会计专业任务驱动项目导向教学模式研究

本文从高职高专会计专业理论与实践教学相结合的现状分析入手,以课程设置、教学内容和教学方法系统整合为起点,以培养高素质技能型专门人才为目的,提出了会计专业任务驱动、项目导向的教学模式,并提出了部分课程的可行性实施方案。     

项目导向任务驱动的《PLC与应用》课程教学改革

可编程控制器（PLC）在工业自动化系统、机电一体化智能设备及传统产业技术改造等方面的应用极为广泛,《PLC与应用》课程是高职电类专业的主干专业课程,本文基于工学结合、教学做一体的理念,以具有工程实践意义的项目为导向,采用任务驱动的教学模式,进行教学改革创新研究与实践,提高了课程的教学效果。     

基于项目导向、任务驱动模式下的高职基础会计课程设计

本文以会计经济业务核算内容繁简度为划分标准,将会计工作主体对象分为个体经营者、商业服务业企业、制造业企业三种类别,基于项目导向、任务驱动模式,对高职《基础会计》课程进行了设计,并要求依照知识技能渐进式组织模式对学生开展逐步深度互动式教学。     

基于项目导向、任务驱动模式下的高职基础会计课程设计

本文以会计经济业务核算内容繁简度为划分标准,将会计工作主体对象分为个体经营者、商业服务业企业、制造业企业三种类别,基于项目导向、任务驱动模式,对高职《基础会计》课程进行了设计,并要求依照知识技能渐进式组织模式对学生开展逐步深度互动式教学。     

任务驱动和项目导向教学法下的货币资金审计的基本步骤

高职高专教育是以培养技能型、应用型人才为目标,学生在掌握基本理论的基础上,更要具备专业的职业技能与应用能力。项目教学法由于突出解决实际问题的能力、完成工作任务所需要的职业能力的培养,得到广泛重视并应用到课堂教学中。本文主要论述了在任务驱动和项目导向教学法下的货币资金审计的基本步骤。     

任务导向与项目驱动教学法的结合改革探索——以营销策划课程教学创新为案例

任务导向与项目驱动教学法是有效训练学生技能的教学方法。过往研究对如何在教学实践中如何单独运用这两种方法的讨论较多。本文从两种方法的结合进行教学改革探索的角度出发,以营销策划课程教学创新为案例,探讨如何发挥两种教学法的优势,更有效的培养学生的专业技能。本文认为,在统一的教学目标指引下,合理安排两种方法的运用方式和范围,克服固有的障碍,可以更好的培养学生的素质与能力。     

项目导向、任务驱动教学模式在嵌入式C语言教学中的探索与实践

＂嵌入式C语言＂是一门实践性强、极富创造性的课程,既要兼顾C语言的基本理论知识体系,又要融入嵌入式系统以应用为中心,简洁高效的设计理念。在教学中不能把太多精力花在理论教学上,课程内容应以项目导向实施、任务驱动完成。从教学设计、实施方案、课程评价等方面做了具体探索与实践,并取得良好效果。     

基于“项目导向、任务驱动”教学法的《物流成本管理》课程改革与实践

文章通过分析《物流成本管理》课程的特点,提出了基于“项目导向、任务驱动”教学模式的课程改革思路及实施方案,有效完成了《物流成本管理》课程的教学目标,促进了物流管理专业人才的培养.     

会计专业任务驱动项目导向教学模式研究

本文从高职高专会计专业理论与实践教学相结合的现状分析入手,以课程设置、教学内容和教学方法系统整合为起点,以培养高素质技能型专门人才为目的,提出了会计专业任务驱动、项目导向的教学模式,并提出了部分课程的可行性实施方案.     

浅论高职院校After Effects教学中的三重奏——知识点解析、任务驱动、项目导向

文章通过论述以“知识点解析、任务驱动、项目导向”为主要内容的教学方法,探讨动漫游戏、多媒体技术应用专业方向的核心软件AfterEffects课程的教学改革思路,从而使以就业为导向的高职教育能够迅速培养出社会急需的实用人才和高技能职业劳动者。     

PLC技术在机械电气控制装置中的应用探究

在机械电气控制装置当中,PLC技术的应用从整体上提升了系统的自动化水平,实现了对设备的远程监控与远程操作。基于此,论文重点针对PLC技术在机械电气控制装置中的应用进行了详细的分析,以期对我国相关行业的发展起到积极的促进作用。     

电气与PLC控制技术在煤矿安装的应用

随着工业经济体制的改革,引进先进的技术已成为必然的发展趋势,采用PLC控制技术应用在煤矿电气安装中,其是一种自动化技术、计算机技术与通信技术融为一体的可编程控制器,因此,在煤矿电气安装中,采用PLC控制技术,可以为企业创造更多的经济效益和社会效益。     

PLC技术在机械电气控制装置中的应用探讨

在近几年的机械电气控制发展过程中,PLC技术已经逐渐成为发展的焦点,随着该技术的关注度增大,对整个机械电气控制行业造成了巨大的影响。本文就PLC技术及其在机械电气控制装置中的应用进行相关探讨。     

电气工程及其电气自动化的控制系统应用

近年来,随着我国经济的迅速发展,电气工程技术标准不断提升,对于技术的优化提出了更高的要求。电气工程技术在各行各业都得到了有效的应用,该技术的重要性不言而喻。尤其是制造业,其对于电气工程技术的依赖程度较高。所以在电气工程以及电气自动化控制系统的优化中,如何提高运行效率以及让设备稳定运行是当前工程师们所必须考虑的问题。     

基于PLC的T68镗床电气控制系统改造

传统的继电-接触器控制线路存在着电路复杂、可靠性和灵活差,维修工作量大等缺点。文章在分析了T68镗床旧控制电路的基础上,提出了利用PLC进行电气控制线路改造方案、确定了PLC型号,并给出了PLC I/O分配表及程序。这种方法提高了设备运行的稳定性、灵活性和效率。     

论任务驱动型教学法在数控实习教学中的应用

随着数控技术的普及,数控机床的实习教学已经是必不可少,而且其地位将会越来越重要。文章介绍了任务驱动教学法在山东煤炭技术学院数控实习教学中的成功运用。     

任务驱动教学模式应用必要性的探讨

传统的教学模式采用理论和实践脱节的教学方法,不利于学生对知识的理解和掌握。为了激发学生学习的主动性,引入一种基于建构主义基础的教学模式—"任务驱动"教学模式。任务驱动教学模式创建真实的教学情境,以探索问题来驱动学生的学习兴趣,培养学生自主学习的教学方法。     

论元器件电气符号与封装有无的组合关系

本文介绍了电气符号与封装有无的四种组合关系以及不同情况下,如何创建电气符号、如何创建封装、如何加载封装、如何创建集成元件库方法,介绍了创建电气符号及封装时的注意事项,使学生真正地理解PCB图形设计的含义,取得了好的教学效果。     

《电气控制与PLC技术》项目化课程的改革与实践

结合现代职业教育理念,分析了《电气控制与PLC技术》课程的特点与地位,给出了传统教学模式存在的不足,阐述了项目化教学的含义及在本课程中的实施步骤。通过项目化教学的实施,学生的实际动手能力和知识运用能力有了极大的提高。     

任务驱动法在计算机专业实践教学中的应用与研究

"任务驱动教学法"是一种在建构主义教学理论基础上产生的教学方法。用建构主义学习理论来指导计算机教学,就会发现"任务驱动"教学法很适合。采用任务驱动法更能激发学生兴趣,提高学生动手能力,以适应社会对高素质的技能型IT人才的需求。文章结合笔者在教学中的实践经验,总结出了该教学模式在计算机教学中的优势以及在实践教学中运用该模式的关键所在。