基于人本管理视角的高校教学管理研究

注入＂以人为本＂的教育理念,在教学管理中加强人本管理对于高校提高教学质量、培养高素质创新型人才很重要。由于人本理念缺失,目前高校教学管理缺乏人本化,为此需要对学生、教师和教学秘书的教学管理实施人本化管理,提高教学管理效能。     

浅谈高等职业院校航海技术专业的教学管理

本文主要对高等职业院校航海技术专业的教学管理工作进行了总结,并对该专业教学管理的特色包括＂双证书＂管理、质量体系管理等方面做了简要归纳。     

独立学院如何树立教学管理效益观

＂向管理要效益＂是独立学院改革和创新的目的所在,是独立学院可持续发展的时代要求。从独立学院教学管理的价值定位来看,独立学院教学管理是有效链接教与学过程中各个环节的纽带和桥梁,是独立学院各项管理的中心环节。如何整合独立学院教学资源,最大限度地发挥教学资源的效率,充分提高教学质量和人才培养质量,是独立学院教学管理的目标所在,说到底,其实就是一个独立学院教学质量的效益观问题。因此,我们应该以科学发展观为指导,树立正确的教学管理效益观。     

关于独立学院教学管理队伍专业化建设的思考

教学管理工作是独立学院管理的中心工作,是各个独立学院维持正常的教学秩序、实现人才培养目标、提高教学质量的基本保证。＂向管理要效益,向管理要质量＂已成为部分独立学院的共识。要建设一支结构合理、队伍稳定、素质高、服务意识强的专业化、职业化的教学管理队伍必须实现行之有效的教学管理队伍专业化建设。     

职业院校学生实习过程管理与质量评价研究

学生实习过程管理是教学管理的难点,按照＂六到位＂工作法确保实习组织到位,通过学校、企业、家长三线监控确保学生实习监控到位,实施＂五维评价＂能够比较精确地检测出学生实习实训的质量。     

高校教学档案管理之我见：有“管”有“理”相得益彰

教学档案管理工作是高职院校档案管理工作中极为重要的一部分,是衡量高职院校教学工作水平和质量的重要标志。高职院校需在档案管理中发挥好＂管＂与＂理＂的作用,使教学管理档案能更好地发挥其功能,促进教学与改革。     

高校二级教学管理制度体系的构建——以河北经贸大学会计学院为例

二级学院管理制度的健全与否、执行效果如何直接关系到学校整体教学质量的优劣。二级学院应该遵循统一与灵活相结合的原则,更新管理人员理念,构建以人为本、奖惩结合的二级教学管理制度。河北经贸大学会计学院经过教学改革摸索与实践,构建了师资建设、岗位职责、课程建设、教学运行、质量评价、学生创新与实践能力培养＂六模块＂教学管理制度体系。     

工商管理专业双语教学策略研究

本文结合心理学、语言学和管理学的相关原理,从＂教＂和＂学＂两方面分析了工商管理专业英语教学的特殊难点,主张借鉴团队管理思想促进教学效果的提高,建议教学管理部门充分行使组织、协调和控制职能,提供必要保障条件,全面推进双语教学的健康发展。     

独立学院“三学期制”教学改革探索

作为高等教育大众化发展阶段孕育而生的独立学院,如何利用国际上流行的三学期教学管理模式适应经济社会发展是独立学院持续、健康发展的关键所在。本文通过分析实施＂三学期制＂的可取之处及其面临的挑战,进而提出独立学院进行＂三学期制＂改革的设想和预期效果。     

电大开放式教育教学管理模式的探讨

＂中央电大人才培养模式改革和开放教育试点＂项目自提出到开展以来,嘉善学院结合教学管理改革、实践,对管理内容、管理职责、管理制度、管理运行和质量监控等方面开展实施工作,经过多年的实践探索,按照中央电大人才培养模式改革的要求做出了符合自身电大特色的现代开放教育新型教学管理模式。在不断的摸索实施过程中也有存在不足的地方要加以改进。     

浅谈高校研究生教学秘书工作及其基本素质

研究生教学管理是高校教学管理工作的一个重要分支,研究生教学秘书是高校最基层的教学管理工作者,是高校研究生教学管理链畅通的基础。本文论述了研究生教学秘书在教学管理过程中的职责和作用,同时对研究生教学秘书应具有的基本素质进行了简要的论述。     

高校教务档案管理研究

教务档案是高校教务教学管理工作的组成部分,是实施教学管理工作的重要依据。文章从建设和加强高校教务档案管理的重要性入手,分析了高校教务档案管理的所涵盖的范畴,对实现高校教务档案管理的科学化和规范化措施进行了探讨。     

浅谈高校教学管理的问题及变革

高校教学管理是指教学管理人员依据教育教学规律,按照高校教学管理的规章制度,运用各种管理手段,对教学活动进行计划、组织、领导和控制的整个过程。优良的教学管理工作其目标在于创造一种良好的教学环境,使教师和学生在教学过程中高质量地完成教学任务。然而一成不变的机械性教学管理将成为教学改革深化的重大阻碍。     

高职院校如何提高教学管理水平的思考

为了进一步促进高职院校教学管理工作的科学化、规范化,提高教学管理水平、教学质量和办学效益,保证人才培养目标的实现,高职院校应不断改变培养学生的思路与管理方法。本文从规范教学管理制度、提升教学管理队伍素质、进一步推行院系两级管理模式等方面进行了探讨,创新教学管理方法,顺应高职教育的发展趋势,提高教学质量,实现高职院校的良性发展。     

基于职业能力培养的供应链管理课程教学改革初探

供应链管理作为现代管理理论的前沿内容,在物流管理专业学生的学习中具有重要的地位。如何进行供应链管理课程的教学改革,以提高学生供应链管理的技能,是各高职院校物流专业共同关注的问题。文章在教学实践的基础上,分析了供应链管理课程教学中存在的问题,并对教学模式的文革和创新进行了探讨,以期对供应链管理教学的创新能有所帮助。     

高校教学档案管理要上新台阶

高校教学档案管理人员要重视档案的持续性收集、整理、归档和借阅环节,充分发挥教学档案服务于教学和科研的作用,使教学档案管理更加规范、更加有序。本文在分析高校教学档案管理的内涵和教学档案管理现状的基础上,结合实际提出了规范教学档案管理的建议。     

高职院校《高等数学》教学精细化浅析

高校教学精细化管理是指坚持以人为本的管理理念,以精益求精的管理态度认真落实教学细节管理。精细化管理是提高教育教学质量的关键环节。本文简单阐述了自己对高等数学课堂教学精细化管理的一些看法。     

从教材管理新特点看教材工作趋势

随着科技的发展和教学改革的深入,办学模式的转变,高校教材管理工作由单一的管理服务型转变为服务研究经营型模式,新时期教材管理工作不仅包括教材建设,教材研究,教材选用,教材供应等内容,而且在研究这些工作内容的方式方法上出现了新情况新特点。研究这些特点和规律,结合目前教材管理现状认真分析其存在问题,找出节点所在和对策,对做好管理工作服务教学十分必要,实现管理工作创新,不断探索工作中的新思路、新方法,积极改进落后的管理形式,提高管理水平。     

网络教学平台在管理学教学中的应用研究

网络教学平台资源建设是大学教学信息化的核心与基础。管理学网络教学平台建设在激发学生的学习兴趣、提高学生的自学能力、补充教学资源、拓展管理知识领域、打破了传统教学模式和促进了管理学教学方法和手段变革等方面具有重要意义。管理主体不明晰、建设与应用不规范、团队建设机制缺失和维护经费缺乏困扰高校网络教学平台建设与应用。充分认识管理学网络教学的重要性、设计一个技术先进、内容丰富、使用方便的管理学网络教学平台技术方案、建立统一管理模式等措施是发展管理学网络教学平台建设与应用的重要举措。     

浅谈研究生教学秘书之教学管理

院(系)研究生教学秘书是高等院校的基层教学管理人员,研究生教学秘书在教学管理中肩负着重要的职责,起着不可低估的作用。在研究生教学管理中,应努力实现管理和服务的有机统一,加强管理的科学性、规范性和高效率,以促进高校研究生教学管理水平的提高。