论可持续学习观对大学生发展的指引

阐明可持续学习观的定义,论述可持续学习观对大学生发展的指引作用,并以优秀大学生党员作为突破点,分析了优秀大学生党员的可持续学习观对自身发展的促进作用,强调优秀大学生党员的先锋模范作用,以点带面,以期改善大学生群体的学习观念和学习行为,进而从高校教育功能的角度,为高校如何培养大学生可持续学习观提出意见和建议。     

试论大学生责任观教育

责任观教育既是高校德育的重要目的,也是高校德育工作的重要内容。新世纪的大学生肩负的历史使命决定了他们必须具有强烈的社会责任感。当前由于市场经济条件下社会群体、利益分配的差别和价值观念多元化,大学生在责任观上的困惑和矛盾明显增多。强化大学生责任意识,既要从提高责任意识的内外因素入手,同时基于大学生正处在学习、塑造阶段的特点,也要在思想教育、导向等方面着力让大学生真正成为健康向上的有责任心、进取心的群体。     

对建立大学生学习援助机制的几点思考

高校大学生学习指导在理论研究与实践探索多年的基础上应加以完善,在学校全面推动.转变观念,以先进科学的质量观、教学观、师生观、学习观武装全体师生的头脑.从制度和组织层面引导全员参与,领导重视,制度保障,设立专职指导机构,聘请专兼职指导人员,开展培训,明确课程主讲教师是本科生学习指导的主要实施者,发挥教师和学生自身的作用,将学科(局部)学习指导与全面(综合)学习指导相结合,营造良好的学习环境,构建高校学习指导系统,全面开展学习素质教育,培养高素质的人才.     

学习型社会与大学生学习观的转变

文章认为 ,大学生学习观应该由一次性学习向终身学习转变 ;由继承性学习向创新学习转变 ;由单纯的勤奋刻苦学习向快速、高效学习转变。只有树立了终身学习、创新学习、快速、高效学习的观念 ,才能更好地迎接未来社会的严峻挑战。     

学习动力理论在高校经济学英语教学中的应用

随着经济学英语教学改革的深入发展,学习动力理论研究愈来愈受到国内外专家学者的重视,己成为经济学英语教学改革研究的热点。在正确理解学习动力的基本概念、构成和形式的基础上,结合我国经济学英语教学发展的实际,可研究大学生经济学英语最佳学习心态的构成和学习动力理论在经济学英语教学中的应用方案,这有助于培养大学生对经济学英语课程产生学习动力,进而提高教学效果。     

略论新时期大学生职业观的特征和作用

大学生职业观是大学生根据社会发展及自身兴趣和需要而逐步形成的关于职业目标、职业道德、职业评价、职业选择等方面比较稳定的基本看法和观点,是大学生世界观、人生观、价值观在职业问题上的具体体现,和社会经济、政治、文化发展水平及个人价值取向有着密切联系。大学生职业观有着明显的时代特征,加强对大学生职业观教育是当前加强毕业生就业工作的客观要求,是国家实行大学生“自主择业”就业制度的必然选择。     

新形势下大学生政治观教育工作探析

改革开放以来,国际国内形势不断变化,各种思潮不断涌现,使得大学生政治观教育面临的挑战不断增多。大学时期是青年学生政治观形成的关键时期,更是政治观教育最关键的时期,以人为本,以学生为中心的研究理念,切实分析了大学生政治观形成的自然过程,总结了其结构及特点,并结合新的形势和挑战,提出改善大学生政治观教育工作的方法和途径,对于培养具有正确政治观的合格大学生具有重要意义。     

依托思想政治教育开展大学生生命观教育探析

大学生生命观教育就是要培育当代大学生形成正确的生命观,认识到生命的重要性,进而懂得呵护生命和敬畏生命。在高校开展生命观教育的多种渠道之中,思想政治教育是一种有效的形式,可以依托思想政治教育培育大学生生命观。     

依托思想政治教育开展大学生生命观教育探析

大学生生命观教育就是要培育当代大学生形成正确的生命观,认识到生命的重要性,进而懂得呵护生命和敬畏生命。在高校开展生命观教育的多种渠道之中,思想政治教育是一种有效的形式,可以依托思想政治教育培育大学生生命观。     

新时代背景下“00后”高校大学生劳动观教育研究

<正>目前高校对于大学生劳动观教育研究,重视程度不足,且未曾跟上社会发展脚步,导致当前大学生的劳动观,存在就业不积极、劳动态度不端正、忽视社会价值、消极待业等问题,为此提出新时代背景下“00后”高校大学生劳动观教育研究。从国内外文献研究成果入手,分析“00后”大学生劳动观教育研究现状,发现新时代的大学生,在就业过程中,存在的问题,以及问题产生的原因,从理论意义、现实意义和时代性意义等三个方面,提出“00后”大学生劳动观教育研究意义,     

浅析大学生生命观教育

大学生是国家与民族的希望和未来,大学生生命观教育不可忽视,引导大学生树立正确的生命观,实现人生价值,培养大学生成为适应社会发展的高素质人才至关重要。本文浅析目前大学生生命观缺失的主要表现,如部分学生缺乏对生命价值的认识,把具有创造性的生命看成是线性的动物水平的生命;大学校园中不时出现自杀或杀人的现象,这都体现了大学生缺乏对生命的尊重与敬畏;如今部分大学生缺乏对生命的反思,容易走极端,不能控制自己的行为。究其成因是多方面的,首先是家庭和社会忽视了对孩子进行生命观教育,其次是学校缺少完整的生命观教育体系,再者是我国生命观教育领域资源紧缺。针对大学生生命观教育现状及成因,本文提出了其解决途径及方法,即转变观念,加强家庭教育及引导;加强相关师资力量和课程建设;灵活开展形式多样的主题活动和实践教育。     

高职院校大学生法律意识的培养研究

高职院校在越来越得到国家和社会重视的情况下,其大学生的法律意识仍然依旧薄弱,主要表现在法律知识的缺乏、法律观念的淡薄及法律信仰的缺失。而加大法律意识的培养就显得尤为重要,其培养的路径有改革高职院校的法律课程设置、加大法律知识的宣传力度、提高高职院校教师的法律素养和建立大学生自主的法律咨询中心,以此来帮助高职院校大学生掌握基本的法律知识,树立正确的法律观。     

浅析高校大学生政治价值观教育的途径研究

政治价值观具有政治价值导向作用。高校大学生的政治观教育关系到社会主义事业的兴衰成败,关系到中华民族的伟大复兴的中国梦实现,强化大学生的政治价值观教育具有重要的意义和影响。在阐述高校大学生价值观的基本内涵的基础上,分析高校大学生政治观教育的现状及重要性,思考在新形势下大学生政治观教育存在的问题以及改进大学生政治价值观教育的途径。     

思想政治教育视阈下大学生法律意识的培养探究

思想政治教育是以思想政治为研究对象,以提高人们的思想观念、政治素养和道德素质为目标的实践活动。具体包括三方面的教育,即思想教育、政治教育和道德教育。在其视阈下,大学生法律意识的培养路径是以思想教育内化大学生的法律意识,以政治教育外化大学生的法律意识,以道德教育提高大学生的法律基础素质。这就赋予了大学生法律意识培养以伟大的意义,一方面使大学生能够树立正确的法律观和养成学习法律的自觉性,另一方面也能够规范大学生的日常行为并同时推动社会的和谐进步。     

“六个为什么”与大学生理想信念教育探析

当前高校理想信念教育面临的诸多挑战对大学生的世界观、人生观、价值观、道德观、政治观和职业观等产生了巨大影响。积极探索用"六个为什么"统领大学生理想信念教育的有效途径,促进大学生健康成长成才,成为当前亟待解决的一个问题。     

从大学校园的浪费现象谈大学生素质教育的研究

大学生素质教育工作是高等教育改革发展的迫切需求，是高等教育一项重要工作，大学生素质教育是高等教育的重要内涵。当前，在我国大学校园内浪费现象惊人，大学校园存在用水浪费、用电浪费、食物浪费、纸张浪费等。这种现象与金社会要培养大学生树立正确的节约观和节约型消费理念，把节约资源的观念渗透到学校的教育之中背道而驰。本文就从大学校园的浪费现象谈大学生素质教育，提高高等教育质量和培养社会主义事业合格建设者和接班人的迫切需要，进行一些研究。     

大学生生命观教育：一个不容忽视的话题

生命的存在具有独特性和唯一性,是社会存在和发展的基础,也是个人实现自己可能性的基础和前提。大学教育提倡以人为本,就应该重视生命本身的教育。但由于我们传统的大学教育忽视了生命教育,导致了当代大学生生命观的缺乏。认识生命的创造性本质,了解生命观的内涵,把握生命观教育的价值和意义,寻找培养大学生生命观的有效途径,可以提高大学生对生命本质的认识和理解,帮助他们树立正确的、科学的生命观。所以,注重生命观的教育应该成为当代大学教育的一项重要内容。     

社会变革对当代大学生思想道德观的影响分析

当前在校学习的大学生正亲身经历着本世纪以来中国社会的一次幅度最大、范围最广、影响最深的社会大变革,即由过去计划经济体制向市场经济体制接轨。本文主要分析市场经济条件下社会的重大变革和变化对大学生思想道德观的现状所产生的社会影响。 一、对思想政治观的影     

大学生逃课原因分析及对策研究

近年来,大学生逃课在高校已成为一种非常普遍的现象。学生自主学习、厌学、意志力和自治力缺乏,学校教学质量不尽人意和教学管理的松散、不到位都是引起逃课的原因。要杜绝大学生的逃课行为,必须加强大学生素质教育、改革相关制度、实施主体教育、严格教学管理。     

“健康中国”背景下高校体育教学问题与对策

“健康中国”战略背景下,为促进大学生综合素质的提升、全民健康以及社会繁荣发展,满足时代诉求,高校体育教学必须进行改革。为此,应从立足顶层设计推行“大健康观”、变革教学模式回应“人本诉求”、课内外一体化强健大学生体魄、加快基础建设保障改革实效性四维视角出发,实践体育教学改革的创新之路。