高校德育教育探析

新时期高校德育工作应强化德育的首位意识，努力形成高校的“大德育”氛围；树立“以学生为本”的德育观念；以道德知识教育为基础，强化学生的道德实践；加强德育队伍建设，充分发挥教师的人格示范作用；努力建设高品位的校园文化，发挥高校网络的德育功能。     

浅谈孟子的德育思想对当代我国学校德育的启示

孟子德育思想非常丰富，值得我们继承和发展。孟子非常重视道德教育，形成了以性善论为基础，把道德修养放首位，以培育君子和大丈夫为德育目标，以仁义为主要德育内容的德育观。教育者应为人师表，以身示范。其思想的进步性，在于道德教育中应注重榜样的力量，加强教师队伍建设，以此促进和提高道德教育实效。孟子德育思想对今天学校德育方法的选择仍有着极大价值。     

金融危机情况下商会在市面维持方面的作用（1911—1928）——以济南商埠商会为例

在北洋军阀、民国时期，金融危机时有发生，作为商业代表的济南商埠商会为了本阶级的生存与发展，积极同社会各阶层配合协调，力争能够摆脱金融危机给本阶级带来的灭亡性灾难，实现市场的稳定。     

浅谈明代国子监的德育及其对当今高校德育的启示

中国自古以来就把德育作为教育的首要目标，重视培养德才兼备的君子。明代自朱元璋兴建国子监以来，历朝都比较重视国子监生的德育，并采取了一系列方法来加强对国子监生德性的培养。虽然明代国子监的德育是以传统的封建伦理道德为价值取向，但其中仍然有很多值得我们借鉴学习的地方。     

社会主义时期的党史研究工作要围绕经济建设这个中心

建国以来的一个较长时期内，我们往往把社会主义时期党的历史看作是所谓两条路线斗争的历史，而把所谓两条路线斗争又看作是社会上的阶级斗争在党内的反映。这样，就很自然地把一些政治运动作为社会主义社会时期党史研究的中心或者作为党史研究的基本内容。如 １９５７年的“反右派斗争”，１９５９年的“反对右倾机会主义的斗争”，１９６２年的反对“黑旋风”、“单干风”和“翻案风”的斗争，十年动乱期间的“一个阶级推翻另一个阶级的政治大革命”，这些都在党史研究中占有相当大的篇幅和突出的地位。并且还把这些政治斗争串成一条“线…     

孔子德育首位论的研究性学习特质

文章从孔子德育首位论与其德育目的的关系出发,认为孔子的德育首位论是由其德育教育的“立己”、“立人”论决定的;以研究性学习方法的角度重新解释“内圣外王”的“己立、立人”目的;并着重阐明孔子教育思想中德育与其他学科的关系,认为孔子的德育表现为德育首位、终身教育、注意主体性的培育,以及德育与其他学科的“兼荣并茂”、不可分割、融为一体等特色,具有鲜明的研究性学习特质。     

解读科学发展观

（一）以人民利益为本是科学发展观的出发点和落脚点。科学发展观强调以人为本，在阶级社会和存在阶级的社会中，就是强调以人民利益为本，体现了我党立党为公、执政为民的本质。树立和落实科学发展观，就是要把以人民利益为本的思想贯彻到社会主义现代化建设的各个领域和各项工作中。以人民利益为本是评价科学发展观实践效果的唯一标准。三个有利于是衡量科学发展观的价值信念，人民满意不满意、拥护不拥护是判断科学发展观实践效果的唯一准则。     

助威奥运 放飞青春——北京工商大学志愿者风采

北京工商大学党委和行政始终坚持育人为本,德育为先,把德育育人作为实现大学功能和办学目标的出发点和归宿。在为2008年北京奥运会招募、选拔、培训志愿者以及承担老山自行车场馆群志愿者主责单位工作任务中,北京工商大学组织和支持广大青年学生积极参与奥运志愿者工作.把参与奥运志愿者工作作为一项国家任务,作为学校为首都经济社会发展做出积极贡献的历史机遇作为学生成长成才的锻炼机会。     

中职学校班主任德育工作的实践研究

当前中职学校德育教育的误区
　　1.指导思想不端正，对德育丁作理解片面
　　把作为学生全面发展内容的德育、智育、体育划分逻辑框架当做工作分工的依据。把德育设置成一项专职工作，妨碍了全体教育工作者参与。造成对德育教育的忽视和削弱。     

谈数学教学中德育的任务与原则

德育是素质教育的核心任务，新课改把德育放在十分重要的地位。作为基础学科的数学理所当然承担着重要的德育职责。但数学学科有其自身的特殊点，数学德育应依据自身特点进行。     

加强学生德育工作探讨德育教育新路子

德育是塑造学生心灵的奠基工程,把德育工作放到学校工作的首位,是办好职校,培养合格的新型人才的重要保证,如何形成德育工作参与全员化、渗透全过程、管理全配套的多角度、立体式的德育新格局,是值得研究的.……     

浅析买办阶级在中国近代历史上的地位和作用

买办阶级是在中国近代史上经常被提及的一个阶级，其在历史上曾经具有比较重要的地位，其对当时中国的政治、经济、文化都产生了巨大的影响，只要谈及近代历史或者政治，都不能忽视其在之中发挥的重要作用。毛泽东在《中国社会各阶级的分析》一文中专门探讨和研究了当时的社会各个阶级，本文仅从其中的一个对中国革命起着阻碍作用的阶级——买办阶级出发作为切入点，分析该阶级在中国近代历史上的地位和作用。     

要搞好德育，需“三管”齐下

从课堂教学到外部环境，乃至课外、校外活动都使孩子们处于德育氛围之中，营造良好的校园环境、渗透德育的课堂教学、有教育意义的课外和校外活动应成为德育的“三管笔”。     

论中师德育现代化

在全国中师办学条件标准化的基础上，国家教委提出了中师教育现代化的奋斗目标．中师教育现代化是我国经济、社会现代化发展的必然要求，是我国教育自身发展的必然趋势，也是我国教育赶上世界先进水平的必然选择．作为中师教育首位工作的德育，只有进一步加强和改进，才能适应中师教育现代化工程的启动。而要加强改进德育工作，必须达到中师德育的自身现代化。根据对教育现代化的理解，我们认为，中师相育现代化的涵义有二：其一，中师德育必须适应并服务于国民经济现代化进程对基础教育人才的高规格需要．其二，中师德育工作的观念、内容、…     

甘肃资本市场发展问题探讨

发展资本市场，对于筹集资金加速经济发展，调整产业结构，推动企业制度创新都有积极的意义，因此，党的十五大把发展资本市场放在各种市场要素的首位来论述。近几年来，随着我国社会主义市场经济体制的建立和完善，甘肃资本市场也有了很大的发展，但与全国特别是与沿海省...     

加快粮猪经济的发展

加快粮猪经济的发展陈新宇党的十四届五中全会和省委十届二次全会，都强调把农业放在发展国民经济的首位，把坚持不懈地强化农业的基础地位作为把握大局，正确处理改革、发展、稳定三者关系的一条重要的指导方针。我们何市镇素有修水＂粮仓＂之称，农民有饲养牲猪的传统习...     

关于防范与根治腐败的思考

当前，全国上下都对反腐败问题十分关注，本文就如何认识和根治腐败问题，谈一点粗浅的看法。一、腐败是人类社会的“霉瘤”腐败，作为一种丑恶的社会现象，并非市场经济社会所独有，更不是市场经济的必然产物，它存在于人类社会之中，是阶级社会的共有现象。虽然腐败在不同国度有不同的特点和差异，但其本质是相同的：即政府官员或公共组织违反正常的公职规范、法律规范和道德规范，背离既定的管理目标，而达到利己目的的行为。世界各国都不同程度地存在腐败现象，尽管统治者为了维护本阶级的统治利益，千方百计地防腐反腐，倡导廉清政治，…     

不同文化背景下的高校德育比较——以我国广东省与香港地区以及美国、新加坡为例

在不同的文化背景下，我国广东省与香港地区以及美国、新加坡高校德育的目标、内容和途径各有异同。通过分析和比较可以看出，广东高校德育工作应突出民族性，把培养合格公民作为德育目标的立足点。     

启动全员德育工程提高学生思想政治道德素质

为了使“五学”活动深入持久，学校根据内容特点制定了细致的学习计划，并且把这些内容作为教师教育理论学习的重要内容及时考核验收，平均每学期举办一次专题讲座和一次德育经验交流会。几年来，出现了人人重视德育，人人参与教育，人人研究德育的氛围。     

以科学发展观为统领 积极做好新时期学生工作

一、以党的学习十七大精神为契机，始终坚持“育人为本。德育为先”的工作主线，继续加强和改进大学生思想政治教育工作 “举什么旗？走什么路？”是十七大报告的主题。高举中国特色社会主义的伟大旗帜，走中国特色社会主义科学发展之路，关键在于我们教育战线能否培养出“有理想、有道德、有文化、有纪律”的高素质人才。“培养什么人？如何培养人？”既是党对教育战线提出的重大政治命题，也是教育界回答“举什么旗？走什么路？”问题的理论延伸和逻辑必然。回应这一命题的答案只有一个，那就是高等教育必须始终坚持贯彻党的教育方针，牢牢把握“育人为本，德育为先”这根主线不动摇，把人才培养作为根本任务，把思想政治教育始终摆在突出的战略地位。