财经院校创建特色名校的路径:新儒商精神的凸显——以山东工商学院为例

诚信缺失、见利忘义的商业行为已引起人们的高度警醒,高等学校承担着教育教学、科学研究、社会服务和文化传承创新等职能,所培养的人才必须具有强烈的社会责任感和道德使命感。作为财经类高校,凝聚优势,培育特色,培养具有新儒商精神的高素质人才不仅是时代赋予的责任,也是建设应用型特色名校,应对高校分类发展的一条途径。具有新儒商精神和新儒商素质人才的培养要挖掘已有优势和潜在资源,从教育教学、学科建设、科学研究、师资队伍、校园文化等多方面入手,满足社会对良性经济秩序和道德良知的呼唤。     

论新儒商及其“五商”品格培育

随着全球化进程和中国市场经济的发展,继承并弘扬传统伦理与文化,培养具有中国特色的管理人才是提高企业核心竞争力的关键。这要求培养有理想、讲道德、有文化、懂管理的新儒商。新儒商与传统儒商既有联系,又有本质区别。培养新儒商的核心工作是培养经营管理人才的德商、智商、情商、胆商和财商,形成"五商"一体的新儒商品格。培养新儒商是复杂的社会系统工程,既需要大学教育,又需要社会实践。在新儒商人才培养中,既要重视继承与借鉴的有机结合,在相互渗透与融合中创新,又要加强道德、知识、能力、创新精神和良善心态、健康体魄等诸多方面的培育与自我修炼。     

论儒商精神的界定

儒商精神体现了儒商的基本特色和本质规定,科学地界定儒商精神是准确把握儒商这一概念的前提。本文从归纳学术界关于儒商精神的界定入手,在综合考察儒商精神演变的基础上,对儒商精神进行了重新界定,以期进一步深化儒商精神的研究。     

试论研究儒商及儒商精神的意义

系统深入地研究儒商及儒商精神,可以更好地适应时代形势和现实经济发展需要,发掘和整理人类宝贵的商业精神财富,实现儒商精神的古为今用,从而加强企业管理和企业文化建设,保证和推动中国社会主义市场经济健康持续和快速发展,并加强社会主义思想道德建设,无疑具有重大的理论和现实意义.     

儒商精神与酒店经营的本土化

儒商精神是我国宝贵的文化财富，而当代社会市场经济的发展必须要有一种人文精神作为驱动力。儒商精神与酒店经营本土化相结合，酒店树立。以人为本”的经营理念，加强酒店的职业道德建设，提升酒店管理者的道德人格，实现酒店的“道德经营”。     

论儒商精神的内涵

儒商积极倡导以儒家思想作为商业经营的基本指导理念,形成了具有浓厚儒家文化特色的儒商精神,主要包括职业精神、商业价值观、商业道德、管理理念、人格理想等几个方面。儒商精神凸显了儒商的基本特色和本质规定,保障了商业经营的成功。深入探讨和分析儒商精神的主要内容有助于进一步深化对儒商的认识,并为当代商业经营者提供理论借鉴。     

和谐校园建设之我见

一、加强领导班子建设是构建和谐校园的关键学校领导班子是构建和谐校园的第一要素,也是构建和谐校园的关键。学校领导要把建设和谐校园放在突出位置,积极营造有利于学校深化改革的环境、有利于学校科学发展的环境,有利于学校稳定的环境,以改革促进和谐、以发展巩固和谐、以稳定保障和谐。领导班子成员要不断提高自身综合素质,全心全意地为学校的生存和发展贡献力量。要有亲和力,始终与师生员工同呼吸、共命运、心连心。要有开拓创新精神,多为每个教育教学工作者以及学生的智慧和才干的发挥创造机会和条件,并以自己的模范创新和开拓精神去影…     

《论语》的开篇与新建本科院校教育

《论语》开篇话语表明，学与习要适时结合、要加强团队建设、要有平和的心态与创新精神。新建本科院校在发展中要抓住这三个方面，注意将学校教育与社会应用相结合，要在学校内加强团队建设并保持有特色的专业发展，学生要在努力发展自身的同时，保持旺盛的创新精神和平和的发展心态、注重交友。     

校园文化建设与大学生思想政治教育

校园文化是学校精神的体现,与大学生思想政治教育有密切关系,对促进大学生思想政治教育起到重要作用;高校要建设先进的校园文化,必须让校园文化成为新时期加强和改进大学生思想政治教育的重要途径和载体,通过校园文化建设做好学生的思想政治教育。     

浅析创新高校教育的途径

党的"十八大"报告指出,要努力办好人民满意的教育,要着力提高教育质量,培养学生创新精神。社会经济发展的实际,迫切要求我国高等教育体制改变旧有模式.高校教育体制创新,建设创新型学校,建设创新型教师队伍,是现代化建设的需要,势在必行。     

提高职业学校教师创新能力的几点想法

创新是科技进步和社会发展不竭的动力。提倡创新教育，加速创新人才的培养，是社会经济发展的需要，也是社会经济发展对教育提出的新课题，要完成这一课题的实践，就必须建设一支立志创新、善于创新的高素质教师队伍。创新教育包括培养学生的创新精神和创业能力。中高等职业学校的教育目标是直接为地方经济建设和社会事业培养具有创新精神和创业能力的高素质的专门人才以及具有专业特长的合格劳动者。从这个意义上说，中高等职业学校提倡并努力实践创新教育显得更为重要，更为迫切；中高等职业学校教师注意自身创新意识的强化和创新能力的提高，也显得尤为重要。笔者认为提高职校教师的创新能力着重应在以下几个方面努力。     

浅议金融危机背景下的儒商精神

金融危机的实质是道德危机,我们应该认真弘扬儒商精神,秉承儒家的德性经济思想,革除痼疾,见利思义,强化经济伦理道德,弘扬中华优秀传统文化。本文从传统西方商业思想的道德缺失、儒商和儒商精神内涵三个方面作了阐述,说明了儒商精神对于应对全球性金融危机的积极意义。     

建设高素质高专学校政治辅导员队伍的探讨

高专学校建设高素质的政治辅导员队伍,对贯彻"七一"重要讲话精神,促进高专学校发展,加强高专学校干部队伍建设,具有重要意义.本文通过对高专学校政治辅导员队伍建设状况的分析,针对存在的问题,提出"五个要"的措施,加强政治辅导员队伍建设不断上新水平,推进高专学校教育事业的健康发展.     

研究儒商及儒商精神的基本原则和方法

儒商及儒商精神在医治当今社会商业道德沉沦弊病、促进市场经济健康发展方面具有举足轻重的作用,受到人们的高度重视和普遍热议.研究儒商及儒商精神应当认真遵循辩证唯物主义和历史唯物主义原则、批判借鉴原则、理论联系实际原则和客观规律性原则,合理地选择和采用跨学科研究法、比较研究法、历史与逻辑相统一研究法、实证研究法、文献分析研究法、静态分析与动态分析相结合研究法、定性分析研究法,尽可能地对相关问题进行科学有效且全面深入的探讨,从而实现儒商精神的古为今用,塑造具有高尚伦理道德素质的儒商型企业家,规范市场经济秩序,推动市场经济持续快速健康发展.     

全球化时代的儒商精神

全球化时代的儒商精神意味着“君子求诸己”“自强不息…‘唯我独尊”和“与市无争”。儒商精神的最高境界是“安而行之”,此外还可以“利而行之”“勉强而行之”。全球化时代的儒商可以包括儒家的儒商、道家的道商、佛家的禅商、耶家的耶商和回家的回商等。     

全球化时代的儒商精神

全球化时代的儒商精神意味着"君子求诸己"自强不息"唯我独尊"和"与市无争"。儒商精神的最高境界是"安而行之",此外还可以"利而行之"勉强而行之"。全球化时代的儒商可以包括儒家的儒商、道家的道商、佛家的禅商、耶家的耶商和回家的回商等。     

关于高校弘扬和培育中华民族精神的思考

弘扬和培育中华民族精神对于实现高等学校培养目标具有十分重要的意义,高校必须把弘扬和培育中华民族精神贯穿于学校教育的全过程,真正抓出实效。充分发挥“两课”的主渠道作用,抓好思想教育、校园文化建设、精神文明创建活动,是高校弘扬和培育中华民族精神的有效途径。     

中国商业伦理传统的创新性学术力作－－戢斗勇《儒商精神》评介

江泽民总书记在全国宣传部长会议提出要"以德治国","以德治商"则是以德治国的重要的组成部分."以德治商",弘扬我国商业伦理传统和道德是其题中应有之义.我国商业伦理传统源远流长,其主脉是儒商传统.儒商就是有文化、有道德的商人、企业家,而儒商精神就是贯穿在我国商业传统中的一根红线.     

立德树人重任在肩

北京财贸职业学院作为国家高职示范校,承担着培养具有政治觉悟、职业素养、职业精神的高端技术技能人才的重任,这对学校的思想政治工作提出了新的要求.根据高校立德树人的根本任务,根据全国和北京高校思想政治工作会议精神,大学校长要努力成为社会主义政治家、教育家,要通过做好教师的思想政治工作,加强马院和思政课建设,把德育融入专业课程,建立师德标准、改革考核方法等举措建立一支政治坚定、师德高尚的教师队伍;要通过重视价值引领,把核心价值观融入素养教育,注重传统文化教育,发挥学校文化作用,加强管理育人、服务育人、实践育人的方式,将思想政治工作贯穿教育教学全过程.     

学校建筑的教育功能和建设

学校建筑作为学校的基础性建设,不仅是学校的物质载体,也是学校的精神载体,它能够体现学校的理念和追求.因此,必要重视学校建筑的建设,使学校建筑充分发挥其对学生的教育作用.