国外高校的灵活教育模式与公共管理学科课程建设

以电子教育为技术基础的灵活教育模式在国外高校方兴未艾。其在公共管理学科课程建设中的运用体现为融合了在线学习和电子学习以及学习管理系统的灵活学习模式、虚拟教室、与课堂教学的有机结合、案例研究等特点。国外大学注重公共管理人才教育和培训的虚拟实践性、应用性、互动性等学科课程模式,必将随着电子通信技术的深入发展而日益普及。     

高职院校管理专业信息技术教学改革

信息时代的到来使得信息技术课程的教学成为高等院校的教学体系中不可缺少的环节,然而在高职院校管理专业的信息技术类课程的教学中存在严重的缺陷。本文用教育心理学的认知--结构论、有意义学习论分析了出现这种状况的原因。然后从电子商务技术课程教学和其他管理专业的VisualBasic课程教学为例提出了改进措施。阐明了教师具有必要的教育心理学素质的重要性。     

浅谈心理学理论在高校管理教育中的应用

多年来,我国心理学在认知心理学、生物心理学、教育心理学、组织管理心理学等领域中,基础与应用研究都取得了较大的成就.如何有效利用这些心理学成果,更好地完成高校的各项任务,是高校管理工作者十分重视的问题之一.从高校的实践出发,对心理学理论在高校教师管理和学生教育中的应用提出一些初步的看法.     

浅谈心理学理论在高校管理教育中的应用

多年来,我国心理学在认知心理学、生物心理学、教育心理学、组织管理心理学等领域中,基础与应用研究都取得了较大的成就。如何有效利用这些心理学成果,更好地完成高校的各项任务,是高校管理工作者十分重视的问题之一。从高校的实践出发,对心理学理论在高校教师管理和学生教育中的应用提出一些初步的看法。     

浅谈心理学理论在高校管理教育中的应用

多年来,我国心理学在认知心理学、生物心理学、教育心理学、组织管理心理学等领域中,基础与应用研究都取得了较大的成就。如何有效利用这些心理学成果,更好地完成高校的各项任务,是高校管理工作者十分重视的问题之一。从高校的实践出发,对心理学理论在高校教师管理和学生教育中的应用提出一些初步的看法。     

教育心理学课程与教学改革的思考

教育心理学是集理论性和实践性于一体的一门课程，缺乏理论性、注重实践性是传统教育心理学教学过程中的重要特点，为适应现代社会的教学需求，需要对教育心理学与教学改革进行有机结合。建构主义与学习理论是教育心理学课程的教学改革中重要的理论指导。本文将分析教育心理学课程的现存问题，并探索如何对教育心理学课程进行有效改革。     

心理学维度下大学生思想政治教育的三维视角

<正>心理健康是大学生接受思想教育和学习文化知识的前提,是其正常学习和生活的基本保障,心理健康与否对于他们各方面素质的发展举足轻重。所以教师应该重视心理学知识的运用,创     

初中数学课堂教学中学习习惯培养的研究

从数学学科的角度出发,结合现代教育学、心理学、数学学习论和数学教论的知识和教育教学实践,对初中数学课堂教学中学生学习习惯的培养进行了较深入的研究。希望能对初中教师在数学课堂教学中培养学生良好学习习惯予以一定的启示作用。     

心理学在财会教学中的运用

教学过程也是一个体现师生的心里交流活动的过程.本文以财会教育和心理学理论为指导,结合在教学过程中的实际情况,从如何管理好班级,提高学生学习兴趣,分析教学方法以及提升学生综合素质等方面进行了论述.在教学实践过程中,结合相关理论知识,分析学生的学习特点,心理状态和未来发展前景,提升教学质量.本文首先进行心理概述,然后运用心理学理论研究科学的教学方法.     

论广告心理学课程建构

广告心理学是心理学的理论知识与方法在广告领域中的应用,也是广告学专业开设的一门基础课程.构成广告心理学课程基础的是普通心理学、消费心理学和社会心理学.在广告心理学课程体系中,普通心理学是基础,消费心理学是关键,社会心理学是支撑.     

现代教育技术在小学语文教学中的运用

现代教育技术具有显而易见的魅力,使语文教学充满了情趣和活力,激发学生学习兴趣,让学生在兴趣盎然的状态下学习知识。善于捕捉使用现代教育技术教学契机,突破重难点,优化课堂结构,对引导学生自我创造,调动学生实践,具有积极作用。总之,在教学中合理使用现代教育技术,能取得较好的教学效果。     

现代教育技术背景下物流管理专业教学模式研究

现代教育技术是高等教育教学改革和发展的方向,是提高教育教学质量的重要手段.文章首先介绍了现代教育技术的内涵,分析了物流管理专业教学的特点,阐述了现代教育技术在物流管理教学中运用的必要性,同时结合实际教学经验阐述了如何在实践中应用现代教育技术,最后针对应用型人才培养提出了物流管理专业的教学模式.     

教育技术在高等职业教育中的应用分析

现代教育技术主要包括在教育过程中的教学方式、教学环境、教学方法和手段等等的现代化技术,因此在高等职业院校中,如何充分合理的应用现代化的教育技术,是对高等职业院校的终极考验。     

信息化背景下高校教师教育技术培养模式探析

随着全球信息化的发展,我国的教育信息化也有了较大的发展。教育信息化使高校教师从思想观念到实践方法都必须更新,只有不断学习,进行培训,掌握现代教育技术,才能适应信息化教育的要求,才能提高教育教学质量和效益。本文指出了现有培训模式存在的问题,提出新的教育技术培训模式应以行动学习理论为指导,以岗位为核心,以网络联盟为依托。     

现代教育技术在高校物理教学中的应用

现代教育技术在高校物理教学实践中的应用,引发和推动着教学方面的根本性变革。文章从对现代教育技术的认识、其在高校物理教学中的应用模式等方面进行了研究。     

现代信息技术在多元化教学资源建设中的应用

多元化教学资源的建设是一种充分利用现代教育技术来完善教师教学和学生学习的新观念,这一观念挑战着旧的教育观念、教学模式和教育信息的呈现方式。以计算机技术、多媒体技术、互联网技术为核心的现代信息技术为多元化教学资源的建设提供了强有力的技术支撑,发挥着不可替代的巨大的作用。     

高校现代远程教育融资模式研究

互联网和教育是推动未来经济社会发展的两大核心动力,而现代远程教育作为两大核心动力的复合体,吸引了大量的社会资金进入相关领域。本文在分析高校现代远程教育发展趋势的基础上,就远程教育融资提出以政府投入为主、多渠道筹措的多元化教育融资模式。     

信息化背景下高职教育教学模式变革浅析

信息化飞速发展的今天,信息化教育技术为教育教学服务的要求进入了更高的阶段,教育理论、教学模式将呈现出新的发展特点和趋势,信息化成为了这一时期的突出重点。在信息化条件下,学习行为与学习体验脱离了时空、地域的影响。高职教育将进行新一轮的教育教学变革。     

继续教育与学习型社会建设

随着经济社会快速发展,继续教育对构建学习型社会的作用得到社会认可。而我国继续教育在教育结构、执行标准、教学质量监督评价体系等方面还存在诸多问题,客观上制约了其作用的充分发挥。因此,继续教育应该从教师队伍建设、教育内容更新、管理体制创新、与国内外优质教育资源合作等方面有所作为,力求实现更大发展。     

例谈探究式教育游戏设计

探究式教育游戏是以游戏为载体,以网络为平台,将知识以游戏任务的形式融入主题游戏并通过交互策略来引导学生探究思维的学习软件。本文以"乐中学"游戏为例阐述了探究式教育游戏的设计流程、基本结构以及应注意的问题。