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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
高职院校的校园文化建设是在实践教学的过程中不断积累和创新的成果,它影响着高职毕业生的就业。高职教育人才培养的特殊性也决定了高职校园文化建设和企业文化融合的重要性,从高职院校的校园文化建设如何和企业文化相融合以及启示等方面进行探索,为高职校园文化的建设和发展提出建议。  相似文献   

2.
高职院校校园文化建设是中国高职院校建设中的崭新内容和薄弱环节,通过对高职院校校园文化建设中存在的问题及其产生的原因进行分析,冀为中国的高职院校校园文化建设提供某些鉴戒。  相似文献   

3.
本文分析了企业文化与高职校园文化的内涵,研究了企业文化与高职校园文化有机融合的可能性,探讨了企业文化与高职校园文化融合的有效途径和具体措施,为高职院校建设在行业中植根、在校园里养成、在社会上结果的校园文化提供了思路.  相似文献   

4.
高校校园文化软实力建设是国家文化软实力建设的重要组成部分,已经成为影响高校竞争力的一个决定性因素。文章通过深度剖析校园文化的内涵,高职校园文化建设的核心任务和目标及高职校园文化建设中存在的主要问题等,提出了在科学发展观统领下,走内涵发展之路,充分发挥师生在校园文化建设中的主体作用,妥善处理校园文化建设中的各种矛盾和关系,全面推进校园文化建设,推动校园文化大发展大繁荣的对策路径。  相似文献   

5.
甘湘宁 《经济师》2012,(4):144-146
文章从校园文化与内部控制的内在联系出发,阐明了校园文化是高职院校内部控制环境的重要因素,有着增强高职院校的凝聚力、自觉规范行为、自我控制等功能,良好的校园文化对高职院校内部控制制度贯彻执行起保障作用。同时指出目前校园文化建设与学校内部控制目标的要求还存在很大差距和不协调之处,提出了加强高职院校校园文化建设,改善内部控制环境的对策。  相似文献   

6.
校园文化是高职院建设与发展的灵魂,校园文化品位的高低对高职院可持续发展有着积极意义,建设优秀有特色的校园文化可以使高职院提升管理品位,彰显办学特色,提高办学水平,增强核心竞争力.文章从高职院校园文化建设的现状及问题分析,对高职院校园文化建设要传承学院的办学特色,建设特色校园文化,营造学院精神,凸显办学理念,并提出要从以人为本,发挥师生的文化主体意识,建设和谐的制度文化,丰富校园环境的人文意蕴等几方面来阐述高职院校园文化建设.  相似文献   

7.
组织学生喜闻乐见、卓有成效的高职院校校园文化活动,是加强高职院校校园文化建设的重要着力点。目前高职院校的校园文化活动存在缺少文化内涵、形式单一等不足。应该通过提升其文化内涵、结合学生专业特点、开展丰富多彩的活动等措施,增强校园文化活动的效果,做好高职院校校园文化建设。  相似文献   

8.
基于校企合作的高职校园文化建设策略研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
面对目前高职校园文化建设长期禁锢于大学文化模式的现状以及校企合作深入发展的要求,高职校园文化转型就成为校企合作办学模式推进的迫切要求。需要采取有效措施进行高职校园文化的建设。  相似文献   

9.
校园文化建设是高职院校的发展战略的重要组成部分,新媒体的快速发展为校园文化传播带来了变革,高职院校学生学习生活方式以及价值观均受到重大影响.因此,新媒体在高职院校文化建设中的作用非常重要.  相似文献   

10.
何钢 《经济师》2009,(8):136-136,138
校园文化是高职院建设与发展的灵魂,校园文化品位的高低对高职院可持续发展有着积极意义,建设优秀有特色的校园文化可以使高职院提升管理品住,彰显办学特色.提高办学水平,增强核心竞争力。文章从高职院校园文化建设的现状及问题分析,对高职院校园文化建设要传承学院的办学特色,建设特色校园文化,营造学院精神。凸显办学理念,并提出要从以人为本,发挥师生的文化主体意识,建设和谐的制度文化,丰富校园环境的人文意蕴等几方面来阐述高职院校园文化建设。  相似文献   

11.
校园文化建设是推动高职院校发展的一个重要组成部分.如何建设高品位校园文化,是一个值得高职院人探讨的重要课题.  相似文献   

12.
邓洪玲 《经济研究导刊》2010,(11):259-261,267
高职院校校园文化具有高校校园文化所共有的特征,但由于高职院校与普通高等院校有明显的区别,因而高职院校在校园文化建设上应当有自己的特色,应在高职校园理念文化、校园制度文化、校园物质文化、行为文化实践上展示高职的特殊性,从而真正构建既充满活力、又有深厚文化底蕴和鲜明特色的高职校园文化。  相似文献   

13.
李兵 《时代经贸》2010,(20):102-103
高职院校校园文化建设是高职院校发展的“灵魂”,是高职院校赖以生存、发展的重要根基和血脉,它影响着学生成长、学校发展和社会进步。本文把高职院校校园文化分为外延文化:物质文化、行为文化,内延文化:精神文化、制度文化,从外延文化和内延文化相互作用探索高职院校校园文化建设途径探索。  相似文献   

14.
融合企业文化来建设校园文化,是高等职业教育人才培养的必然要求,是构建高职特色校园文化的必然选择。我们在长期校园文化建设过程中,以构建具有企业文化特色的校园物质文化、制度文化和精神文化为目标,从企业文化整合、校园物质文化建设、大学生管理制度建设、工学结合人才培养、大学生二课堂活动等五个方面开展工作,就构建高职特色校园文化进行了实践探索。  相似文献   

15.
高职院校校园文化建设是高职院校发展的"灵魂",是高职院校赖以生存、发展的重要报基和血脉,它影响着学生成长、学校发展和社会进步.本文把高职院校校园文化分为外延文化:物质文化、行为文化,内延文化:精神文化,制度文化,从外延文化和内延文化相互作用探索高职院校校园文化建设途径探索.  相似文献   

16.
高职院校校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现.我院自组建以来四年的校园文化进行了积极的探索实践.既有成功的经验,也有失误的教训.高职院校校园文化建设应根据高职高专应用性人才培养目标,对校园文化建设进行大胆的摸索、探讨和创新.社会培养出具有创新能力和实践能力的高素质人才,主要在领导认识,理论研究,全员意识、师德示范四个环节下功夫.  相似文献   

17.
高职学院校园文化建设是提高学院竞争力的有效途径之一,促进大学生健康全面发展、可以为地方、社会发展起积极的推动作用.本文就高职学院校园文化建设"四位一体"路径进行探讨.  相似文献   

18.
重视和加强高职院校的和谐校园文化建设是构建社会主义和谐社会的重要内容,也是构建和谐校园的重要基础和保证.目前我国高职院校存在着校园文化特色不突出等问题,需坚持以社会主义和谐价值体系为根本,以八荣八耻的社会主义道德标准为内容,积极进行和谐校园文化建设.  相似文献   

19.
近年来,在政策环境、市场经济等因素的影响下,高职教育取得引人瞩目的成绩,但思想政治教育效果仍不太理想,对校园文化建设这一隐性教育渠道的利用率较低。校园文化建设与思想政治教育工作既相互区别,又相互联系,是一种辩证统一的关系。因此,高职院校应正确看待校园文化建设在思想政治教育方面的隐性教育功能,基于校园文化建设视角,结合院校背景、院校结构、培养目标等内容,从校风、社团文化、网络文化、校园文化活动等角度出发,将思想政治教育元素渗透高职院校建设的方方面面,潜移默化、润物无声地影响学生,强化学生的思想政治素养,提升学生的思想道德水平,最大化发挥校园文化的教育功能,为学生的健康成长保驾护航。  相似文献   

20.
高校校园文化的发展和繁荣是和谐校园的一个重要特征。构建和谐校园离不开校园文化建设。我国高等职业教育经过近几年的大发展、大调整、大建设,取得了令人瞩目的成就。加强校园文化建设,建立富有时代气息和具有自己特点的特色校园文化,是高职院校加强和改进大学生思想政治教育的有效途径,是提高办学层次和水平、建设和谐校园的有效办法。  相似文献   

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