任务驱动教学法在高职课程中的应用

任务驱动教学法强调在教师的引导与帮助下,学生通过自主探究式学习,完成特定任务,注重学生的学习积极性和行动导向性。文章根据实际工作经验,对任务驱动法在高等职业教育课程中的应用进行了探索,认为任务驱动法是培养高职学生实践和应用能力的有效途径。     

任务驱动教学法在《机械设计》课程教学中的应用与研究

《机械设计》是一门具有较强的理论性和实践性的应用型课程,在培养从事机械工程专业设计工作和研究工作的应用型人才中起着重要作用。任务驱动教学法是一种以学生为主体的激励式的新型教学模式,尤其适用于应用型课程的教学实践。在机械设计课程教学中,应用任务驱动教学法,根据课程教学内容体系及工程实际需要设定总任务,针对具体的教学目标确定分任务,任务实施贯穿于整个教学中,并对教学效果进行了评价。采用该方法进行课程教学,可以有效促进理论知识与实践技能的有机融合,充分调动学生的积极性,提升学生的创新能力及解决工程实际问题的能力,更好地培养出满足市场需求的工程应用型人才。     

浅谈任务驱动教学法在计算机中的应用

任务驱动法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学模式,体现了以人为本的观念。任务驱动教学法,是指教学全过程中,将各知识点蕴含于具体任务中,通过学生完成任务达到学习和掌握基础知识和基本技能的过程。采用任务驱动法让学生和教师成为任务的共同体,成为同盟。让任务成为学生、教师、课程的统一体,最终实现任务驱动学生的发展,驱动教师的发展,驱动课程的发展。同时任务驱动促使学生自我策略的构建和技能的扩充。     

任务驱动教学法应用与研究

论文在对任务驱动教学法概念进行分析的基础上，提出了任务驱动教学法的设计和运用，最后进行了小结。     

任务驱动教学法在信息技术教学中的应用

"任务驱动"是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法.本文在建构主义学习理论和任务驱动教学思想的指导下,结合具体教学案例,探索在信息技术课程教学中采用任务驱动的教学模式,在教学过程中通过任务的提出、分析、实现与评价等环节培养学生自主学习与协作学习的习惯,以达到增强学习主观能动性、提高教学效果的目的.     

任务驱动教学法在《移动通信技术》课程中的应用

本文主要介绍在中职《移动通信技术》课程中，如何应用任务驱动法进行教学；并结合教学实践，阐述任务驱动教学法的具体实施过程中应注意的问题。     

任务驱动教学法在电气控制教学中的应用

由于电气控制理论与实际结合比较密切的学科特点,所以其教学一直走在创新探索的道路上,如何采用更有效率的教学方法是完成教学任务,长期困扰着教师与学生.任务驱动教学法逐渐引起了师生的关注,但是在实际的电气控制教学实施过程中存在一些问题,本文通过对任务驱动教学法的介绍和应用的策略分析,希望对电气控制教学有一定的帮助.     

基于"任务驱动"教学法的计算机基础教学探索

"任务驱动"教学法是现代计算杌课程教学中适应学生特点的一种新型教学法.运用"任务驱动"教学法可以激发学生的学习兴趣,培养学生分析问题和解决问题的能力,顺利的实现教学目标.本文通过教学实例阐述了"任务驱动"教学法提出的背景、概念、教学任务的设计、注意的问题等.     

PBL教学法在VB教学中的应用

VB程序设计是当前高校计算机专业及部分非计算机专业的重要课程。如何教好这门课解决程序设计本身枯燥难学的问题，如何培养具有扎实的理论基础和较强动手能力的编程人员，一直是高校计算机教师颇感兴趣的课题。PBL教学法在VB教学中的实施步骤为：创设愉悦问题情境，激发学生编程兴趣，选择适当的“课程案件”进行示范引导等。     

任务驱动教学法在汽修专业中的实践与效果分析

任务驱动教学法是建立在构建主义和情境学习理论基础上,体现行为导向教育理念的教学方法,将传授知识为主的传统教学转变为以完成任务驱动,职业体验和解决问题为主的多维互动式的教学.     

钱去哪儿了——会计专业任务驱动教学法的应用

在介绍了会计专业教学现状的基础上指出教改方向,简要地介绍了任务驱动教学法;然后通过一次教学案例钱去哪儿了具体展现任务驱动教学法在会计专业中的应用,并针对各教学环节给予指引;最后指出了任务驱动教学法在会计专业中的应用主要需解决教材建设和师资培养两大关键问题。     

任务驱动式教学法在会计信息化教学中的应用

作为企业信息化的重要组成部分,会计信息化的实现是每一个企业掌握实时消息的必由之路.当今社会,为了能够培养现代企业发展所需要的专业人才,主要采用工学结合的方式进行教学.根据课程的内容、学生的特点以及市场的需要,合理设计教学方法和教学评价方式.任务驱动式教学方法在现代教学中应用十分广泛,在此教学方式下,不仅提高了会计信息化的教学质量,也为学生奠定了良好的就业基础.在实际教学中,任务驱动式教学主要以教师为主导、以学生为主体、以任务为主线,分为六个阶段进行教学.     

浅谈任务驱动教学法在数控编程与操作教学中的应用

"任务驱动"是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法.本文通过数控编程与操作教学中应用任务驱动教学模式:资讯-计划-决策-实施-检查-评价等环节,达到学习知识的目的.     

任务驱动法在《建筑电工技术》教学中的运用

高职院校建筑工程专业<建筑电工技术>是一门理论性实践性较强、但内容比较抽象枯燥、高职学生较难以掌握的专业基础课.笔者针对<建筑电工技术>的学科特点,结合个人教学实践经验和职业院校学生特点,整合教学内容,采用任务驱动教学法,将知识传授和能力培养于紧密结合,激发学生的学习兴趣,提高教学质量,收到了良好教学效果.     

VB程序设计课程教学方法的应用探索

本文根据笔者多年的教学经验,分析了"VB程序设计课程"的教学模式,探讨了任务驱动教学法、直观教学法、推理教学法、演示教学法及案例教学法在教学中的应用。实践证明,这些方法对于提高教学质量培养学生能力起到了积极的作用。     

任务驱动教学法在高职数学教学中的有效实施

教学方法是实现教育目的,完成教学任务的基本手段,它对于教学的成败、学生智力的发展都起着重大的作用,近年来高职数学的教学方法主要仍是讲解法,就是教师对所授教材作重点、系统的讲述与分析,学生集中注意力倾听的一种教学方法。这种教学方法由于节省时间、便于教师控制、有利于知识传授的连贯性和主动性而被广泛采用。但在教学过程中启发的成分易被忽略,很容易演变成注入式。以素质教育为中心的新课程改革实施以来,作为身处一线的数学教师,不管是在传统观念、理论探讨、还是课堂践行方面都面临着极大的挑战。笔者结合自己的教学实践,通过不断探索,发现了任务驱动式教学法在高职数学教学中的可行性并应用于教学实际。     

浅析任务驱动教学法在汽车营销实训中的应用

本文从分析任务驱动型教学方法的特点及其应用入手,以整车销售流程中的商品说明这个典型工作任务为例,分析在汽车营销实训中应如何创设情境引入任务,以任务驱动整个课堂教学.     

任务教学法在金融工程课程教学中的实践与体会

本文回顾了任务教学法在金融工程课程教学中的实际应用，并在此基础上总结了有关教学方法改革的两点体会。     

任务驱动在控制系统CAD与数字仿真教学中的应用探索

本文针对控制系统CAD与数字仿真的教学现状,提出采用任务驱动教学模式,探讨了该模式下任务的设计原则,以及具体的实施过程.实践表明该教学方法的实施能够激发学生的学习兴趣、增强学生的参与度,培养了学生的创新能力,取得了良好的教学效果.