高职院校艺术设计专业校企合作探究

目前大多数高职院校的校企合作仅仅是一种浅层次、被动的合作模式,缺乏实质性的互动与交流。为了使校企合作、工学结合能真正推动艺术设计专业设置,并与产业需求对接。本文从高职院校本身着手,运用比较研究法,通过对比国内、外艺术设计教育的情况,希望能从中探究获取值得借鉴的校企合作经验。     

高职电脑艺术设计专业改革探索

文章阐述了高职电脑艺术设计专业探索专业改革的几个方面,并进行了深入的分析研究。     

高职广告专业主干课程考试方法改革探析

高职广告专业教育一定程度上弥补了广告行业人才的缺失,但是其现有的教育模式,包括考试方法却制约了自身的发展,所以高职广告专业教学改革势在必行。教学改革包括从招生到就业的各个环节改革和改善,它是一项庞大的教育工程,而其中很重要的一个环节是考试方法的改革。     

高职艺术设计专业教学改革初探

本文试从建立专业能力结构体系、优化课程体系、建立和完善教学考核机制三个方面,就五年制高职艺术设计专业教学如何进行教学改革问题进行初步探索.     

高职艺术设计专业实践教学改革初探

在现代商品经济,艺术设计的重要性日益突出,近几年来高职艺术专业人才持续升温,具有广阔的市场需求和就业前景。但是,目前高职院校的艺术设计专业毕业生普遍存在着社会实践能力弱的现象,造成学生实践创新能力较弱的原因是多方面的,其主要原因还在于目前大部分高职院校艺术专业的实践教学环节还存在教学方法死板和教学手段单一等问题,导致培养的人才与市场脱节,无法适应社会的需求。要想解决实践教学中存在的问题,应该注重实践教学方法的灵活性和实践教学实现手段的多样性。     

高职艺术设计专业人才培养探讨

将通过社会对高职艺术设计人才的岗位需求分析,对当前人才培养中的培养目标和课程设置的两个问题进行探讨,究其原因并探求改进的方法,以期引起对高职艺术设计教育改革的深入思考和研究。     

对我国高职艺术设计专业教育现状与问题分析

市场经济的发展和社会的进步,催生了对文化创意产业的极大需求,艺术设计行业的从业人员越来越多,竞争也越来越激烈。很多高职院校都以就业为导向,纷纷开设了艺术设计专业,大力培养具有熟练操作技能的艺术设计人才。然而,由于各种因素的制约。目前高职艺术设计教育存在着诸多的问题,影响人才培养质量的提高。鉴于此,本文对当前高职艺术设计教育中存在的问题进行了细致分析。以期对完善艺术设计教学有所裨益。     

浅谈对艺术设计高职教育的反思

我国的艺术戎计教育虽然已经走过三十多年的春秋，但是其自身经验不足，缺少科学化的教学和评价体系。近三十年期间，我国艺术设计教育一直着力于培养技工，但是艺术设计教育又有别于技工教育。     

浅议如何培养社会需求的高职院校艺术设计专业学生

高职毕生就业困难存在着多种成因,需要完善就业机构系统及课程教学等加以解决.就业是专业人才培养的生命线,本文就高职就业机构、课堂教学、学生本身和社会主体等多方面的成因进行了分析,反思这些成因提出了行之有效的措施和建议.     

浅谈环境艺术设计专业的课堂教学改革

从我国环境艺术设计专业现状及其素质教育状况入手，提出其课堂改革的措施，以期形成多样化的教学方法，培养合格的专业人才。     

基于任务导向的高职电子商务专业改革实践探究

在我国社会经济不断发展的大背景之下,近些年电子商务发展形势越来越好,市场上对于电子商务人才的需求越来越大。但是纵观目前我国高职院校对于电子商务专业的教学情况,高职院校不能为市场提供足量的电子商务人才,这就要求高职电子商务专业针对目前的教学进行改革,以下内容将通过任务导向探索高职电子商务专业的改革与实践。     

高职院校涉农专业创新人才培养模式探究

党的十九大报告中提出实施乡村振兴战略,我国是农业大国,农业、农村需要发展现代化农业至关重要的因素在“人”。高职院校作为人才培养的专业机构,这既是机遇也是挑战。当然,这一历史机遇为高职院校的人才培养带来了诸多机会,但通过分析高职院校涉农专业服务乡村振兴的过程中仍存在多维困局。因此,高职院校涉农专业应该创新人才培养模式,有针对性地提出提高涉农专业人才培养质量的对策。     

论高职艺术设计教育教学模式发展

伴随国家示范性高等职业院校建设计划的深入实施,基于工作过程的课程体系及课程改革已经倍受人们关注,但在高职艺术设计教育领域中,如何有效实施则涉及到另外一个话题,那就是教学模式的改革,因此,主要从教学模式的相关概念解析而展开,在梳理清教学模式的概念,掌握教学模式的构成要素及种类等问题的基础上,通过实证调查、实践经验总结等方式,针对我国目前高等职业艺术设计专业的学生生源情况、社会企业的需求情况、师资队伍等现状问题进行分析,找出教学模式与以上因素间不协调的主要问题或矛盾,完成对高职艺术设计专业教学模式发展趋势的解析。     

浅析高职院校财经类专业基础课考核模式改革

高职院校财经类专业基础课考核模式目前存在很多问题,造成一些弊端。比如：考核动机功利化,内容设置不合理,考核方式单一,考试覆盖面窄,只注重教材,题型固定化,考试成绩计算不合理等,对此提出一些建设性思想。     

高职院校物流专业现代学徒制人才培养模式探究

文章对高职院校物流专业实施现代学徒制人才培养模式的必要性进行了分析,并指出了我国高职院校物流专业现代学徒制实践中政治制度、运行机制和教育模式等方面存在的问题,在此基础上,提出了优化现代学徒制人才培养模式的建议。     

高职教育考试模式改革探讨

目前,高职院校对学生的考核评价,仍是以卷面成绩作为衡量学生学习效果和教师教学质量的唯一标准。改革高职教育的考试制度已势在必行。应建立具有高职特色的考试模式,树立以"能力测试"为中心的考核观念,构建科学的考评体系,从而才能培养出具有较强综合能力的应用性人才。     

浅析装饰艺术设计专业的人才培养模式和课程改革

装饰艺术设计专业的目标是培养技术应用型专门人才,结合日常装饰艺术设计教学的特点与实际经验,本文探索了如何科学地构建装饰艺术设计专业的建设目标、人才培养、课程建设与教学改革,以更好地促进装饰艺术设计专业的可持续性发展     

工学交替模式下高职旅游专业教学模式的改革

目前高职院校致力于教学模式改革创新,夯实高职教学质量内涵的工作已成为高职教师日常工作的重点。笔者从教育教学实际出发,探讨了工学交替模式下教学时间安排,课程设置,教学组织与教学方法等各主要教学要素的设置与改革创新。     

高职艺术设计类专业的发展现状与未来研究

通过市场需求的调查分析,与当前高职艺术设计类专业的发展现状做对比,并通过深入研究与探讨,针对问题提出相应的解决对策,为高职艺术设计类专业的未来发展提供参考。     

高等院校艺术设计品牌专业建设与实践探讨

探讨高等院校艺术设计建设过程中出现的问题,并针对我校特点,对艺术设计专业如何建设成为品牌专业也做了一定深入的理论分析和实践验证,并提出合理化的建议,使得我校的艺术设计专业不仅做大,更要做好,树立品牌专业意识,为将来能紧随着学校的发展申请硕士点奠定了基础和方向。