从“教与学”到“学与教”——高职院校体育教学的实践性认识

高职院校的体育教学属大学体育的范畴,但高职院校的学制又有别于本科院校。由此高职院校的体育教学在内容选择上更具合理性,在方法上更具适应性,在教学进程上更加紧凑与更具实效。在体育教学实践中我们把传统的"教与学"的模式转换为"学与教"的模式,并把体育专项选修的教学分为三个阶段实施,为实现终身体育的培养目标进行了有益的尝试。     

高职院校英语听力教学中图式理论应用探讨

图式理论强调背景知识即图式与听力理解的密切关系,主张通过自上而下和自下而上的交互作用过程来巩固、加强和建立图式,提高听力理解水平.因此,在听力教学活动中帮助学生有效激活相关图式成为提高大学英语听力教学的关键.     

浅谈高职学生英语听力训练策略

听力测试是英语测试中的一个重要环节,许多高职学生英语听力水平比较差,其原因是多方面的,这部分学生不仅听力较差,而且读写能力都比较差.所以应加强对学生英语基本功训练,系统提高其英语水平.     

浅谈高职学生英语听力训练策略

听力测试是英语测试中的一个重要环节,许多高职学生英语听力水平比较差,其原因是多方面的,这部分学生不仅听力较差,而且读写能力都比较差。所以应加强对学生英语基本功训练,系统提高其英语水平。     

浅议影响高职院校教学质量的因素及提高教学质量的措施

如何有效地提高高职院校教学质量,促进高职教育健康持续发展,已成目前高职院校改革的重点问题,就影响高职院校教学质量的因素进行详细分析,并提出提高教学有效措施,旨在为高职院校的发展提供参考。     

高职院校内部审计的影响因素及对策分析

目前,我国高职院校内部审计尚处在发展的初级阶段,仍有很多问题,文章分析了影响高职院校内部审工作的主要因素,并提出了提高一些具体的改进措施。     

影响陕西高职院校教师薪酬的因素分析

目前,陕西高职院校教师的薪酬水平还偏低,学校内部分配还存在不公平性,对高职教师的内在激励不足。造成这些问题的原因,主要包括陕西财政对高职教育投入不足,学费拖欠问题严重,学校缺乏自主权,高校内部人事管理和薪酬管理落后等等。必须通过政府加大对高职教育的投入,增大高职院校自主权,提高高职院校教师的薪酬水平,改进学校内部薪酬管理等措施才能吸引和激励优秀人才从事陕西的高等职业教育。     

高职院校学生网络购物满意的影响因素分析

随着网络的普及,网上购物逐渐成为消费者愿意选择的购物方式.在日渐庞大的网购人群中有一特殊群体,那就是包括高职学院学生在内的在校大学生.本文探讨高职院校学生对网上购物是否满意,影响他们满意的因素主要有哪些.本文试图从网店特性、高职学生个体特征和电子商务交易环境等三个角度来探讨高职学生网购满意的影响因素问题,功能性价值、情绪性价值和社会性价值作为顾客价值的三个组成维度,影响高职学生的网购行为.另外,高职学生的个体特征也会有影响作用.     

谈高职院校实验员队伍建设

高职院校主要是培养社会所需要的高技能人才,而高技能人才的培养主要取决于高职院校中从事实验教学和管理的实验员队伍的知识技能水平和管理能力,而当前许多高职院校的实验员队伍由于各种原因,而存在着各种问题,不能适应高职院校的先进实验室工作和培养高技能人才的要求。在调查研究的基础上,分析了当前许多高职院校实验员队伍建设中出现的问题,并就如何建设一支高素质的高职院校实验员队伍提出的自己的建议。     

高职院校教师核心竞争力的影响因素研究

高职院校教师核心竞争力在培育过程中,会受到诸多环境因素的影响,这些环境因素之间相互联系、相互作用、形成合力,共同决定和影响高职院校教师核心竞争力的形成发展。     

谈高职院校图书馆的情报信息教育

本文根据广东部分高职院校图书馆情报信息教育的现状，结合社会上对高职院校毕业生情报信息能力的要求，阐述了高职院校情报信息教育工作的重要意义，并提出了目前加强高职院校图书馆情报信息教育的一些具体措施。     

浙江省高职院校学生的身体形态及其影响因素研究

以文献研究与数理统计等研究方法,在浙江省高职院校1905名学生进行体质健康监测工作的基础上,从身体形态方面进行了分析与研究.结果表明:浙江省高职学生在身体形态发育方面要好于本科院校学生,但男生能量过剩较严重,而女生营养(或称体脂)指标方面却差于本科院校女生.经聚类分析,高职学生身体形态可以归类为:身高,(体重+胸围)/身高,腹部皮褶和WBH(三围比)等4个典型指标.同时经分析,笔者认为决定浙江省高职学生身体形态的因素中行为与饮食习惯较之运动锻炼影响更大.     

影响中专生英语听力教学因素分析及其对策

听力教学既是一种语言教学,也是一种技能的培养.在听、说、读、写四项技能中,听是最基础的,也是最重要的技能.     

充分利用非智力因素提高高职院校英语教学效率

通过对非智力因素定义的解释,及对高职院校学生英语学习效率低下的非智力原因分析,从而说明英语教师应充分利用非智力因素提高英语教学效率并提出了相应的对策.     

谈高职院校班级企业化管理

班级是学校管理的基础单元,班级管理的好坏直接影响学校的教育教学质量.本文通过考察调研通辽市区内几家中小型企业的管理制度即亲情管理、温情管理、制度管理,根据高职院校培养学生的目标和方向,就如何在班级管理中融入企业管理理念,实现学校教育与企业管理的对接,以班级为主体在学校实行企业化管理模式,以学生在学校充分了解企业、适应企业化管理机制、吸收企业有特色的工作制度和文化为平台,进而达到培养学生学好文化知识、强化专业技能和提升职业道德的效果进行探讨.     

高职院校的竞争力

高等职业教育的发展规模,在中国高等教育中已占半壁江山。高等职业教育的发展时间不长,探索和总结办学特色,提升办学水平,增强高职院校的竞争力,保持长期、可持续发展是大家十分关注的焦点,提高高职院校自身的竞争力能力是解决这一问题的关键。     

影响高职院校预算编制与管理的因素及对策分析

财务预算作为一种科学的财务管理手段,在我国高职院校并没有得到充分有效的执行.文章充分详细的分析了我国目前高职院校预算的状况及影响预算管理效果的因素,并提出相应的解决之道.     

高职院校财务管理工作分析

随着高职院校财务管理环境的变化,现行的财务管理制度在核算和监督方面存在很大的局限性。当前一些高职院校由于财务管理松弛、收支审批制度不够严密,导致违纪、违法行为时有发生,所以,完善高职院校财务管理日显重要。     

浅析高职院校教师绩效考核

随着高等职业教育的快速发展,职业院校教师队伍也在快速增加,加强教师能力水平的提高,直接关系职业教育的质量。实行绩效考核,激励教师以更高热情从事职业教育工作,才能推动高等职业教育发展。从我国高职院校绩效考核的现状看,还存在一定的问题,对产生问题分析可有助于建立和完善适合高职院校发展的绩效考核体系。     

浅析中专英语听力的影响因素和提高途径

提高中专学生的听力水平,是教师关注的重点.本文提出影响中专学生英语听力水平的两大因素:知识性障碍与非知识性障碍.笔者在分析这两大因素是如何影响学生听力的基础上,得出提高学生英语听力水平的途径,主要从课堂教学及课外活动进行说明.