能,鼓励具有地方特色的课程设置,并重构地方高校工商管理专业的课程体系,改革以教师为主体的教学方式,以培养具备创业创新素质的高层次人才。     

商贸类专业学生创新能力与创业模式的探索

商贸类专业是培养经营管理类人才的基地,学生的创新意识和创新能力对他们未来职业的发展有着重要的影响。主要阐述了商贸类专业学生创新能力的现状,列举出若干例在校学生成功创业的模式,提出了商贸类专业学生创业能力的培养方式。     

Managerial Ethics: An Empirical Study of Business Students in the American University of Beirut

This is a study that investigated the extent of use of the three principles of ethics – utility, morality, and justice – in managerial ethical decision making, in addition to the personal attitude towards them. It involved undergraduate and graduate business students (total N=163) from the Olayan School of Business in the American University of Beirut, Lebanon. Two kinds of measurements were done: self assessment, and testing with the Saschkin’ s Managerial Value Profile (1997). It showed that morality was the overriding ethical principle used, especially in the graduate group (professionals). Business students still believed in the justice system despite the weakness of the country’s law. Utility was the least used, although males were found to be more utilitarian than females. Finally there was no relation between personal attitudes toward the three ethical principles, and the intentional behavior when faced with ethical dilemmas. The findings were discussed and recommendations were given.     

Can Business Ethics be Trained? A Study of the Ethical Decision-making Process in Business Students

The purpose of this paper is to examine the various guidelines presented in the literature for instituting an ethics curriculum and to empirically study their effectiveness. Three questions are addressed concerning the trainability of ethics material and the proper integration and implementation of an ethics curriculum. An empirical study then tested the effect of ethics training on moral awareness and reasoning. The sample consisted of two business classes, one exposed to additional ethics curriculum (experimental), and one not exposed (control). For the experimental group, ethics exercises and discussion relevant to each topic were completed. Findings suggested gender differences such that, relative to other groups, women in the experimental group showed significantly improved moral awareness and decision-making processes. An explanation of the underlying cognitive processes is presented to explain the gender effect.     

财会专业执业教育现状与对策研究——以三本院校为例

培养高水平的具有执业能力的财会应用型人才,是当今高校的重要责任与使命。通过对江苏省20家不同行业的企业进行研究总结得出:会计人员应具备业务能力、社会能力、发展能力。而目前在三本院校教育中普遍存在执业能力培养和教学效果难以考核,理论教学和会计执业资格考试相脱节,教师能力有限等问题。为了适应社会的需求,高校必须采取"理论教学与执业教育"相结合的财会专业人才培养模式,加快教师观念更新,确立明确的培养计划,着重学生实地实践能力的培养,从而为社会提供所需的应用型人才。     

家族企业治理转型问题探究——基于美的“换帅”案例分析

家族企业是我国经济发展中的一支重要力量。家族控制主导式治理模式使企业具有较强的向心力和合聚力,在发展初期能够减少交易成本和委托代理成本,但存在着用人机制不科学、组织结构不规范、存在继承风险等问题。家族控制主导式的治理模式向职业经理人治理企业的理想模式的转变,应从企业自身方面有规划的聘用职业经理人、完善企业激励约束机制、注重家族企业文化的创建,逐步向职业经理人治理模式转型。同时,政府也应该给予家族企业支持,完善相应的法律法规,规范职业经理人市场,促进社会信用与诚信的建设,使家族企业完成治理转型。     

A Case Study on the Dual Effect of External Support and Implications on Small Business Growth,Entrepreneurial Creativity and Performance

ABSTRACT

Using a case study approach, this article investigates a Small Plastic Manufacturing Firm (SPMF) and Entrepreneur in Nigeria. The firm represents an example of a firm that has received external support. Very few firms are able to acquire adequate SME grants in Nigeria. Findings from the study revealed that most Small Plastic Manufacturing Entrepreneurs in Nigeria constrained by certain external and internal factors ironically, seem to be challenged to invent original strategies on their own, to cope, survive and to remain in business. Lack of financial capital, especially foreign exchange needed to import vital operating inputs from abroad has been the most serious constraint. Other serious external constraints identified are inadequate infrastructure facilities, competition from large firms, unfavorable government policies, dearth of machines and spare parts and paucity of raw materials. Internal obstacles like incompetent planning, poor organizational skills, and limited knowledge, among others, are common obstacles faced by most Nigerian entrepreneurs. It is also discovered that, in Nigeria, funding assis tance to entrepreneurs by relevant institutions concerned are not based on merit but rather biased on the basis of favoritism.     

Factors Related to the Cognitive Moral Development of Business Students and Business Professionals in India and the United States: Nationality, Education, Sex and Gender

This research focuses on the similarities and differences in the cognitive moral development of business professionals and graduate business students in two countries, India and the United States. Factors that potentially influence cognitive moral development, namely, culture, education, sex and gender are analyzed and discussed. Implications for ethics education in graduate business schools and professional associations are considered. Future research on the cognitive moral development of graduate business students and business professionals is recommended.     

少数民族大学生参加创业活动调查——以新疆10所高校为例

鼓励大学生自主创业是我国建设创新型国家的重大战略举措。近年来,少数民族大学生参加创业活动的热情逐渐的提高,以问卷形式调查了新疆10所高校少数民族大学生的创业兴趣和参加大学生创业活动的情况,结果表明,大多数少数民族大学生对创业感兴趣,但是了解和参加各类大学生创业活动的比例较低,高校对创业活动重视度低。为了更好的建设创新型国家,高校应加大对创业活动的重视,开展多种类型的创业活动,并且有针对性地设置创业活动内容。