基于社交网络的会计教学动态评价模式研究

会计教学评价模式教学改革导入动态评价法,将有助于改变静态评价方式所带来的无法评价学生的综合素质的问题。利用社交网络平台,将课程每章节教学过程四个教学环境:课前社交网络自主学习、课堂伙伴式互动内化,课后通过学习笔记评价反馈、以项目为驱动提炼升华,同时为每个学生建立"课程学习档案袋"进行综合归纳。     

多元智能理论与新型学生评价体系的建立

新课程改革要求学生多方面发展,具备全方位的综合素质。现行评价机制对新课改的深入开展造成一定阻力。建立学生评价新体系,要体现评价主体、评价方法、评价内容的多元化特征,多元智能理论是建立新评价体系的重要依据。     

高校重点班学生成长成才问题研究——以南昌航空大学“春晓班”为例

文章以南昌航空大学“春晓班”学生为研究对象,从职业生涯规划、学科设置、评价体系、创新能力培养等方面分析总结重点班学生成长成才过程中的现状及存在的问题,并对重点班学生成长成才培养模式进行对策研究,提出若干意见.     

高职院校学生实践能力培养研究

近些年来,新课程改革的不断深化对我国教育教学质量提出了更高的要求,职业教育作为我国教育体系的重要组成部分,在为国家培养和输送应用型人才的过程中发挥着重要的作用,在新时期,职业教育必须要依照新课改的要求,不断提升其教育质量.对于职业教育来说,学生实践能力的培养是一项重要工作,也是影响学生就业的职业能力之一.本文就主要针对高职院校学生实践能力培养的相关问题进行分析.     

浅谈高职学生就业能力的培养

近几年,我国的高等职业教育经历了跨越式的发展,高职教育＂以就业为导向,以能力为本位＂,然而各高职院校对学生就业能力认识有些片面,对学生就业能力的培养有些模糊。高职院校要提高学生的就业能力,应改革高职的人才培养模式、建立科学就业指导体系和加强高职学生社会实践三个方面。     

城镇社会养老保险制度改革二十年

我国的城镇社会养老保险制度,自1991年正式启动改革以来,经过二十年的不断探索和完善,目前已基本建立起适应社会主义市场经济体制要求,资金来源多渠道、保障方式多层次、社会统筹和个人帐户相结合、管理服务社会化的养老保险体系。城镇社会养老保险制度改革的启动20世纪80年代后,随着经济体制改革的不断深入,计划经济时期建立的＂国家保障模式＂已越来越不适应市场     

对财务管理课例课堂评价策略的研究

<正>财务管理课例教学课堂成效的评价,应以强化素质教育为主,对财务管理课程教学在转变教学观念,优化课堂教学方法的同时,还必须改革教学评价体系。最终目标是提高学生的学习积极性和提升教师专业发展空间,以培养高素质的财务管理人才。一、财务管理课例教学成效应注重多元性评价体系(一)过程评价与终结评价结合财务管理课程教学评价应从单一的期末的考试成绩评价,转向对学生的学习过程的评价。在财务管理课程中使用总结性评价的同时,注重学生在学习过程中的进步,要多注重过程,而不是只注重结果。不再是看分数的高低,而是对学生综合素     

高职会计技能教育的立体化实现路径探究

在"大智移云"的背景下,会计人才的培养提出了更高的要求,需要会计专业的学生不断的提高自身综合能力,才能适应用人单位的需求,适应不断变化的经济环境.高职作为培养技术技能人才的主要场所,应当主动调整人才培养方案和课程体系,针对会计专业教育实行立体化的创新改革,注重学生的实际业务操作水平,帮助学生成长为全面型的人才,为企业注入鲜活的生命力从而提高市场竞争力,创造更大的经济效益.     

浅析我国高校实行“三学期制”的利与弊

目前我国高校主要实行两学期制,由于学期冗长、课程设置僵硬等系列问题,成为制约我国高校人才培养质量、教师队伍建设的瓶颈,大多数高校为改变此现状,纷纷推行了"三学期制"。但在推行"三学期制"过程中,不同程度出现了各种各样的问题。文章深入分析了学期制改革背景的基础上,结合各高校改革的实践,阐述了"三学期制"制度的利与弊,为我国其他高校的学期制改革提供借鉴。     

县级医院绩效工资存在的问题及对策

我国公立医院改革步入＂深水区＂,实施药品零差率,破除＂以药补医＂机制的公立医院综合改革2015年1月在县级医院全面推进。县级医院在发展和管理模式上,向强调发展质量效益、现代精细化的科学管理模式转变,绩效工资分配体系作为引导控制医院发展方向的重要手段,改变过去只重经济指标和服务数量,忽视服务质量和社会责任的行为,探索采取措施建立更加科学的县级医院绩效评价体系。     

公共建筑设计课程模块化教学实践探索

公共建筑设计是高职高专院校建筑设计技术专业的核心主干课程,综合性、实践性很强,要求教师在系统地讲授专门知识的基础上,通过课程设计训练培养学生运用理论解决设计中具体问题的能力,帮助学生在设计训练中围绕具体问题扩展相关专业知识,在公共建筑设计实践中掌握设计方法。教师在教学实践中,可以从设置模块化教学内容、系统化教学方法改革、模块化教学实践过程探索和合理化评价体系建构四个方面去完善公共建筑设计课程的模块化教学实践体系,不断提高教学水平,保证课程教学质量和教学效果。     

大学生管理中的人本关怀

社会进入文化转型期后,人的思想趋向多元化。多元思想的冲击使当前大学生思想发生改变,学生中存在诸多问题。文章就当前素质教育和高校实际情况,将人本关怀原则引入高校学生工作中,强调要在尊重学生,发挥学生主体性的基础上,改变原有学生工作方式,实施人本关怀,全面关心大学生的成长,塑造符合时代要求的人才。     

基于平衡计分卡在公立医院绩效评价中的应用

随着医疗体制改革的不断推进,公立医院既要保持公益性,又要在复杂多变的市场竞争中求得生存和发展,势必要改变原有的绩效评价模式,建立科学有效的绩效评价体系。文章提出平衡计分卡作为医院绩效评价的重要工具,设计公立医院绩效评价指标体系,以期为医院加强内涵建设,促进医院的全面发展提供帮助。     

基于平衡计分卡在公立医院绩效评价中的应用

随着医疗体制改革的不断推进,公立医院既要保持公益性,又要在复杂多变的市场竞争中求得生存和发展,势必要改变原有的绩效评价模式,建立科学有效的绩效评价体系.文章提出平衡计分卡作为医院绩效评价的重要工具,设计公立医院绩效评价指标体系,以期为医院加强内涵建设,促进医院的全面发展提供帮助.     

《商业银行实务》课程改革考试方式的思考

考试是高等教育教学过程的重要环节,是评价教学效果和保证教学质量的重要手段,高职高专教育具有高等教育和职业教育的双重属性,以培养技术型、应用型人才为目标。因此要求学生不仅要掌握所学专业的基本知识和基本理论,更要掌握从事该专业的职业技能与能力。考试除了具有检验教学目标实现程度的评价功能之外,还是日常教学工作的指挥棒,具有很强的导向功能。考试方法的改革实质上是教育理念教学体系的改革,也是实现教育目标的保证。     

和谐社会视野下构建服务型学生工作模式的思考

新的形势下,为了更好的做好学生思想政治教育工作,引导服务好学生,帮助他们成长成才,就要改变观念,建立"以生为本、服务育人"新型管理模式。本文通过对服务型学生管理模式内涵的阐述,在分析目前高校学生管理现状的基础上,提出了构建服务型学生管理模式的努力方向。     

我国农产品流通模式与体系建设分析

经过多年的改革与发展,我国已经基本形成了农户直销型、农产品市场集散型、农超对接型、以龙头企业为中心的合作型、以农民合作经济组织为中心的合作型等五种主要的农产品流通模式。这五种模式相互融合、相互促进,组成了比较完整的现代农产品流通体系。国家非常重视农产品流通体系的建设,把＂开拓农村市场,搞活农产品流通,健全农产品市场体系＂作为增加农民收入、促进农业和农村经济发展的重要措施。在农产品流通体系建设过程中,涉农金融机构面临着良好的商业机遇,可以通过提供供应链金融服务的方式实现双赢。     

关于构建学生综合素质评价体系的思考

素质教育是产改革的核心要求，构建科学的学生综合素质评价体系是强化高校素质教育的重要环节。为此，要改革现行的学生评价系统，本着考试与初中与日常评价、与口试等结合的原则构建科学的学生评价系统，这将为产素质教育设立定量标准，有利于高校教育科学化、规范化、系统化，也有利于调动学生全面提高个人素质的积极性与主动性。     

浅谈职业院校英语课外作业优化设计

新课程标准指导下的英语教学方式发生了深刻变革,使得英语作业优化设计成为教学流程的一个重要环节。为顺应新课程标准指导下的英语教学改革的发展要求,职业院校的英语教师在布置课外作业时,应根据不同的教学内容,结合学生的专业特色和个体差异,注重学生的全面发展,体现英语作业的专业性、趣味性、梯度性、实践性,增强学生的自信心,培养学生自主学习的能力、综合运用语言的能力、团队合作的精神以及竞争意识。     

直面大学英语教学改革

长期以来，传统的大学英语课堂教学理念、资源、方法、手段以及测评方式等造成了英语教学费时多、效率低的严重局面。为此，大学英语教学改革应从以下方面着手：建立以英语语言知识与语言应用技能、学习策略和文化素养为主要教学内容的完整科学的课程体系；建设具有新的知识结构、掌握新的教学方法和手段的教师队伍；建立以现代信息技术为支撑、基于计算机和网络的教学模式；建立以评价学生的听说能力及英语综合应用能力的全面、客观、科学、准确的过程性测评和终结性测评体系；加大硬件建设投入力度，建设全方位个性化教学平台。