“一带一路”倡议对高校国际化人才培养需求研究

“一带一路”在国际合作上需要大量的人才支持,各大教育机构不断强化国际人才建设,进一步深化与周边国家的合作交流。 文章将对“一带一路”倡议对高校国际化人才培养进行研究,分析了“一带一路”人才培养内涵以及相关的培养对策。     

中外合作办学存在的问题及对策

高等教育全球化、国际化已经成为不可逆转的趋势．中外合作办学是实现高等教育国际化的有效的措施。新形势要求我国高等教育必须与国际接轨．培养具有全球视野和国际竞争力的国际化人才。目前，中国高校人才培养难以适应高等教育全球化的要求，尚存在一些亟需解决的问题。     

RCEP背景下应用型高校“税收学+小语种”复合人才培养模式的实践与创新研究

RCEP的签订使我国和东盟十国的合作趋势不断加强,各种涉外经济活动增多,国家和企业需要大量熟悉国际市场规则、可以从事国际贸易的人才来满足新时代国际化的发展要求。因此,文章从RCEP背景下对税收人才的要求及挑战出发,分析了目前高校税收人才的培养现状,提出RCEP背景下应用型高校“税收学+小语种”复合人才培养模式的构想,以期能够满足经济发展对税收学专业人才的新要求。     

经济管理类国际化人才培养的探索——以广西民族大学为例

随着广西经济社会的不断发展,对国际化人才的需求不断增加,培养经济管理类国际化人才是当前实施人才强桂战略的重要内容.针对广西民族大学目前经济管理类国际人才的培养现状,分析了其优势所在,同时也指出其不足之处,并提出了相应的改革措施,可为高校推进人才培养国际化提供决策参考,以更好地服务于区域经济社会的发展.     

“一带一路”倡议下会计高等教育国际化战略研究

“一带一路”经济合作的快速实施,促使经济全球化深入推进.国际化的经济合作需要国际通用的商业语言会计来支持,为了实现各国财务信息互联互通,在实践中就要实现会计国际化,其中高校的任务就是要实现会计高等教育国际化。然而目前我国会计高等教育国际化程度不高,这就有必要对此进行研究。本文结合“一带一路”倡议,分析我国会计高等教育国际化发展现状,最后提出“一带一路”倡议下高校会计高等教育国际化战略,为实现会计高等教育国际化提供参考依据。     

浅谈双语教学对财务管理学的影响

我国国际化的进程,决定了双语人才必将成为我国参与国际竞争的重要人才素质的内涵要素,双语教学是我国高等教育适应国际化的必然趋势,也是培养高素质双语人才的重要途径。本文将通过对我国高校财务管理专业双语教学的存在理据、合理模式及需要注意的问题的分析,探讨其利弊得失,以及我们的观点和研究结果。对如何提高我国高校财务管理专业双语教学质量针对性地提出了一些策略建议。     

基于ADDIE模型的铁路国际化人才培养方案设计

为主动对接国家在铁路行业的重大国际战略需求,解决“铁路走出去”的人才规模和质量瓶颈,本文立足铁路国际化人才的能力素质要求,结合铁路国际市场的岗位需求和人才能力现状,以ADDIE模型的理论为支撑,经分析、设计、开发、实施、评估五步探寻铁路国际化人才的培养实施途径,构建了不同层次、不同类型国际化人才的定制化、差异化培养方案,以指导铁路企业在国际化人才培养方面的实践,为我国“铁路走出去”战略的纵深推进提供关键的人才支持。     

会计学双语课程教学改革探讨

随着我国经济突飞猛进,高等教育逐步向国际化发展,推动教育与国际接轨,培养国际化人才成为我国教学改革的重要目标之一,双语教学是实现这一目标的有效途径。论文在分析双语教学的优点基础上,分析了实施双语教学的必然性和目前我国高校会计学双语教学中存在的一些弊端,提出了会计学双语教学的改进策略。     

会计国际化理性分析

在当今形势下,各国双边和多边的贸易日益增加,国际资本的流动、跨国公司的发展和会计人才的国际流动,要求沟通协调各国的会计准则,缩小各国的会计差异,使会计信息更有国际可比性;要求各国的会计准则应尽可能地符合国际惯例,使会计能够在国际贸易市场上,真正成为世界通用的“商业语言”。本文主要论述会计国际化的涵义、我国会计国际化的现状及加速会计国际化进程的对策。     

国际化人才背景下大学英语教学改革与实践

国际竞争中最根本的是人力资源和人才,针对我国人力资源中国际化英语人才短缺及能力不足的现状,我国各大高校需严格依据国际化发展对人才的需求来进行大学英语教学改革。基于国际化人才发展背景下,高校的大学英语教学可在课程体系、培养模式等方面的实践改革中确定符合国际化高素质英语人才培养的规划,努力实现国际化高素质人才的培养和输出,本文将研究国际化人才背景下大学英语教学改革与实践。     

国内外金融专业人才培养模式的比较研究

随着我国金融活动日趋国际化,培养具有国际竞争力的金融人才成为时代赋予高校的重要使命,而国内外在培养金融人才的模式上呈现出不同的显著特征。本文以金融全球化为背景,分析国内外金融专业人才模式演变的不同轨迹,进而对国内外金融人才培养的现状和金融专业毕业生的就业情况进行探讨和比较,旨在为我国高校对金融专业人才培养模式的改革创新起到借鉴和启示作用。     

英国高校市场营销本科专业人才培养方式研究——以拉夫堡大学为例

随着国际化教育认可度逐年上升,出国留学成为接受高质量教育的标准。为提高我国高校市场营销本科专业人才的高质量输出,本文将对英国一流高等学府拉夫堡大学,开展的市场营销管理专业进行多方面调研,力求为我国高校同专业做借鉴。随着全球化发展,高等院校本科人才培养的高质量被认为是发展经济的重要支撑与基础。我国高校近年来开始注重输出全球化人才,国际化教育成为我国培养国际性竞争人才的重要手段。英国高等学府以其闻名的历史文化,与时俱进的教学理念和一流的学术排名受到学者青睐。     

上海交通大学

上海交通大学是我国历史最悠久的高等学府之一,是教育部直属、教育部与上海市共建的全国重点大学,是国家“七五”、“八五”重点建设和“211工程”、“985工程”的首批建设高校。经过百余年的不懈努力,上海交通大学已经成为一所“综合性、研究型、国际化”的国内一流、国际知名大学,并正在向世界一流大学稳步迈进。     

上海交通大学

上海交通大学是我国历史最悠久的高等学府之一,是教育部直属、教育部与上海市共建的全国重点大学,是国家“七五”、“八五”重点建设和“211工程”、“985工程”的首批建设高校。经过百余年的不懈努力,上海交通大学已经成为一所“综合性、研究型、国际化”的国内一流、国际知名大学,并正在向世界一流大学稳步迈进。     

"后配额时代"中国的纺织服装业走势

加入WTO以后,我国纺织品出口规模持续扩大,纺织业的国际竞争力及国际分工地位不断提高。“后配额时代”为我国纺织服装业的发展带来了新的机遇和挑战,我国应在立足现有优势的基础上,积极推进技术创新和产品开发,打造自己的国际化品牌,实现我国纺织业“由大转强”。     

国际化会计审计人才培养策略分析探讨

国际化会计审计人才是指能够胜任国际资本市场要求、有能力开展国际会计审计业务或者跨国业务的国际型会计审计人才。高校可以通过充实现有的课程中的国际性内容,引进国外先进的资格考试制度,努力提升师资水平和能力,建立国际化教学实践基地等方式,为我国培养出专业化、高素质、高层次的国际化会计审计人才。     

高校旅游管理专业双语教学实践探讨

在经济全球化的推动下,教育逐步走向现代化和国际化,双语教学也在我国高校悄然兴起,并逐渐成为评价高等教育国际化程度的一个重要指标。旅游管理专业开设双语教学不仅是我国旅游业与国际接轨的必然需求,也是培养复合型人才的趋势。笔者通过开展旅游管理双语教学的实践,探讨了双语教学实施过程中的教学模式、教材选用和教学方法创新。     

国际工程咨询企业国际化研究——过程与模式

随着我国进入WTO后,我国已成为世界工程承包大国,大力发展我国工程咨询的国际化水平,一方面可以促进我国国际工程承包水平的进一步提高,争取更多的国际市场份额,同时也是提高我国本土工程咨询业的水平,实现“走出去”的发展战略。本文通过案例研究分析了两家国际知名工程咨询公司国际化的过程和模式,从而提出我国工程咨询企业国际化的过程和模式的建议,为我国企业实现“走出去”战略提供借鉴和参考。     

探究国有企业“走出去”的国际化人才战略

随着经济全球化的到来,越来越多的中国企业实现了走出国门,与国外企业进行国际合作与交流,实现自身发展规模的扩大。国有企业是“走出去”队伍的主力军,因此加强对国有企业国际化人才战略的实施刻不容缓。本文首先给出了国际化人才的定义,并将国际化人才按国籍属性分为本土化人才、属地化人才和第三国人才三类。随后论述了国有企业“走出去”的国际化人才战略实施的发展背景与重要意义,全面分析在现阶段发展中面临的风险及挑战。最后围绕三类人才的各自特点,结合笔者自身经验,相应提出了“选、育、融、用、激、留”等方面的优化措施。     

新旧动能转化背景下高校会计人才培养改革研究——以山东省为例

当前我国经济正处于新旧动能转换进程中,面对着新旧动能转换的重要战略部署,高校教育需要进行会计人才培养的适应性改革。本文以山东省为例,分析了产业层动能转换、器物层动能转换、空间层动能转换及商业模式层动能转换的外部环境下,未来的会计人才应成为掌握综合知识的复合型人才、信息技术的跨专业人才、国际化的管理型人才及较高职业素养的创新型人才,并从构建社会需求为导向的人才培养逻辑、基于大学特色推进跨专业的融合化、加大国际人才培养及变革会计人才的培养模式等方面提出了对策建议。