湖北第二师范学院

湖北第二范学院是一所以教师教育为特色，文、理、教育、经济、工学协调发展的省属普通本科院校，是湖北教师教育的重要基地。学校始于1931年创立的湖北省立教育学院，1944年-1979年先后更名为国立湖北师范学院、湖北省教育学院、湖北师范专科学校、湖北省教师进修学院，1979年5月改为湖北省教育学院，1990年更名为湖北教育学院。     

把特别的爱给予特别的留守儿童

中国三十多年的改革浪潮，引来一个严峻的问题：追求经济利益的农村劳动力转向城市发展．农民青壮年外出打工的越来越多．他们的幼儿都交给老人或亲戚抚养，社会上便出现了一个特殊的群体——留守幼儿。留守幼儿成了各地基础教育的盲点，引发了一系列的社会性教育问题，如失学、辍学、犯罪等。笔者结合自己的工作实际，调查分析了当地农村留守幼儿的现状，阐述了农村留守幼儿教育的重要性，从“家庭教育、学校教育和社会教育”三方面进行了探索研究，提出了不同的教育策略，以促进农村留守幼儿的健康成长。     

中国与美国教育发展水平比较

一、教育普及程度的差距按受教育程度划分,教育可分成学前教育、初等教育、中等教育和高等教育,其中学前教育、初等教育、中等教育统称为基础教育。按教育方式划分,可分为普通教育、职业教育、继续教育和特殊教育。与美国相比,中国在基础教育方面差距相对较小,而高等教育、职业教育、继续教育、特殊教育方面差距较大。1.基础教育。学前教育能启迪开发幼儿智力,培养幼儿健康体质和良好生活习惯,丰富想象力,激起求知欲,已获得世界上大多数国家的认可。由于我国农村人口比重较高、收入水平相对较低,让幼儿接受学龄前教育的条件较差,1997年幼儿入园率仅为41.3%,比美国的64.8%低23.5个百分点,略高于世     

天津市塘沽区第一幼儿园

天津市塘沽区第一幼儿园始建于1950年，拥有19个教学班，83名教职工，600余名幼儿。2005年被市教委命名为天津市示范幼儿园。我园始终将幼儿身心健康和谐发展放在工作首位，充分发挥地区环境优势、教育资源优势、人员配置优势，全园职工牢固树立以幼儿发展为本的教育理念，抓住机遇，加大改革与发展力度，用严谨的管理、优质的服务、科学的教育、高尚的师德、服务于家长，回报社会。     

港澳·综合

香港正式成立香港教育城香港教育城有限公司是香港政府独资拥有的公司，负责接管经营由优质教育基金资助的“香港信息教育城”计划。正式成立的香港教育城是由香港信息教育城更名而设，专责接管经营信息教育城网站。香港教育城将使网站内容范围更广，涉猎层面更宽，成为全港最全面的一站式教育网站。新公司将与港府、教育界、工商机构及社会服务团体，共同提供健康的教育信息，建设一个优质的网上学习及生活平台，推动香港的信息技术文化的发展。香港经济活动明显复苏失业人数减少根据特区政府统计处资料显示，最新一季度香港失业率，已由上…     

浅谈幼儿心理健康教育

幼儿是祖国的未来，是民族的希望，幼儿时期心理状况的优劣将直接影响到其一生的健康成长。当前，大中小学生的心理健康问题已经引起社会的广泛关注．以促进学生心理健康为目的的心理健康教育已经在许多学校展开并成为发展趋势。然而，作为即将成为小学生的幼儿，其心理健康问题却没有受到应有的关注和足够的重视。社会对幼儿健康的理解，往往偏重于身体好、吃得好、睡得好等生理健康方面的单一要素，而忽略了幼儿心理健康这一重要方面。实际上，幼儿与成人一样，心理承受着不同的压力，幼儿时期若不能维护其心理健康，成年后将会产生广泛的、深刻的、难于修复性的后果。因些我们必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要任务，树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，更要重视幼儿的心理健康。     

试论农村基础教育的方向问题

当今社会与教育理论界对农村教育的争论归根到底在于对农村基础教育目的的争论。本文从探讨农村基础教育重任出发，论证了农村基础教育的本质和城市子女一样为走上社会参与现代生活打好基础，是要通过接受教育实现子女的社会流动。因此，在基础教育阶段不必要向学生传授农业知识：     

如何开展家长工作

概念:幼儿因是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构,是基础教育的有机组成部分.是学校教育制度的基础阶段.     

播种理想收获希望--记东北师大理想集团

东北师大理想集团成立于2001年，面向基础教育，以研究、开发、生产教育信息化软件为主。经过近5年的发展，公司现已成为我国教育信息化方面的佼佼者，全国最大的教育软件供应商之一，并即将在香港创业板上市。     

香港回归15周年专题报道04——回归15周年金融诸事密集

中国财政部将在香港发行230亿元人民币国债国家财政部6月14日宣布，经国务院批准，财政部定于令年6月在香港发行230亿元人民币国债。财政部曾分别于2009年、2010年和2011年在港发行60亿元、80亿元及200亿元人民币闻债。官方称．财政部2012年继续在香港发行人民币吲债并稳步扩大发行规模，体现了中央政府对香港经...     

香港零售业发展对深圳的启示

香港素有“购物天堂”的美誉，零售业为香港第二大的服务业，占香港服务业生产总值的24％，2000年零售业实现零售总额1870亿元港币（深圳市社会消费品零售总额为516亿元人民币左右），有从业人员21万人，分别来自56000多间零售店铺，目前香港零售业所涵盖的业态包括购物中心，百货店，便利店等多种形式，就其主导业态来讲，主要是专卖店，专业店，便利店和大型购物中心，虽然自1997年11月的东南亚金融风暴后，香港的零售业受到学生的打击，2000年零售业总销售额与1997年相比下降约25％，但就其发展来看，仍有以下几个方面值得我们研究和借鉴。     

香港在研拟教育改革

为适应新时代的要求，香港的教育加快了改革的进程。日前香港教育统筹委员会发表了教育改革建议的主题即“创造空间、追求卓越”，由学前教育至高等教育均将坚持这个理念。幼儿教育──加强与小学课程的衔接 为了达到“创造空间，追求卓越”的目标，提倡幼儿园教师和园长进修培训、提高素质；培养幼儿学前教育阶段的学习兴趣；加强与小学课程的联系与衔接。小学教育──以优化多元教育为主 ①优化多元教育占主线，改变只重视应试教育。②改变死板的教学方法，帮助学生培养好的自学能力和判断能力，启发学生的智能和引发他们的创意。③就近入…     

《学知报》简介

《学知报》创办于1987年,是由国家新闻出版总署正式批准国内外公开出版发行的一份教育类专业报纸,厦门教育学院主办,学知报社编辑出版,国内统一刊号:CN35-0701/F。本报原名《小学教学改革与实验》,新更名后的《学知报》是国内惟一面向全国中小学和幼教广大师生的一份基础教育类报纸,将坚持"求学求知、服务教育"的办报宗旨,以科学发展观引领新课程改革方向,锐意进取,大     

中国区域基础教育资源配置均等化的影响因素分析

教育公平是我国当前关注的热点。在界定区域基础教育资源配置均等化内涵的基础上,从宏观经济、教育政策、社会需求和教育制度等四方面分析影响我国区域基础教育资源配置均等化的因素并构建影响因素分析的理论模型,进而以我国2009年31省市为对象分别就四个影响因素对我国基础教育人力资源、物质资源和资金资源配置的作用进行多元线性回归分析统计检验,得出宏观经济和社会需求是影响我国区域基础教育资源配置均等化的关键因素,而教育政策与教育制度的影响较小的重要结论。     

香港：海洋公园计划2009年兴建3家主题酒店

近日获悉，香港海洋公园计划明年兴建3家主题酒店。香港海洋公园表示，3家酒店建成后预计2011年至2012年开业，开业的第一年预计将为海洋公园额外吸引3.7万名游客，3家酒店产生的经济效益，估计将由2011年的1．02亿元左右增加到2030年的2．6亿元。据了解，3家酒店分别位于园内的海洋广场、大树湾和大树湾上的高峰乐园，     

港澳·综合

香港经济下半年将复苏香港经济研究机构预测：香港经济今年下半年有望复苏。第１季度香港生产总值下跌１．５％，第２季度有所缓解，第３季度将形成正增长，但增幅会很缓慢，全年大约涨幅为１～２个百分点。台湾融资２００亿元协助企业并购为协助企业进行产业升级及改善产业结构，台湾当局拟协助对企业专项融资２００亿元，其中每项申请项目不能超过４亿元。融资利率为５．３２５％，融资对象是依据“企业并购法”进行并购的存续、新设、受让或既存的台湾公民营企业为主。最长融资期限不得超过７年。港澳·综合     

城乡基础教育投资效益及影响因素分析——以湖北省武汉市为例

随着城乡基础教育非均衡化趋势日益强化,研究城乡基础教育投资效益对建立城乡一体化义务教育发展机制具有重要意义。文章以人力资本投资理论为基础,运用2008~2014年武汉城乡基础教育数据,对武汉市城乡基础教育投资效益进行研究。研究结果显示:武汉市城乡基础教育总体投资效益相对偏低,不同阶段的基础教育投资收益出现分异;城镇基础教育投资效益高于农村基础教育投资效益,不同区域的基础教育投资收益出现分化;最终形成以城镇为中心的基础教育马太效应。基础教育投资体制欠优、基础教育资源配置错位、优质基础教育队伍缺失是造成武汉基础教育投资效益偏低的三大主因;二元化经济结构、差异化教育基础、异质化投入结构是造成武汉农村基础教育投资效益低于城镇基础教育投资效益的关键所在。     

香港公民教育的特点

香港公民教育自97年回归至今，在香港政府的引导下发生了翻天覆地的变化，构成了一个颇具特色、卓有成效、适应社会和经济发展的公民教育体系，形成了自身的鲜明特色，具体表现为中国特色的彰显、教育内容的丰富性、教育形式的多样性、教育实施主体的多面性等四个方面。这不仅对于香港本地区的公民教育具有长远意义，而且对于中国大陆的公民教育来说也颇具意义。     

幼儿园安全教育的现状和反思

当今经济社会的高速发展带动了社会各个方面的发展，而幼儿作为社会的希望和祖国未来的栋梁，一直备受社会的关注。虽然社会的发展带动了幼儿教育手段的丰富和教育质量的提高，但幼儿安全教育问题却逐渐被人们当作严肃的研究课题，提高幼儿安全教育质量的呼声渐急。     

浅谈教师言行对幼儿的影响

虽着我国经济社会的迅猛发展,社会各界对幼儿教育重要性的认识不断提高,幼儿教育的定位已从过去的"学校教育的预备阶段"提升为"基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段".幼儿教师能够做到言传身 教,那对幼儿的影响是无与伦比的,幼儿也更能够接受幼儿教师.