稳定发展农广校中等职业教育 加快培养高层次新型职业农民

<正>全国农业广播电视学校校长工作会议9月25日在河南省夏邑县召开。会议交流开展新型职业农民中等职业教育"农学结合"、"送教下乡"经验做法,分析农广校中等职业教育面临的形势任务,研讨稳定中职办学措施办法。来自全国各省农广校以及教育部职成司、农业部科教司和中央农广校共80多人参加会议。与会代表还参加了夏邑县新型职业农民培育工作会议,并走进新型职业农民中职教育教学点、农广校学员创办的家庭农场以及依托农民合作社建立的田间学校,深入了     

小单位干成大事业 软实力促进硬发展——河南省农业广播电视学校夏邑分校发展纪实

<正>"小单位干成大事业,软实力促进硬发展。"这是今年5月12日,夏邑县县政府第33次常务会议研究县农广校搬迁工作时,县委书记、县长梁万涛同志对县农广校作出的评价。梁万涛这样的评价并不是首次,还曾在全县三级干部会议等重要大会上多次如此表扬县农广校。县级农广校一般是农业局的一个二级机构,是个小单位;农广校从事的农民教育培训工作相     

"邑"颗初心"豫"才强农助农民挑上"金扁担"——中共商丘市委常委、夏邑县委书记梁万涛就文件答记者问

正5月18日中共夏邑县委、夏邑县人民政府印发《关于建强农民教育培训体系为乡村振兴提供人才智力支撑的意见》(以下简称《意见》)。夏邑县农广校创建于1981年,1986年就被定为全国农广校四个实验基地县之一,多年来在众多县级农广校中一直发挥着模范带头作用。此次夏邑县结合实际,创造性贯彻落实中央1号文件,在全国县级农广校中实属首例,也是帮助夏邑县农民早日挑上"金扁担"的实践探索。近日,中共商丘市委常委、夏邑县委书记梁万涛接受了采访。     

不忘初心勇奋斗辛勤耕耘创辉煌——记河南省农广校夏邑分校校长王留标

正在豫东平原河南省夏邑县的田间地头、菜棚果园,能时常看见一个忙碌的身影。他是一个把30多个春秋默默奉献给夏邑农民科技教育培训和农技推广事业、寒来暑往无怨无悔的人,他就是河南省农广校夏邑县分校党组书记、校长王留标。     

发挥专门机构作用 助力乡村人才振兴

正2月22日,河南省夏邑县人民政府印发《关于给予县农广校记集体三等功的决定》(夏政[2021]18号),授予夏邑县农广校集体三等功。2020年,河南省夏邑县农广校在县委、县政府的坚强领导下,紧紧围绕夏邑县农业农村发展中心任务,多层次、多形式、多学科开展农民教育培训工作,培养造就高素质农民队伍,为推进夏邑县农业农村经济发展,打赢脱贫攻坚收官战作出突出贡献。     

由全国农广校校长工作会议引发的探讨

<正>编者按:近日,全国农广校校长工作会议在河南省夏邑县召开。会上,各省级农广校校长交流了开展新型职业农民中等职业教育"农学结合"、"送教下乡"经验做法,分析农广校中等职业教育面临的形势任务,探讨了稳定中职办学措施办法。本期刊登甘肃省农业广播电视学校、广东农垦农业广播电视学校、陕西省农业广播电视学校等地对稳定发展农广校中等职业教育、加快培养高层次新     

疫情面前见证农广精神

正正月初一晚上,夏邑县召开了全县新冠肺炎联防联控工作会议。会后,夏邑县农广校党组、班子连夜召开紧急会议,传达贯彻中央、省、市、县会议精神,成立领导组织,制定防控方案,研究疫情防控工作的具体事项。初二一大早,县农广校校长王留标,副校长王凤雷,副主任科员、驻村第一书记王子朋带领驻村工作队员,来到帮扶的歧河乡胡坡楼村,贯彻落实县委书记梁万涛讲话精神,通报全县疫情进展,购买口罩、消毒液等防控用品,安排布置防控卡点和值守值勤工作,开通了村头大喇叭做好宣传,并向胡坡楼村村民     

举办基层农广校校长培训班 启动校长队伍建设工程

<正>干好农广校事业最需要的是一个好的带头人,最需要的是一位热爱事业、思路清晰、能力过硬、开拓奋进的好校长。校长是决策者,是带头人,只有一位好的校长才能带出一支好的队伍,才能办出一所好的学校,才能推动农民教育培训事业向前发展。第一期和第二期基层农业广播电视学校校长能力建设培训班2013年12月圆满结束。基层农广校校长培训班是在全国农广校体系深入贯彻落实农业部7号文件精神和西安"两会"精神,加快构建新型职业农民教育培训体系,推进新型职业农民培育的新形势下举办的,是农广校体系加强内涵建设,提升农民教育培训能力的重要举措,是启动     

干好农广校事业最需要 一个好的带头人

<正>干好农广校事业最为需要的是一个好的带头人。有的地方条件基本相同,但农广校工作大不一样。为什么有的农广校就办得好,工作十分到位,而有的农广校办得就死气沉沉、毫无声色呢?事在人为。我认为干好农广校事业,关键在带头人,只有一位好的校长才能带出一支好的队伍,才能办出一所好的学校,才能推动事     

农广校:加快培养高层次新型职业农民

<正>本刊讯(记者李姗)9月25-26日,全国农广校校长工作会议在河南省夏邑县召开。本次会议以"稳定发展农广校中等职业教育,加快培养高层次新型职业农民"为题,交流开展新型职业农民中等职业教育"农学结合"、"送教下乡"经验做法,分析农广校中等职业教育面临的形势任务,研究稳定中职办学措施办法。会议认为,中等职业教育是培养新型职业农民、特别是高层次新型职业农民的主要途径,中等职业教育是     

不忘初心 辛勤耕耘——记河南省农业广播电视学校夏邑县分校副校长王留标

在豫东平原夏邑县村村寨寨、田间地头、菜棚果园,常年走动着一个老百姓十分熟悉的身影。他时而在培训班讲台上精心演讲,时而来到田间与村民促膝交谈,有时手持剪刀向村民作果树剪枝示范,有时又走进大棚给农民讲解蔬菜种植管理技术要领。29个春秋上万个日夜,暑来寒往,风雨兼程,他默默无闻地把脚印留在千家万户,把青春留在基层农广校,把人生坐标留在农民科技教育培训的阡陌田园。他,就是河南省农广校夏邑县分校党组副书记、副校长、高级农艺师王留标。     

提升校长执行力 办好农民满意的教育培训

<正>农广校承担着新时期职业农民和农村实用人才培养的战略任务,切实加强基层农广校校长队伍建设,对于提高校长队伍的整体管理水平,提升执行力,促进新型职业农民培育工作科学化、规范化,具有十分重要的意义。一、确立服务农民的办学理念,提升基层校长领导学校科学发展意识一个好基层校长应该是理论和实践的有机结合体,对     

我为美丽而持守

当河南省夏邑县这个农业大县，经济穷县，如今变成了国家商品粮基地县、优质棉基地县、秸秆养牛示范县、豫东最大食用菌生产基地县、全国平原绿化高级达标县的时候，作为农民科技教育工作者的夏邑县农广校的教师，感到了无限的骄傲，因为这一项项的成绩，包含着夏邑农广人多少的心血和汗水!请听夏邑农广人为我们讲述——     

教育办进村 农民学到真本领

<正>位于河南省东南部的夏邑县,是一个拥有耕地面积145万亩、总人口120万人的平原传统农业大县。如何从农业大县实现向农业强县的跨越?为了解决这一难题,经过论证,夏邑县决定从提高农民素质入手,采取有效措施,开发农村人力资源,把人力资源优势转化为人才优势。夏邑农广校作为农民培训主要机构,在此过程中发挥了重要作用。让农民不离乡、不离土便可学到更多和急需的农业生产经营技术,投资又小,见效又快。2010年春季,夏邑农广校参与了河南省农广校的全日制中职教育试点工程,连续3     

政府主导 注重实效 大力培育新型职业农民

<正>河南省夏邑县地处豫东平原,位于豫、鲁、苏、皖四省结合处,总面积1481平方公里,耕地面积145万亩,辖24个乡镇、727个行政村,总人口120万人,其中农业人口107万人,2012年全县农民人均纯收入6268元,属传统的农业大县。近年来,县委、政府坚持把办好农广校作为振兴农村经济的突破口来抓,依托县农广校持续     

让希望从这里升起——记河南省农业广播电视学校陕县分校校长 郭仲儒

<正>在豫西山区,崤函大地,提起陕县农广校,无人不知。而说起校长郭仲儒,更是家喻户晓,村民都伸出大拇指夸他是位挽回孩子希望和梦想的好校长。陕县农广校,位于三门峡市陕县城区,学校不大,看上去有些简陋,但电脑室、实验室内的教学设备一应俱全。走进校园,"办贫困农民家庭能上得起的学校,育自强自立适应社会的优秀人才"、"育人第一、能力第二、知识技能第三"的标语十分醒目,学生自己办的板报内容丰富多彩,让人从中感受到多彩而充实的校园生活。这一切都离不开     

加强农技培训 发展生态农业

河南省夏邑县何营乡以县、乡农广校为依托,加大农民教育培训力度,引导农户依靠科学技术,大力发展生态农业。年培训农业技术人员2000人次,推广农作物新品种、农业新技术50余项,取得了显著成效。     

建章立制 规范办学

<正>配齐班主任。班主任是搞好教学班管理的关键。在进村全日制中职教育中,夏邑县农广校实行了双班主任制度,从县分校选择了具有较强责任心、事业心和工作能力的教师,担任班主任,每个教学班固定一人,专门负责教学班日常管理工作。同时,聘任教学班所在村的书记或主任     

心中有数 脚下有路——河南省农广校中职教育改革速记

<正>河南省农广校一直不忘农民教育培训的初心,始终认为中职教育是农广校的立校之本、发展之源,是农广校的根和魂,也是维系整个农广体系的重要纽带。面对当前农民职业教育的新形势和新任务,根据中央农广校组织开展的农民中职教育教学改革试点工作要求,河南省农广校选择夏邑县农广校和濮阳县农广校作为农民中职教育教学改革工作试点校,紧紧围绕《中央农业广播电视学校关于开展农民中等职业教育教学改革试点工作的通知》等文件要求,有条不紊地开展试点工作。     

牢牢抓住体系建设的重点和难点

《意见》下发来之不易,各地农广校应深刻理解《意见》的内涵,做好各项贯彻落实工作。一要解决农广校定性入位的问题,要把农广校的"三不变"、"公益一类"落实到位。二要把握好学校和中心的职能,做好职能建设。三要完善体系建制。要实现农广校体系的全覆盖,一个地区一个地区去抓,一个县一个县去促;要加强队伍建设,尽快建立10万人的专兼职教师队伍,建立导师团制度;要加强条件建设,积极争取,多渠道解决,改善办学条件。培育职业农民是统揽整个农民教育培训的工作,意