从色彩学看中西文化差异

根据康定斯基的色彩学理论,本文针对中西文化分别置于冷、暖两大色彩基调从而对其进行分析描述,并以比较文化学为依托,辅以历史学探究中西文化的现代化轨迹,以期找出中西方文化的发展方向及而这对当代社会的深远影响。     

高职院校日语选修课教学改革浅析

本文主要依托二语习得理论研究发展和外语教学理论研究相关成果,从江苏财经职业技术学院日语选修课的课堂教学实际入手,通过对日语选修课的教学及学生学习现状进行调研,对高职院校日语选修课的教学内容、模式及教学方法和评价等方面进行研究和探讨。从专业课和选修课教学特点的对比中,分析高职日语选修课的特殊性及对实际课堂教学的特殊要求,阐述传统教学模式的不足之处,探索适合于日语零起点学生的新的教学模式。     

高职《情绪管理》选修课专题研究型教学模式探析

专题研究型教学模式属于专题式教学模式的一个类别。在高职院校人文选修课中运用专题研究型教学模式,有利于深化课堂理论教学,增强其教学针对性和实效性。本文以高职《情绪管理》选修课为例,着重探索了专题研究型教学模式的启动、展开、评价三个阶段。     

浅谈对高职女生篮球选修课兴趣的培养

当前高职女学生"怕上或不愿上篮球课",厌倦篮球等体育活动"的现状直接影响到她们的身心健康。如何充分利用有限的教学课次,使女学生喜欢篮球并掌握一定的篮球理论知识、基本技战术和培养她们的篮球文化素养,促进女学生的整体素质的提高,就成了我们高职体育教师必须面临的课题。     

浅析如何加强高职院校公共选修课建设

公共选修课是高等教育课程体系的重要组成部分,加强高职院校公共选修课建设,是提高学生综合素质和拓宽知识面、完善知识结构的重要途径.因此高职院校必须要提高认识,投入精力,将选修课设置管理规范化、制度化,使公共选修课发挥应有的作用,达到引领学生朝着正确方向行进的目的.     

浅析市场营销专业选修课的改革

随着经济发展速度的加快,人才市场对营销专业学生需求的变化越来越明显,为了适应人才市场的需求,必须对市场营销专业选修课的课程设置进行改革。文章通过分析目前市场营销专业选修课设置中出现的问题,如课程设置结构不太合理、课程设置期间不符合培养要求等,提出市场营销专业选修课的改革思路和改革方法,如设置跨专业选修课、调整选修课内容和考核方式等。     

独立学院开设英语选修课的探索——以北京交通大学海滨学院为例

英语选修课可以适应学生的多层次英语水平和满足多元化的英语学习需求。本文介绍了北京交通大学海滨学院在开设选修课过程所遇到的问题,并提出了相应的解决方案和建议。     

管理者过度自信影响财务决策的案例分析——基于性格色彩学视角

本文从不同性格色彩管理者过度自信影响财务决策的发生路径探究入手,通过对万科集团创始人、原管理者王石的实例解析,力求揭示管理者过度自信对企业并购、投资和激励三方面财务决策所产生的实质性作用,并据此提出了强化公司治理及财务决策制度机制建设的建议。     

高职会计专业实施模块化教学的构想

本文根据高职会计专业的培养目标以及以此确立的职业岗位所需的知识结构和能力要求,提出了在高职会计专业中实施模块化教学的基本思路,着重阐明了各专业课程模块化教学的实施方案。     

高职会计专业实施模块化教学的构想

本文根据高职会计专业的培养目标以及以此确立的职业岗位所需的知识结构和能力要求,提出了在高职会计专业中实施模块化教学的基本思路,着重阐明了各专业课程模块化教学的实施方案.     

浅谈高职Photoshop的课程教学

Photoshop是一种图像处理软件,它已被广泛应用于各个领域。课程教学是Photoshop应用和发展的重要保障,通过教学,我们可以增强学生的计算机应用能力,培养高水平的Photoshop应用人才。为此,我们从教学出发点、教学内容的改革、教学方法的创新三个维度对Photoshop的课程教学进行了深入地分析和研究。     

高职计算机基础课程教学方法探讨

随着计算机技术的不断更新和发展,针对高职教育具有其职业性、实用性和技能性的要求,高职计算机基础课程的教学中在注重基础理论知识的教授的同时,强调对学生动手能力的培养,提高学生的学习兴趣,培养学生主动自主的学习是我们的教学目标。把理论教学和实践教学紧密结合,把课堂教学和实际应用紧密结合到一起,以利于提高高职计算机基础课程的教学效果和教育质量。     

浅谈高校乒乓球选项课的教学改革

体育教学如何主动适应时代的发展实现体育新课程目标,既满足学生迫切需要的体育锻炼,又促进其社会性发展,是当前高校体育教学亟需解决的一项重大课题。乒乓球运动是一项专业性较强,运动周期较长的项目,如何在有限的课时内让学生更快、更好、更扎实地掌握乒乓球的基本技术,了解乒乓球竞赛规则,科学合理的教学方法和手段至关重要。     

高职《电气控制与PLC》课程教学改革探究

本课程以提高《电气控制与PLC》课程教学效果为目标,从课程设置、教学设计、教学内容选取、教学方法与教学手段改革、课程实践教学条件运用等方面作了重点探讨,明确课程教学团队建设、课程教学管理和课程教学效果评价对提高教学质量的重要性。     

高师公体排球选项课评价模式的设计与构建——以陕西师范大学为例

本研究通过文献资料法,专家访谈法,问卷调查法,数理统计法等方法对陕西师范大学排球选项课的评价系统进行了研究,结果表明在排球选修课的学习成绩评价中采用多元评价法,运用定量与定性相结合、过程与总结相结合、师评与自评、他评相结合,绝对与相对相结合的综合评价法最公平,较好的调动学生学习的积极性,并且依此建立了评价体系。     

高职计算机基础课程教学改革新思路

作为非计算机专业学生的一门必修课程,计算机基础课的教学改革必须坚持以培养学生计算机应用能力、适应信息化社会对新型复合人才需求这一基本原则,力争使课程设置更加合理,教学内容更加科学,教学模式更加有效。     

高职院校商务英语专业翻译课程教学改革探析

英语翻译课程在高职院校商务英语专业教学中占有重要地位,它将学生对英语知识的学习和实际应用紧密联系起来,是学生综合能力的体现。但是目前高职院校商务英语专业翻译课程教学的现状不是很理想,主要存在如下问题:学生基础层次不齐,教学方法相对滞后,师资力量薄弱,教师对翻译课程教学不够重视。鉴于此,本文在分析高职院校商务英语专业翻译课程教学意义的基础上提出了一些改善建议。     

高职院校经济管理课程实践教学现状及对策

本文根据目前高职院校经济管理课程教学建设和改革的实际情况,分析实践性教学发展的现状和不足,然后针对其问题提出了相应的改善措施。     

高职市场营销专业课程数字化教学资源库开发研究

市场营销专业课程数字化资源开发是以构建合理化、结构化、动态化的专业教学资源库为总目标,在"国家示范性高等职业院校建设计划"的背景下,最终为教师教学、学生自主学习、在岗人员素质提升提供服务,实现教学做一体化、考评、取证与继续教育、社会服务等四大功能。     

高职院校《物流管理》课程教学探讨

随着我国经济的快速发展,物流业也呈现蓬勃发展之势,与此同时,我国部分高职院校开设物流管理专业,作为职业教育的《物流管理》课程教学要适应物流业专业人才的需要,本文从职业教育及物流业专业人才的需求标准方面探讨《物流管理》课程的教学。