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高职院校非计算机专业计算机基础课程教学模式的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
随着信息技术的不断发展,计算机已经被广泛的应用到社会中的各个领域,同时也成为了高职院校中重要的课程之一。对于高职院校非计算机专业的计算机基础课程教学而言,以当前非计算机专业教学中面临的问题为重要依据积极开展非计算机专业计算机基础课程教学模式改革是提高高职院校中非计算机专业计算机基础课程教学质量与效率的重要途径与根本要求。本文对当前高职院校非计算机专业计算机基础课程教学中存在的主要问题进行了分析,并对高职院校非计算机专业计算机基础课程教学模式改革提出了一些建议,同时在教学方法方面提出了一些见解。 相似文献
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随着计算机应用的普及,技工院校已把计算机列为必修课。本应受到重视的计算机课,在实际的教学过程中,却面临着许多问题。本文对非计算机专业计算机教学所面临的问题进行分析,并提出相应的应对措施。 相似文献
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对非计算机专业计算机基础课程教学思路改革进行了探讨,希望可以为培养学生掌握计算机知识和技能、提高学生基本素质提供帮助。 相似文献
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朱妮 《中小企业管理与科技》2010,(21):147-148
实践性教学是高职教育的一大特色,是人才培养的关键,也是教学质量的根本保证.作者结合高等职业技术院校中计算机应用基础课程教学,从优化教学环境;理论教学实践化;分级教学;无纸化考试等四个方面,探讨在实践性教学中以实际操作为主,采用理论和实践相结合的方法,可以提高学生的自学能力和学习积极性,教学效果显著. 相似文献
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计算机基础教学是高职教育中必不可少的基本内容,它对于培养学生掌握计算机的知识和技能,提高学生的基本素质都具有十分重要的意义。这门课程侧重于计算机基础知识及基本原理的讲解,旨在为今后进一步学习和使用计算机打下良好的基础。文章分析了近年来各高校为了上好非计算机专业计算机基础课程所普遍采用的一些教学方法及手段。 相似文献
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黄彬 《中小企业管理与科技》2010,(21):166-166
近几年来我国经济快速发展,对技术应用型人才的需求日益增加,高职教育正是在这样的大环境下迅速发展壮大.然而,在高职教育经过一轮迅猛的发展之后,遇到了一些无法回避的矛盾和问题,这些都严重阻碍了高职教育健康快速的发展,以高职院校中<计算机应用基础>这门课为例,更是体现明显,因此探索高职教育的教学改革具有深远的意义. 相似文献
7.
文章针对高职院校非计算机专业学生知识结构参差不齐和<计算机应用基础>课程教学存在的主要问题,以及在课程内容、教学方法、考核模式等多个方面,进行了课程教学改革实践与探索. 相似文献
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刘汉超 《中小企业管理与科技》2013,(6):276-277
本文针对目前技校学生的现状,以及《计算机应用基础》课程教学中存在的问题,结合自己的教学实践,就如何在课上调动学生学习的积极性、激发学习兴趣、提高学生的综合应用能力,提出了一些解决方法。 相似文献
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李志川 《中小企业管理与科技》2013,(28):219-220
本文从培养目标、课程设置、教学内容、教学模式等方面人手,介绍高职院校结合会计与审计专业特点、构建以职业能力为核心的计算机应用基础课程的教学改革与探索。 相似文献
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《计算机应用基础》是面向全院开设的一门公共基础课程,在高职院校计算机应用的能力不仅要求有很强的理论基础,更要求有扎实熟练的实际操作能力。本文针对高职院校学生特点和目前教学中存在的一些问题,结合多年教学经验,对计算机基础课程教学做了一些思考,提出了案例导入、任务驱动、教学做三合一的教学新方法,同时,试论了将计算机基础课程教学与考证相结合,施行以证代考,以考促学的考核新模式。通过改革,收到了很好的教学效果。 相似文献
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计算机作为传递信息、反馈系统、传递数据的载体,其地位和作用在现实生活中也越来越明显。计算机与信息技术基础是高职学院所有专业的一门重要的公共基础课程,它的应用水平直接反映了一个学生的综合素质水平,它以提高学生的高级操作能力和创新能力为重点,着重满足各类专业学生的培养需要。作为一名高职院校的计算机基础教学教师,如何把计算机基础知识深入浅出地传授给学生,我们一直在努力地进行教学探索。 相似文献
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本文从高职院校的培养目标和职业需求出发,以提高学生计算机应用能力为指导思想,对高职院校计算机基础课程教学现状进行分析,并提出教学改革的方案。 相似文献
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通过分析当前高职院校《计算机基础》课程教学中存在的一些问题及计算机基础的教学目标,对高职院校《计算机基础》课程的教学改革提出了几点建议。 相似文献
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近年来,我国的计算机教育取得了很大的成绩。然而,高职院校计算机教育中依然存在许多问题。改变计算机教学的各种现状,应树立以学生为本的计算机课程理念,根据学生特点采用多种教学方法优化计算机教学过程,并在教学中注重激发学生的学习兴趣,培养学生的综合能力。 相似文献
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计算机基础课程的内容对学生以后的工作学习都有很重要的作用,但是学生的层次不一,怎么教好这门课程,让这门课程发挥他的作用,是我们现在需要深入考虑的问题。 相似文献
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针对高职学生计算机能力偏向于实用性和操作性的特点,结合自身在计算机课程上的教学经验分别从理论教学、实践操作、科学考评等方面阐述如何培养非计算机专业学生的计算机应用能力。 相似文献
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王素仙 《中小企业管理与科技》2010,(24):187-188
高职院校《经济学基础》作为经济管理类专业基础课程,在将教学过程中存在很多问题,大大影响了教学效果。如何让学生更好的掌握经济理论中的基本原理和知识,是所有经济学教师面临的一个重大问题。作者联系教学实践,对如何提高教学效果的对策进行了探讨。 相似文献
18.
潘献晓 《中小企业管理与科技》2008,(29)
本文论述了高职院校化工类专业基础化学课程开展双语教学的必要性，分析了其双语教学过程中遇到的问题，并就如何解决这些问题进行了一些探索，提出了相应的解决办法。 相似文献
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分层教学可以使学生在有限的时间内、基础差异的条件下,选择适合自己的教学方法,从而更好地提高教学质量,分层教学是目前高职学生计算机基础课程教学改革的一个重要方向。目前,我国高等职业教育蓬勃发展,已成为高等教育的半壁江山,为经济社会的发展培养了大批应用型技术人才。本文从高职计算机基础课程教学现状出发,对高职计算机基础课程实施分层教学的优点、教学过程的设计以及存在问题作了一些可行性的探讨。 相似文献
20.
潘献晓 《中小企业管理与科技》2008,(24)
本文论述了高职院校化工类专业基础化学课程开展双语教学的必要性,分析了其双语教学过程中遇到的问题,并就如何解决这些问题进行了一些探索,提出了相应的解决办法. 相似文献