在CAD/CAM课程教学中培养学生的项目化思维

本文讨论了知识经济时代对人才综合能力的需要,介绍了在CAD/CAM课程的教学中加强学生项目化思维和综合能力的培养的初步探索和体会,并提出了CAD/CAM课程教学的新思路。     

CAD/CAM教学改革初探

CAD/CAM技术是随着计算机技术在机械设计与制造领域的广泛应用而发展起来的一项新技术,各高校开设CAD/CAM的课程也才起步,因此存在很多值得改进的地方。文章首先分析了CAD/CAM课程教学过程中存在的问题,并就这些问题探讨了教学改革的相关问题。     

机械CAD/CAM教学改革的发展探析

通过阐述和分析传统CAD/CAM教学面临的问题,文章结合CAD/CAM课程教学中的体会,对课程目标、课程内容、教学方法以及考试方式等方面对教学进行了改革,以提高学生的动手能力和创新能力。     

浅析模具行业CAD/CAM技术的应用

针对模具行业CAD/CAM技术的应用现状及存在的问题,本文分析了CAD/CAM技术的系统构成及实现方法,探讨了CAD/CAM技术在模具行业中的应用。     

浅析《机械CAD／CAM》课程教学改革

《机械CAD／CAM》课程是机械制造类专业的专业核心课程之一，承担着培养学生机械CAD／CAM技术应用能力的任务，针对当前教学中出现的教学课时有限、与相关专业课程横向联系不够、教学方法单一、教学评价死板落后的现状，本文结合我院实际情况，从教学内容、教学方法、考核方式等方面进行课程教学改革探索。     

模具CAD/CAM软件的应用与开发现状

本文介绍了模具CAD/CAM技术发展概况和模具CAD/CAM软件特点及其优越性,分析了模具行业采用模具CAD/CAM技术的原因,阐述了模具CAD/CAM应用情况和开发现状。最后指出了我国模具CAD/CAM软件应用与开发中存在的主要不足。     

CAD/CAM技术在现代工业中的应用与发展

CAD/CAM技术的发展,大大加速了产品的设计制造进程,减轻技术人员的劳动强度。CAD/CAM技术正向着集成化、网络化、智能化、绿色化发展。文章介绍了CAD/CAM技术在机械设计、数控加工中的应用,从CAD/CAM软件使用情况分析了目前我国制造业的现状。     

高职机械CAD／CAM课程改革实践

为满足CAD／CAM技术行业的人才需求，提高CAD／CAM课程的教学质量，对本课程进行改革实践。以项目为单位组织教学内容：以学生为中心组织教学过程；专业知识评价与职业能力评价相结合；合理利用教学资源。收到良好效果。     

浅谈CAD/CAM技术在汽车产业中的应用及发展

CAD/CAM技术的出现提高了汽车产业设计和生产的效率,并使得成本大幅度的削减。汽车覆盖件模具生产,车身设计,底盘设计等领域已经广泛地使用了CAD/CAM技术。现代汽车工业的发展已与CAD/CAM技术息息相关,未来CAD/CAM技术将会向一体化,智能化,网络化的方向发展,汽车产业必将依赖CAD/CAM技术的发展实现进一步的跨越。     

CAD/CAM在高精密复杂模具设计与制造中的应用

目前,CAD/CAM技术在模具设计与制造中得到了广泛应用,并在现代模具的生产中起着重要作用。这是由于CAD/CAM技术应用于模具设计与制造中可以缩减模具的生产周期,降低企业的生产成本,提高模具生产的经济效益与生产效率。文章从CAD/CAM技术的概述、CAD在高精密复杂模具设计中的应用、CAD/CAM在高精密复杂模具制造中的应用三个方面进行了论述。     

工程制图教学中虚拟模型库使用效果分析

工程制图课程传统的教学模式是从二维到三维再到二维,学习起来比较吃力。教学实践表明,借助于三维CAD软件强大的三维实体造型功能和工程图模块,通过对工程形体的实体模型演示,把形体的抽象、静止的内容转换成形象、生动的立体模型图,采用先三维、后二维、再三维的模式进行教学,收到了良好的教学效果。     

德国Keller数控仿真软件在职业教育中的应用研究

数控仿真软件近年来以其独有的优势在职业院校得到了广泛应用,有效地衔接了理论教学和实践教学,减小了办学成本同时增加了学生的训练时间等。德国Keller数控仿真软件利用三维模拟技术和大量的图表、数据、解释和习题的方式进行演示和训练,具有整套强大的、富有人性化的教学方法和精彩的习题库,简单易学、循序渐进、综合性强。整个系统由一个金字塔式的结构组成,分为四个不同的等级,即:动态虚拟车间、PALpuls多媒体模拟、控制模拟系统、CAD/CAM仿真模块,有利于教学做一体化教学改革。     

一种基于自由度分析的过约束处理方法

特征造型是建立形体的产品信息模型,实现CAD/CAM一体化,支持设计和制造全过程的新兴造型技术。参数化设计可以使CAD系统具有交互式绘图功能以及自动绘图功能。参数化设计的关键是几何约束关系的提取和表达,几何约束的求解及参数化几何模型构造。约束求解是将特征间的相互依赖关系映射为几何或工程约束描述,通过求解约束实现设计对象的细节。本文提出了一种基于自由度分析的过约束处理方法。     

基于应用型本科人才培养模式下机械设计基础课程设计教学的探讨

机械设计基础课程设计是机械设计课程体系中的一个重要的实践教学环节,它是工科院校机械类专业学生进行的第一次较全面、较系统、工程设计性很强的综合性设计训练。针对培养应用型本科人才的教学要求,在机械设计基础课程设计实训中,在教学方法和手段、教学重点和设计成果的展现形式等方面进行了教学改革和探索。为提高实践教学质量和方法,培养符合时代发展需求的应用型本科人才奠定了基础。     

数字化设计和制造标准研究

计算机辅助设计和制造(CAD/CAM)技术能够体现先进制造的发展方向,为提高数字化设计和制造的系统应用水平,提高工程软件的使用能力,文章论述了基于三维设计和制造的标准体系,规范了数字化信息的标准化,经过企业实践证明了标准化的有效性,提高了设计的效率和信息的共享。     

基于应用型人才培养的化工原理课程立体化教学模式

以应用型人才为培养目标,实施化工原理课程改革,将多媒体与现代信息技术、仿真与虚拟技术、精品课程网站、微格教学方法、工厂企业与设计院的见习教学环节、各种相关绘图软件与设计软件的应用技术以及各类技能竞赛的第二课堂活动,与化工原理课程教学有机结合,构建以理论课程教学——实验课程教学——课程设计教学为横向;以课堂——实验室——网络——仿真虚拟——认识实习——第二课堂为纵向的化工原理课程体系的立体化教学模式。     

工程图学融合式教学模式的研究

本文建立了以三维CAD建模为主线的工程图学融合式教学模式,该模式将三维几何建模贯穿于工程图学教学全过程,使三维建模技术与传统图学的教学内容有机融合。在图学教学中引入三维实体造型理论和技术,使教学过程与工程应用相联系,是推进工程图学课程深入改革的必然趋势。     

浅析Pro/E软件在高分子材料中的应用

Pro/Engineer操作软件(简称Pro/E)是美国参数技术公司(PTC)旗下的CAD/CAM/CAE一体化的三维软件。笔者通过阅读相关书籍、查阅相关文献和上网搜集有关资料等多种途径,围绕Pro/E软件在高分子材料加工课程教学中的发展、Pro/E复合材料的建模流程、基于Pro/E开发的材料力学仿真实验等方面进行了阐述,简要介绍了Pro/E软件在高分子材料中的综合应用方法。     

基于CAD下的机械制图教学实践

机械制图是机械类专业的主干课程,是重要的技术基础课,既有系统的理论。又有很强的实践性且内容比较抽象,在教学中如能利用好CAD软件,将会使教学更先进、更直观、更优化,大大提高教学质量和教学效率。探讨了CAD软件在机械制图教学中的合理应用,提出了有效应用CAD软件辅助教学的途径,如教学课件的制作、仿真教具的开发等,描述了基于CAD下的教学实践。     

基于宏程序的行切模块化设计

随着CAD/CAM软件的不断发展,目前各类职业院校在相关专业教学中,过分依赖CAD/CAM软件,忽略了手工编程的价值和作用,造成学生编程能力得不到应有的训练和提高。本文谨就数控编程中的行切加工提供新的解决方案,提出模块化的程序设计理念,从而实现程序设计的灵活性、自由行、通用性,以弥补自动编程的不足。