浅析新生代农民工的思想政治教育

新生代农民工是20世纪90年代从农村去城市务工的一代.他们虽然接受了城市文明的熏陶,却未真正融入城市生活.目前,新生代农民工问题已成为现代社会的一大隐患,现就这一群体的思想状况展开研究,并充分发挥思想政治教育的作用,对他们进行思想政治教育.     

城市新移民住宅消费保障探析

关注以农民工为主体的城市新移民在城市的居住问题,为他们在城市的住宅消费提供保障,为他们营造一个良好的生活环境,能消除农民工聚居地在治安、安全等方面的隐患,有利于维护社会公平和安定,有利于城市化的健康持续发展,也是建设和谐社会的重要内容。本文首先对相关研究进行了综述,并对城市新移民的概念进行了界定,然后对城市新移民的居住状况、城市新移民住宅消费保障的现实意义进行了分析,最后提出了相关的对策建议。     

新生代农民工社会适应现状分析

我国特有的二元结构体制以及新生代农民工自身原因使得在他们城市中无法"扎根";"回归农村"却又因身份认同、社会角色以及农村生活方式的无法适应,使他们不愿"回归"。在城市与乡村之间的新生代农民工的社会适应性问题已成为社会的重大难题。应多措并举,解决新生代农民工的社会适应性问题,使他们不再在城市和乡村之间"游弋"。     

对于农民工社会保险问题的思考

随着中国城市化和工业化进程的加速,大批农村剩余劳动力涌向城市,形成了农民工,他们在城市现代化建设中做出了突出的贡献,然而却享受不到城市居民所享有的各种保障,近年来,农民工规模不断扩大以及由此引起的各种矛盾和社会问题,引起了各级政府和社会各界的广泛关注,国内学术界对解决农民工社会保险问题展开了长期的讨论.     

社会转型时期农民工政治参与边缘化问题探析

目前,我国农民工作为一个数量庞大的社会阶层,他们的政治参与问题尚未引起社会的广泛关注,其政治参与度在乡村和城市都呈现边缘化趋向,这势必影响我国农村民主政治建设和整个社会的和谐稳定.因此,防范农民工政治参与的边缘化,是一个需要认真对待的课题.     

农民工与社会经济的关系

农民工是我国改革开放以来涌现出来的一支新型劳动大军,他们为城市建设和社会发展创造了巨大财富,为我国城镇化、城市化提供了源动力,为农村的社会进步作出巨大贡献。当前,农民工与社会经济之间存在的不合理因素是农村劳动力与社会经济的关系并不对称也缺乏合理性。保护农民工的经济利益,就要对有歧视性的就业政策进行改革和完善,制定符合现代社会发展的农村劳动力就业政策,打破农村劳动力在城市中不合理的二元经济工作环境,确保农村劳动力在城市就业中能享受到与城市居民平等的就业机会。     

大学生思想政治教育模式探讨

新时代环境下成长的大学生有着他们独特的群体特征和思想意识，这决定了对他们进行思想政治教育的反传统性。该文认为他们身上存在的对网络的依赖性、自我性、功利性和信仰危机等问题决定了对他们思政教育必须实行“多元化”的教育模式，即教育主体多元化、教育形式多元化、教育内容多元化。     

新时期思想政治教育的主客体转化

本文主要关于在新时期、新环境下,进一步加强思想政治教育建设,强调思想政治教育的主体和思想政治教育的教育主体的区别和要求,从思想认识上转变教育理念,坚持以人为本,增强人文关怀,努力使受教者在正确的世界观、人生观、价值观的引导下,实现人生价值,体现社会价值。     

新生代农民工就业保障机制现状及对策研究

随着我国工业化、城市化进程的加快,大量农民工从农村转移到城市,与此同时,农民工群体内部也正在发生变化,新生代农民工逐渐成为农民工队伍的主体。为了保障我国经济社会的持续、快速、健康发展,如何正确引导新生代农民工实现就业期望,更好地融入城市社会,维护自身合法权益已成为社会关注的焦点。     

关于优化现代大学生思想政治教育的办法研究

我国自改革开放以来,高度重视和加强大学生的思想政治教育工作,取得了重要成效,思想政治教育的内容不断完善,方式不断创新,为加强和完善大学生的思想理论素质打下了重要基础。伴随着我国经济社会的不断发展以及社会、教育环境的不断更新,我国现代大学生的思想政治教育仍面临着重大挑战。对此,高校唯有根据自身发展的需要和大学生的实际情况,不断优化思想政治教育方法,才能在今后的发展和竞争中立于不败之地。     

新生代农民工社会融入问题探析

目前新生代农民工在经济、政治、生活的各个方面无法真正融入城市社会。加快新生代农民工城市融入的路径在于政府通过制度完善破除阻碍新生代农民工城市融入的桎浩;加强农民工自身素质建设,提升其城市融入的能力和水平,并在此基础上创新多功能、开放性的城市社区服务,为农民工真正融入城市提供基本保证。     

新生代河南农民工主观幸福感干预模式研究

新生代农民工与以往的农民工不同，他们尽管和二三十年前的农民工进城时年纪相仿，但他们不再“穿着邋遢的衣服，扛着蛇皮袋，眼神迷茫”他们受教育的程度比较高，读过更多的书，喜欢漂亮的衣服，还上网聊天关心股市，对城市充满向往，更渴望以智力而不是体力在城市生存。本文所研究的是河南新生代农民工的幸福感问题，针对河南新生代农民工幸福感较低的主要原因提出措施，加强社会和政府对新生代农民工的重视，提高其生活幸福水平。     

思想政治教育视野下的人文关怀

思想政治教育的本质是培养人塑造人的教育,应充满浓厚的人文关怀的气息,但长期以来,我国思想政治教育过分强调其社会价值和工具价值,不论在目标和价值的定位上、方法的实施上及受教育者的主体地位和需求上,都存在着人文关怀的缺失。社会转型期,思想政治教育受到严峻的挑战,所以重新审视目标价值的定位、创新教育方法、关注受教育者的需求、体现受教育者的主体地位、实现独立人格的培养,是走出其困境的有效途径。     

媒体视角下看农民工流动对中原经济的影响

"农民工"在媒体中多是"贫困"、"无知"的代名词,媒体对农民工的报道中负面报道占了绝大多数。但是,在这些负面报道的背后,媒体往往忽略了农民工这一特殊群体的特殊需要,更加忽略了这个群体给中原地区——城市以及农村的经济带来的巨大发展。农民工流动不仅促进了中原地区的农业发展,增加农民收入,还大大促进了城市的发展,对于中原地区经济的发展起着举足轻重的作用。媒体应当在关注农民工精神需要的同时,关注其对中原社会的巨大物质推动力,使这一群体获得更多的社会认同。媒体应当对农民工题材的新闻进行客观报道,并且根据农民工的需要设计新闻内容,使农民工群体实现精神与物质的双重收获。     

邓小平思想政治教育理论及其在高校学生中的实施途径

高校学生思想政治工作的理论基础和行动指南是邓小平思想政治教育理论。邓小平思想政治教育理论是在一定历史条件下形成的,世界观教育、理想与信念教育、政治观教育和法制教育是邓小平思想政治教育理论的重要内容。新时期高校思想政治教育工作,既要提升学生思想道德水平、法律水平和社会实践能力,也要加强高校自身的政工队伍的建设,发挥家庭、学校和社会三者的合力,为培养社会主义接班人提供政治保证。     

思想政治教育的社会管理功能浅探

党的十八大报告指出,要在改善民生和创新管理中加强社会建设,加强和创新社会管理,提高社会管理科学化水平在这样的背景下,与国家经济社会发展保持高度一致的思想政治教育工作必须对社会管理创新予以充分的关注和回应。同时,社会管理创新作为一项重要的国家战略,此时思想政治教育应该高效的发挥它的社会管理功能,那么也给思想政治教育工作带来了全新的机遇和挑战。     

思想政治教育主体素质培养研究述评

思想政治教育能否在现实生活中赢得主动,取得实效,最终取决于思想政治教育主体素质的高低,而培养思想政治教育主体的素质则是解决问题的关键。从对思想政治教育主体素质培养研究文献的梳理与分析来看,当前研究存在着概念界定不统一、研究内容不丰富、研究视野狭窄、研究方法和手段单一等问题,因此应进一步深化概念研究、丰富研究内容、拓宽研究视野、创新研究方法,以推动思想政治教育主体素质培养理论和实践的深化和发展。     

无意识教育对思想政治教育的启示

无意识教育的特点主要有：无意识教育具有载体的依附性,无意识教育的教育目的具有隐蔽性,无意识教育的主体具有平等性、无意识教育的方法具有间接性;无意识教育对思想政治教育的启示主要有：思想政治教育的方法和手段应该灵活多变,思想政治教育者在制定教育目标时要将远期目标划分为一个一个可以实现的近期目标,尊重受教育者的主体地位和平等对待每个受教育者。     

浅议思想政治教育工作对经济稳定的价值

经济稳定是社会稳定的基础,思想政治教育对经济稳定具有重要的指导作用。思想政治教育能够应对一定的经济风险,为经济发展创造良好的社会环境,调节利益主体的矛盾关系。所以,为了更好地发挥思想政治教育的经济稳定价值我们要加强理论创新和观念创新。     

新时代背景下加强初中思想政治教育教学的思考

进入新的时代,我们的国家也面临着转型发展的问题,这也对我们的教育工作,尤其是思想政治教育工作提出了很多新的要求,鉴于初中阶段对于青年一代学生的重要意义,因此急需要加强初中阶段思想政治教育教学的有效性,这对于培养新时代合格社会主义建设者,提升初中思想政治教育新的教学方法和手段以及提升初中阶段的教育教学质量都具有重要的意义,但是就目要达到既定的教学目标仍然存在着较多问题,如思想政治课教师仍然使用过于传统的教学手段和方法;没有将感情教学法运用到现实的教学实践中去;在日常教学过程中,没能关注学生学习情况以及知识的掌握情况,这都要求处在一线的思想政治教育工作者尽力去解决,以便达到思想政治教育的目的。