浅谈大学生自学能力的培养——植物学教学方法之一

本文从培养大学生自学能力的必要性出发，在植物学教学方法研究过程中提出了培养大学生自学能力的措施，并探讨了提高自学能力的方法，以及在培养自学能力的过程中仅提高了学生适应社会的能力，而且密切了师生的关系，使师生相得益彰。     

试论如何在中职财会教学中培养学生自学能力

中职财会教学中学生自主学习能力的高低决定了学生日后的职业能力,而面临越来越严峻的就业形势,提高中职财会学生自主学习能力不仅为日后更好的工作打下基础,更是能够加快学生适应社会的需要和关键.目前,中职院校财会教学针对如何提高学生自学能力已经进入研究阶段.本文对培养中职财会专业学生自学能力的必要性进行阐述,分析了当前中职财会教学中学生自学能力培养面临的障碍,并针对性地提出几点在中职财会教学中培养学生自学能力策略.     

大学生自主学习要素浅论

高远的学习志向 ,明确的学习目标 ,正确的学习态度 ,善思的治学方法 ,并在获取知识的同时能举一反三进而萌发创新思维 ,是一个成功的自主学习者必备的素养。文章较为详细地论述了大学生自主学习必备的五要素 :立志、知止、乐学、善思和亲知。     

如何在教学中培养大学生的自学能力

在自学是指学生自己独立学习、思考与研究,从而获得科学知识,发展智能和形成一定的科学观点、信念、世界观以及道德行为习惯。大学生只有树立全面的自学观念,才能充分的发挥他们学习的主动性、积极性与创造性,成为适应社会发展的优秀人才,为社会主义现代化建设做出自己的贡献。因此,教师在教学中要有意识的培养大学生的自学能力,使师生能共同把握和运用教学过程规律,全面提高教学质量。     

体育教学中培养学生“自主学习”的实验研究

目前高等院校体育教学，在教学理念、教学模式、教学内容、教学方法等方面进行了积极的探索与改革，取得了一批丰硕成果。但学生在“自主学习”方面的实践上还有较大差距。“学会”与“会学”深刻地反映了两种教育观和学习观，“学会”只是被动接受知识，而“会学”则要求学生主动去获取知识，学生不仅掌握知识还要更新知识，不断发展学生的能力。因此进行该方面的研究，将有利于我们树立终生学习的观念、可持续发展的观念，真正让我们的体育教学关注未来，促进学生发展。     

浅谈大学生素质培养

大学生是祖国的未来、民族的希望,社会主义事业的建设者和接班人.对他们的教育,不仅要传授科学文化知识、更需要从实质上培养正确的人生观、提高大学生的综合素质.     

浅谈大学生创新能力的培养

建设创新型国家,需要培养大量创新人才.目前我国大学生创新意识不强,创新能力欠缺,高校应通过树立创新教育意识、改革教学方法、强化实践环节教学、改革考试制度、深化课程体系改革、建设创新型教师队伍等途径,促进大学生创新能力的培养.     

浅谈大学生创新能力的培养

建设创新型国家，需要培养大量创新人才。目前我国大学生创新意识不强，创新能力欠缺，高校应通过树立创新教育意识、改革教学方法、强化实践环节教学、改革考试制度、深化课程体系改革、建设创新型教师队伍等途径，促进大学生创新能力的培养。     

浅谈提高商业企业经济效益管理方法

零售商业企业中,提高企业自身经济效益的途径是多层次、多方面的。目前零售商业企业的规模和数量与社会购买力相比明显过剩,商场倒闭、转产以及经营业绩下降是必然的,商业企业面对这种严峻的挑战,提高企业经济效益的管理方法研究就显的尤为重要。     

如何提高大学生学习英语的动力

目前很多大学生有厌学现象,觉得学习英语很乏味,没有学习动力,而是一味地为四级考试而学习.一旦考试结束,所学的内容忘记的也差不多了.作者在本文中结合自己学校的情况详细地总结出几点具体实施步骤来解决大学生厌学现象.     

论大学生英语学习自主性的培养

为了一改过去总是将学生处于被动位置的传统教学方式,教师在指导学生提高其英语应用综合能力时,应积极开发和培养其英语学习自主性。为此,需要创造以计算机、网络教学软件,课堂综合运用为主的个性化和主动式教学模式。     

浅谈大学生政治素质的培养模式

青年的思想政治素质应该包括青年的政治信念(政治观念、政治立场、政治方向等),青年的政治品格(政治责任感、道德品质、纪律性等)和青年的政治能力(政治鉴别力、政治敏感性、分析解决政治问题的能力等)三个部分.政治素质是当代青年成才的核心,是青年个人信仰和价值取向的基础,也是青年调节个人与社会之间的关系.保证其正确发展方向的中心环节.     

浅谈大学生理财观念的培养

大学生理财存在三个错误观点,产生大学生理财知识匮乏、"钱不够花"等现象的原因,有家庭、学校和社会因素以及大学生自身的因素。要改变大学生理财现状,大学生自身要树立正确的理财观念,学会理财,同时营造健康科学的消费文化环境,是学校、家庭和社会共同的责任。     

浅谈高职院校大学生就业现状和能力培养

本文针对目前大学生就业困难的现状,从能力培养等方面入手进行分析,提出以市场需求为导向,密切联系社会,确定正确的培养目标,构建合理的课程内容体系,强化实践教学等建议,从而提高大学生适应市场的专业技能。     

加强大学生学习策略与提高大学生自主学习能力

从大学生成长的角度来看，自我调节策略的培养显得越来越重要，这些策略可以使大学生在学习过程中对自己的进步程度进行监控、管理朝向目标的前进过程并评价达到学习目标的程度，在必要时做出修正行为，还可消除焦虑。防止因焦虑而产生的注意分散并维持一定的动机水平。     

浅谈大学生创新素质的培养

创新素质的培养是当代大学生成长成材的迫切需要，也是社会发展对高等教育的要求，高等院校作为培养跨世纪人才的重要阵地，应充分发挥自身优势，为社会多培养创新人才。     

在学习与实践中培养和提高企业家的创新精神

本文通过研究企业家在可持续发展中应具备的创新精神,揭示在经济活动中学习与实践的一些特性,学习是培养和提高企业家创新精神的源泉,实践是培养和提高企业家创新精神的基础.企业家通过学习和利用这些特性达到培养和提高创新精神的目的,使企业具有的资源得到最大程度的发挥,促进企业可持续的发展.     

浅谈如何培养和提高理科学生的人文素质

社会和经济的发展,对大学生的思想和道德都有着很大的影响,而很多高校只注重专业知识的培养却忽略了对学生人文素质的培养,特别是理科学生自身对人文素质的重要性理解的不够深刻。但是理科生在祖国的建设和发展承担着很重的角色,所以培养和提高理科学生的人文素质是很有必要的。