虚拟实践:"实践的虚拟化"与实践的新形式辨析

从马克思哲学实践观出发对虚拟实在技术背景下主体实践进行了研究,认为虚拟实践从属于实践范畴,虚拟实践作为人的对象性活动,不在于实践的虚拟化,而是在于以“虚拟”为对象的对象化活动,不能理解为人的存在方式的根本性变革。实践具有无限发展形式,虚拟实践是实践的新形式。     

浅谈高职国际经济与贸易专业实践教学体系的构建

实践教学环节是高职教育中非常重要的教学环节。高职国贸专业实践教学体系的构建是人才培养目标实现的关键因素。本文对实践教学体系如何构建进行了探析,指出了构建的基本思路,旨在提高人才培养质量,培养高素质、高技能的应用性人才。     

污水处理课程实践教学改革与应用

创新实践教学是培养合格人才的一个重要途径,通过这一环节可以培养学生独立思考、分析问题的能力,污水处理课程的实践教学是给排水与环境工程技术专业教学的重要组成部分。要提高教学质量,必须立足职业岗位需要,进行课程改革。通过该课程的实践教学体系的改革,探讨了该课程实践教学体系的构成及创新。提高其运用科学方法进行研究探索的能力。     

数控专业实践教学的改革与实践

数控技术专业是我校重点骨干专业之一,为提高数控专业的专业性和突出职业技能培养,针对传统的实践教学的不足,我们围绕数控专业实践教学环节,进行了一系列的探索与改革实践,以充分提高实践教学的效果.     

如何提高学生创新能力及工程实践能力——《机械设计》课程实践教学改革与探索

《机械设计》课程实践教学是培养学生创新能力与工程实践能力的关键环节。文章根据多年教学经验,从实验、课程设计两方面出发,分析了实践教学环节教学现状,并从这两方面对实践教学环节进行改革与探索,提出了具体的改革措施及方法,为提高教育教学质量奠定基础。     

提高管理学本科生实践调研能力的探索

适应现代与时代发展的管理学教学要注重素质教育,在管理学本科生教育教学中应当力求提升学生的综合素质。作者认为在这一教育教学与培养过程中,适应和体现管理学的应用型特点,引导管理学本科生进行实践调研具有十分重要的意义;本文论述了管理学本科生进行实践调研的过程;研讨了管理学本科生实践调研的主要环节及作用;阐述了指导管理学本科生进行实践调研的实例;概括了实践调研成果---调研报告或论文形成的主要流程,以及对实践调研成果的总体要求。     

基于大学生创新创业能力培养的金属材料工程专业实践教学改革研

创新创业教育是当前高等教育改革的重要内容,在高等教育体系中,实践教学和创新创业教育二者有着异曲同工之妙,实践教学蕴含创新创业教育,创新创业教育也离不开实践教学。通过构建和完善实践教学体系、丰富实践教学内容和改革实践教学方法等方面的教学改革,使学生拓宽了实践学习视野,提高了实践学习效果和兴趣,最终实现培养和提升大学生创新创业能力的教育目标。     

新建地方本科院校旅游英语课程实践教学体系的创新与实践——以湖南人文科技学院为例

由于旅游英语课程建设起步较晚,经验的积累还在初级阶段,课程的实践教学还存在诸多不足,学生的职业素养和旅游英语应用能力有待提高。本文从调整课程培养目标出发,通过对创新教学模式,模块化教学内容、丰富教学资源、完善教学方法和手段、完善考核方式等方面进行探讨,对旅游英语课程实践教学体系进行了创新与实践。     

在经济中实践,在实践中成长

本文通过在中国银行进行暑期社会实践,研究大学生在实践中如何提高自己的组织能力,交流水平,如何从理论转化为实践的过程。本文的研究表明,通过进行社会实践,大学生得到了锻炼和升华,树立了正确的世界观、人生观、价值观。     

关于本科金融实践创新课程设置的思考

文章通过调查我国金融学本科实践创新课程设置情况,针对不同类型学校的金融学本科实践创新课程的设置进行比较分析,探讨了金融学本科实践课程设置中存在的问题,根据这些问题提出了一些改进完善的建议.     

新建地方本科院校旅游英语课程实践教学体系的创新与实践——以湖南人文科技学院为例

由于旅游英语课程建设起步较晚,经验的积累还在初级阶段,课程的实践教学还存在诸多不足,学生的职业素养和旅游英语应用能力有待提高.本文从调整课程培养目标出发,通过对创新教学模式,模块化教学内容、丰富教学资源、完善教学方法和手段、完善考核方式等方面进行探讨,对旅游英语课程实践教学体系进行了创新与实践.     

如何看待编辑实践的创造性及其著作权

编辑工作具有一般性工作的特征,同时也包含着创新创造的内容,编辑的创造性工作理应受到尊重,并享有著作权。分析了编辑创造性实践能力的构成,对编辑实践的创造性劳动进行了探析,对编辑实践的创造性劳动著作权进行了探究。     

应用型本科高校工程造价专业实践教学探讨——以铜陵学院为例

工程造价是一个必不可少、前景广阔的新兴行业,催生了以实践及创新能力为培养目标的工程造价专业。文章结合铜陵学院工程造价本科专业实践教学的培养方案,分析了各个实践教学环节的特点和功能。进而探讨了造价专业实践教学必须具备的教学条件,以及实践教学的实施方法。对建立合理有效的工程造价实践教学体系具有一定的参考价值。     

高职教育技能型人才培养实践教学有效模式及运行机制研究

高职院校高层次技能型人才的培养目标,决定了实践教学的重要性和加快实践教学改革的紧迫性。主要对实践教学的有效性缺失的现象进行了归因分析,构建了"多维一体"的实践教学体系,构建了"分阶段、项目化、协同式"的高职实践教学模式,提出了高职教育实践教学的运行机制框架,有效促进了实践教学质量的提升和办学水平的全面提高。     

独立学院实践教学模式初探

文章从理论与实践的结合上对独立学院的实践教学模式进行研究。阐述了构建实践教学模式的理论依据，指出了实践教学模式的特征，构建出实践教学模式的基本框架，同时提出了保证实践教学的措施。     

浅论社会实践对大学生创新和实践能力的培养

社会实践作为高校教育工作的重要环节,对于培养大学生创新和实践能力有着非常重要的意义.本文首先分析了社会实践活动对于培养大学生创新和实践能力的重要性;其次简要概括了大学生社会实践活动开展过程中存在的问题;最后针对相关问题提出了具体的对策,以期能给各高校有效开展社会实践活动提供一定的借鉴.     

浅析本科院校会计实践教学改革

会计实践教学是会计教学工作的重要组成部分。当前,本科院校会计实践教学面临严峻的挑战,复合型会计人才的培养目标,要求学生不但应具有扎实的理论知识和专业技能,熟练掌握和运用国家财经政策、法规,而且要具有良好的职业道德、沟通能力和协调能力。本文从会计实践相关理论着手,对会计实践教学的必要性、目标进行陈述,分析目前本科院校在会计实践教学改革中普遍存在的问题,针对问题,提出了更新观念,加强实践教学、创新实践教学方法、完善实践教学内容等建议,以实现本科院校会计专业实践教学效果的最优化。     

大学生社会实践状况调查——基于河南省的数据

通过对大学生社会实践现状的调查,运用翔实数据分析了大学生社会实践现存的主要问题,提出缺乏指导、明显的专业偏离性、实践内容模式化、认识偏颇、实践资源分配不公平是导致社会实践满意度低、收效差,学生对实践的态度两极化的主要原因。     

高职高专会计专业实践教学探析

高职高专会计专业是以培养技能型、应用型的会计专门人才为目标的,强调应用性,突出综合实践能力的培养。从当前高职高专院校会计实践教学现状出发,就改进会计实践教学进行探索,分别从强化校内实训建设、提高教师的实践教学水平、加强实践教学教材建设等几个方面进行了剖析,旨在不断完善高职高专会计实践教学,增强学生的专业技能,从而真正提高学生的实际应用与操作能力,真正实现高职高专会计专业的培养目标。     

刍议高校会计的实践课程教学

高校会计课程实践教学对于提高学生的实践能力,使他们更好地顺应当今社会对于应用型人才的需求这一形势具有重要意义。本文在分析当前高校会计实践课程教学中存在的问题的基础上,对如何推进高校会计实践课程教学改革提出了相应对策。