谈物理创新思维的培养

学校是培养创新精神和创造人才的重要摇篮。在初中物理教学中．激发学生的独立思考和创新意识，培养学生的科学精神和创新思维习惯，为社会和高一级学校输送有创新能力的人才，是重要任务之一。因此，物理教学应通过各种途径充分发挥学生学习的主体性，促进学生创造性思维的发展，提高学生的创新能力。     

浅析创新教育的实施

实施创新教育,关键在于如何使学生获得的知识具有超前性、范围广和未来利用率高以及如何使其向纵深发展.同时,学生只有在课堂教学及各种活动中积极参与,才能发现问题,产生创新意识.     

浅谈创新能力在生物教学中的养成

创新教育是素质教育的灵魂，创新是一个民族进步的阶梯，是一个国家兴旺发达的不竭动力。那么在新课程背景下，如何生物教学法焕发出新的活力，培养学生的创新意识和能力是我们应该探索的课题。营造创新氛围。也即创设生动活泼的教学氛围。其实质就是建立一种平等、民主、合作、宽松的新型师生关系。教师要放下权威感，与学生建立互动、平等的关系。鼓励学生置疑，营建宽松氛围，使学生敢想、敢说，让学生设计各种探索实验方案，还要组织各种实践活动，培养创新能力。     

浅谈中等职业学校的创新教育

一、树立创新教育的教育观 一是坚信每一个正常的学生都有创新的潜能，都能通过适当的教育取得创新型的成绩，成为某一方面的创新人才。二是坚信学生是创新教育的主体，教师的主要任务是创造各种条件，帮助学生生动活泼、主动全面地发展自己的创新意识、创新精神和创新能力。学生的主体性不仅表现为学习的自觉性和主动性，还表现为学习过程中的接受、探索、创新等能力。三是坚信学生的创新能力及其发展有类型和层次上的差异，不能用一个模式去培养每个学生的创新能力，必须坚持注重个性，因材施教。     

论创新教育的途径

开展对大学生的创新教育是培养人的创造力的有力途径，也是迎接知识经济时代的重大措施之一。具体说来，有以下一些途径：在日常教育中培养学生创新的意识、在教学训练中培养学生创新的兴趣、在课程教学中培养学生的创新精神、在科学研究中培养学生创新的能力、在学术活动中培养学生创新的火花、在知识传授中培养学生创新的基础、在实际工作中培养学生创新的毅力、在教学评价中增加学生创新的比例。     

实施开放教学 培养创新人才

要培养学生的创新能力，就要培养学生的创新思维。学生学好辩证唯物主义，具备辩证思维方法，就能较好地为创新思维的培养打下扎实的基础。只有实施开放教学、充分发挥学生的主观能动性，才能使他们独立地、创造性地解决各种实际问题。那么，思想政治课如何培养学生的创新思维，造就更多的创新人才呢？     

中学数学教学中的创新教育

数学教育作为基础教育的主阵地。追求创新教育，培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，开发他们的创新潜能，已成为其最高目的。如何充分发挥数学学科的特点和作用，在数学教育的过程中，在每一个解题过程中，在每一个数学建模过程中，一点一滴的，逐步培养学生的数学创新能力。     

浅析创新教育的实施

实施创新教育,关键在于如何使学生获得的知识具有超前性、范围广和未来利用率高以及如何使其向纵深发展.同时,学生只有在课堂教学及各种活动中积极参与,才能发现问题,产生创新意识.     

在数学教学中培养学生创新意识

教学是教育的主要形式，是培养学生创新能力的主要途径。在数学教学中教师要给学生创造良好的创新氛围，为学生提供创新空间，从而培养他们的创新精神和实践能力。     

新课标下的语文教学创新

作为基础学科的语文，新课程标准要求在其教学中必须突出它的特点和功能，担负起它的培养学生创造力的任务，从培养创新人格、创新意识、勇于创新、创新手段、作文形式等方面着手提高学生的语文素质，突出学生的参与意识，主体作用。     

生物教学中应注重培养学生的创新意识

在生物教学中，要努力挖掘学生内在的潜力和尚未被开发的能力，培养学生的创新能力和创新精神，提高学生的创新素质。     

浅谈建筑设计创新

随着我国全面建设小康社会的推进，建设迅猛发展，各种新材料、新工艺的不断涌现，建筑设计也必须与时俱进，不断开拓创新，适应新时代的要求。建筑设计创新是建筑工程中建筑设计主体在各种控制条件下形成的建筑设计创新。建筑设计创新是科学的创新方法。本文对建筑设计创新的方法进行了总结和分析。     

如何在美术教育中培养学生的创造能力

创新是人类社会发展与进步的永叵主题。创新学习是培养学生创新素质的一种学习活动，是根据创新原理，学习规律，结合学生实际，以培养学生具有一定的创新意识，创新思维，创新方法，创新能力为主要目的的学习理论和方法，注重对学生知识掌握的同时，培养学生的创新精神和实践能力。学生必须创新学习，因为有所创新才能取得更大的成就，要改变根深蒂固的传统教学，在教学中为学生创设创新学习的空间，那么，如何在美术教育中培养学生创造力呢？     

培养学生创新能力提升物理课堂教学

学生在学习活动中大胆质疑、大方实践是形成创新能力的基本途径.培养创新精神,体现在创新意识和"质疑"精神的培养,"教"要具有创新意识,为学生树立创新的表率.培养学生理论联系实际的直觉思维能力.充分发挥物理实验在培养学生创新精神、操究能力、创造能力方面的特殊功效.充分保护学生的好奇心,培养学生勇于面对失败的精神,培养学生协同合作的精神和创新人格,培养学生的各种思维能力、动手实践能力.     

探讨体育教学中的“兴趣”与“创新”

该文探讨了在体育教学过程中学生学习兴趣的重要性，创新意识及创新能力培养的必要性，并对在体育教学中如何激发学生的学习兴趣、培养学生创新意识和创新能力进行了探计。     

浅谈初中语文教学创新之路

新时代需要创新型人才，创新教育已势在必行。初中语文教学也离不开创新。本文结合平时的语文教学实践，针对学生的心理特点和认知特点，将创新教育慢慢渗透到语文教育教学中。旨在改变传统的教学模式，将发挥学生的主观能动性和创新思维能力运用到课堂教学中，充分发挥学生的主观能动性，提高他们的学习兴趣，让学生在快乐中主动的学习。     

培养学生创新素质刍议

学科创新教学是在师生双边互动的基础上实现其目标的，它奉行的是“以学生为主体、以教师为主导、以发展为主线”的指导思想，其最高境界则是通过教师的“为创新而教”和学生的“为创新而学”，实现学生创新素质的全面提高和个性品质的全面发展。培养学生创新素质有三个层次：树立创新意识、激活创新思维、培养创新能力。     

创新能力的培养是素质教育的重点

当前培养学生的创新精神已成为素质教育的一个重要内容，培养学生创新意识的方法很多，因此，教师在教学过程中一定要遵照素质教育的要求，转变教育观念，解放思想，加强对学生能力的培养，使他们能够成为具有创新精神的人，去创造21世纪的新天地。     

浅谈生物教学中的创新教育

创新教育是一个民族的灵魂，是民族进步的阶梯，是一个国家兴旺发达的不竭动力。教师在教学过程中要从情感角度创设氛围环境，激发学生的创新意识，在知识的发挥方面鼓励学生创新思维：在能力方面，激发学生大胆探索培养学生的创新能力。     

体育教学中学生创新能力的培养

在新形势下体育教师如何刨造性教学，培养学生的创新能力是当今教育的必然要求。本文从学习环境的创新、激发学生的创新意识、学生的创新个性、创新思维能力等几方面阐述了教师创新能力培养的方法和重要性。