小单位干成大事业 软实力促进硬发展——河南省农业广播电视学校夏邑分校发展纪实

<正>"小单位干成大事业,软实力促进硬发展。"这是今年5月12日,夏邑县县政府第33次常务会议研究县农广校搬迁工作时,县委书记、县长梁万涛同志对县农广校作出的评价。梁万涛这样的评价并不是首次,还曾在全县三级干部会议等重要大会上多次如此表扬县农广校。县级农广校一般是农业局的一个二级机构,是个小单位;农广校从事的农民教育培训工作相     

科技培训真抓实干 心系农民情真意切——记河南省农业广播电视学校夏邑分校教师 司东梅

<正>1976年出生的司东梅,毕业于河南农业大学,现任河南省农业广播电视学校夏邑分校专职教师。参加工作17年来,司东梅一直在夏邑县农广校从事教学培训工作。她勤勉敬业、任劳任怨、忘我工作,用自己的实际行动展现了一名农广校优秀教师的风采,为农民教育培训事业贡献着自己的青春和力量。扎根基层,农民致富"引路人"在十多年的农民科技教育培训工作中,司东梅坚持深入基层、扎根农村、服务农民,为农户办实事。无论雷雨暴雪、酷暑严寒,她都始终保持着良好的精神状态、工作状态和服务状态,全身心地投入     

大棚里走出了致富路——记河南省农业广播电视学校夏邑分校中专学员 吴科委

<正>2013年底,在陕西省西安市举行的全国新型职业农民培育试点工作经验交流会上,中华农业科教基金会宣读了首批评选资助的100名新型职业农民名单,吴科委就是其中之一。1983年5月出生的吴科委是夏邑县刘店集乡吴楼村人。2000年,初中毕业的他选择了外出打工。他做过电子工,当过服装工人。但由于没有技术,几年下来没什么积蓄,还是原地踏步,他开始对前途担忧。经过深思熟虑,吴科委最终决定,回家在养育自己     

为农民架起致富的桥梁——记山东省农业广播电视学校乳山市分校校长 陈淑

<正>陈淑,现任山东省农业广播电视学校乳山市分校校长,高级农艺师,市政协委员。自1986年大学毕业以来,陈淑一直从事农民教育工作。二十多年来,她秉持着农业发展靠科技、科技进步靠教育的理念,默默无闻地把自己的全部青春奉献给了乳山的农民教育事业。兢兢业业从教为农民致富提供人才支持多年来陈淑紧紧围绕农业和农村建设的中心任务,适应政府、农民和农村的需要,坚持"四个面向、四个服务"的办学方向,以"艰苦创业、团结奋斗、求真务实、     

开拓进取的上海市农业广播电视学校奉贤区分校

上海市农业广播电视学校奉贤区分校经奉贤县人民政府批准，于1989年8月30日正式挂牌成立，学校成立以来，始终坚持“面向三农，服务三农”的办学宗旨，与时俱进，开拓创新，紧紧围绕本区农业产业结构调整和主导产业发展，积极开展多层次，多形式，多渠道的农民教育培训，     

让希望从这里升起——记河南省农业广播电视学校陕县分校校长 郭仲儒

<正>在豫西山区,崤函大地,提起陕县农广校,无人不知。而说起校长郭仲儒,更是家喻户晓,村民都伸出大拇指夸他是位挽回孩子希望和梦想的好校长。陕县农广校,位于三门峡市陕县城区,学校不大,看上去有些简陋,但电脑室、实验室内的教学设备一应俱全。走进校园,"办贫困农民家庭能上得起的学校,育自强自立适应社会的优秀人才"、"育人第一、能力第二、知识技能第三"的标语十分醒目,学生自己办的板报内容丰富多彩,让人从中感受到多彩而充实的校园生活。这一切都离不开     

点燃农民学习热情的人——记北京市农业广播电视学校昌平分校校长吴洋

<正>"他是点燃农民学习热情的人",这是对吴洋校长最中肯的评价。昔日知识层面落后的农民已经转变成今日现代化的爱农业、懂技术、善经营的新型职业农民,而为昌平区农民带来这种转变的人,正是吴洋校长。为了今日的转变,吴洋投身农广校从事农民教育19年,时至今日,他的奋斗还在继续。     

“拼命三娘”的“农广梦”——记河北省农业广播电视学校平泉县分校校长 郭旭彦

<正>一转眼,37岁的郭旭彦已经在农广校系统工作了17个年头。2003年,郭旭彦被任命为河北省农业广播电视学校平泉县分校校长,2006年又兼任平泉县农民科技教育培训中心主任。多年来,郭旭彦致力于农民教育培训和农业科技推广工作,她带领教师团队把平泉县农广校从默默无闻、无人问津发展成为全省一     

开辟农广新路径的好校长——记辽宁省农业广播电视学校宽甸满族自治县分校校长 郑殿有

<正>位于辽宁省东部山区的宽甸县,是个与朝鲜只有一江之隔的边境县。那里山高林密,信息闭塞,交通不便,却常年有一支队伍穿梭在山林之中,走进田间地头,为农民发家致富传经送宝,这支队伍就是宽甸县农广校。农民迎接他们时,不说农广校的教师来了,而是说"农民笑"的人来了。农广校这支队伍,吸纳了涉农行业的专业技术人才23人和当地农民"土专家"9人,这些人搞起培训认真     

女校长与她的农民“大学生”——记贺州市平桂区农业广播电视学校校长徐青蓉

正徐青蓉本是一名小学教师,然而6年前,命运之手却把她"抓"到了农业部门——贺州市平桂区农业局广播电视学校,在一个完全陌生的环境,她很快调整了教学思路,在短短的6年时间,斩获无数荣誉,培训出了一批批致富能手。她是怎么做到的?是神助还是努力?她用"三心"征服农民"大学生"一张张布满皱纹的脸、花白的头发、粗糙的握不住钢笔的大手……6年前,当徐青蓉以农广校老师的身份第一次站在讲台上,面对一群农民"大学生"甚至"老学生"     

让农民学员“乐”起来——记2012年全国农业广播电视学校教学能手二等奖获得者、北京市农业广播电视学校延庆分校 黄俊平

毕业于首都师范大学音乐教育专业的黄俊平是北京市农广校延庆分校的一名优秀教师。几年来,她从音乐专职教师迅速成长为优秀的农民教育工作者,黄俊平说:"服务于农民,我无比幸福;传承文化,是我的职责;探索工作,我更会孜孜不倦。"黄俊平既是一名乐理课教师,又是延庆农广校社会文化艺术专业组组长。作为专业教师,黄俊平制定了本专业的教学计划及课程设置。并在反复实践的基础上,调整教学方法,探索教学模式,逐步将实践教学的方法上升到理论高度。     

仰望星空 脚踏实地的农广人——记山东省农业广播电视学校莱州市分校 邵文涛

<正>"一个人通过自身的努力使集体获得荣耀,并对他所从事的行业有所贡献,这就是他最大的价值体现。"工作于山东省农业广播电视学校莱州分校的邵文涛,就是靠着这个念头,在农广事业的道路上,短短几年就小有成就。他曾先后获得全国农广校教学能手一等奖、全国农广校课件制作一等奖,烟台市农民教育先进个人,莱州市青年工作先进个人等荣誉称号。自工作以后,邵文涛时刻保持着为农民教育事业努力拼搏奋斗的激情,主动学习政策理论和业务知识并     

奋飞的头雁——记河北省承德市农业广播电视学校校长 张学东

<正>在承德这座被列为世界文化遗产的塞上名城,有一所没有围墙的成人教育学校——承德市农业广播电视学校。这朵农村成人教育园中的奇葩,自1981年创建以来,在走过30年的风雨历程,特别是近几年的改革创新之后,更加生机勃勃,蜚声承德,闻名塞北,人们骄傲地把这所学校称为塞北名城的"小黄埔"。学校几十年的发展史,无可置疑地写下了一个响亮的名字——张学东。     

爱岗敬业 倾心农民教育事业的一颗新星——记河北省农业广播电视学校承德市分校教师 刘伟

<正>在承德市农广校,有一位年轻的女教师勤勉工作,认真教学,她就是英语教师刘伟。2006年刘伟从唐山师范学院英语专业毕业后分配到承德市农广校担任英语教师。九年来,她在农民职业教育培训这个岗位上辛勤耕耘,先后受到中央农广校、省农业厅、教育厅等部门的表彰和奖励。创新教法满足农民学习需求农村职业教育培训对象是农民,文化基础差、接受能力参差不齐,学习农业知识都困难重重,更何况接受英语     

做一名农广校“铁打的兵”——记浙江省农业广播电视学校宁波市鄞州区分校副校长张秋红

＂铁打的营盘,流水的兵。＂如果说一届又一届的农广校毕业生是那＂流水的兵＂的话,那么对于张秋红来说,她所在的浙江省农广校鄞州区分校（鄞州区农民教育培训中心）,就是那＂铁打的营盘＂。虽然学校里的学生换了一批又一批，但农广校依然几十年如一日，默默地为鄞外I大地输送着一批又一批的实用人才。     

“把准”农民培训的“脉搏”——记2012年全国农业广播电视学校教学能手二等奖获得者、贵州省罗甸县农业广播电视学校 田玲慧

田玲慧是贵州省罗甸县农业广播电视学校的一名教师。2003年毕业于山西农业大学农学系农艺教育专业的他,同年响应国家号召,作为志愿者到罗甸县栗木乡学校支教。2005年8月,支教结束后他自愿留在罗甸县,被分配到罗甸县农广校工作。     

农民增收求解——浙江农民增收：“十八联冠”奥秘何在？

最新的统计资料显示，2003年，浙江农民人均纯收入达到5400元，增长8％，高出全国平均水平4个百分点，连续18年保持全国省区第一。     

全国农业广播电视学校省校校长工作会议提出 为职业农民打造“全程保育式”新课堂

<正>7月5日,在全国农业广播电视学校省校校长工作会议上,中央农业广播电视学校常务副校长、农业部农民科技教育培训中心主任刘天金强调,中国农业现代化需要亿万职业农民队伍,大力培育新型职业农民任务繁重。在财政部的大力支持下,农业部已启动实施新型职业农民培育工程,韩长赋部长为此作出重要批示,张桃林副部长进行了全面部署,要求加快构建"一主多元"新型职业农民教育培训体系,加强和用好各级农广校,充分发挥"国家队"的主体引领和辐射     

感知农业 感悟农村 感恩农民——有关“三农”问题的思考

农业、农村、农民问题是一个朴实、现实的话题,既普通、平实,又敏感、沉重。追古溯今,世事轮回,三农问题是难题,也是大问题。面对科学发展、转型升级、可持续理念、共享机制、民生改善等时代新的要求,有必要重新来感知农业、感悟农村、感恩农民。