把音乐藏在盒子里的女人

一个八音盒犹如一个小舞台，上足发条后，幕布拉开，故事开始。假如人生也像这场舞台剧，那么没有人比她更了解音乐背后的秘密。[编者按]     

探究音乐治疗中的音乐取向

音乐治疗中有三大支柱，分别是音乐、心理学和医学常识，而在这三者中．最重要的莫过于音乐了，它的地位是无可取代的。在音乐治疗中，最为关键的便是音乐治疗师了．他们决定并支配音乐治疗活动的音乐厦其使用，直接影响音乐治疗的效果。本文主要就音乐治疗中的音乐取向进行了探讨。     

精心缔造节庆文化品牌──加拿大国际音乐烟花节幕后戏考察见闻

今年７月２４日至３１日，由上海市浦东新区区委副书记王午鼎为团长一行六人，赴加拿大专门就国际音乐烟花节组织工作和运行机制进行考察，为在浦东举办的上海国际音乐烟花节提供了有益的借鉴。加拿大是目前世界上音乐烟花节庆活动开展得最为成功的国家。浦东新区考察团此次考察的加拿大三个城市的烟花节，包括蒙特利尔、温哥华的国际音乐烟花大赛，尼亚加拉瀑布城的传统烟花表演，尽管其表演形式不同，但在组织烟花表演这一节庆活动中具有共同的特点：历史较长、影响广泛。蒙特利尔国际音乐烟火节创刊办于１９８５年，已有１６年历史，尼亚…     

音乐与创新

传统的音乐功能——“陶冶性情”。中国的传统文化以伦理为本位，决定了音乐的“陶冶功能”。音乐的感性功能还突破了传统的伦理音乐功能观。使音乐具有了突破性的解放功能。     

音乐认知发展视域——音乐情感认知研究

作为人类有意识的精神活动的产物,音乐与人类的生理、心理和行为息息相关。情感作为音乐艺术中最为重要的特征,在心理学领域也是十分关注的问题。对音乐情感的研究,将心理学的研究方法和研究思路与音乐学的专业知识结合起来,当今已成为一种趋势。以声音来表达内心情感的艺术为音乐,同时它也是人类表现性艺术最早的形式之一,随着心理学的诞生,尤其是认知心理学的发展,人们对音乐情感的研究逐渐趋向一种科学化、实证化的描述和解释。本文作者结合现代科学以及国内外的研究成果本文从认知心理学的角度简要阐述音乐和情感的关系以及音乐认知在我国的发展前景。     

音乐知识技能教学之我见

当前，有些音乐教师把“音乐知识技能”教学与“音乐审美”对立起来，不敢谈“音乐知识技能”教学，好象谈了“音乐知识技能”教学就是观念落后。就是背离了音乐审美教育。这些观点显然是错误的。音乐教育必须“以音乐为本”，突出音乐学科自身的特点进行教学，这是不容置疑的。那么，如何正确认识“音乐知识技能”教学呢？本文就此谈了个人的看法。     

试论高师音乐教学改革创新

高师音乐教学为我国和社会培养了大批的音乐人才，通过高师音乐教学的培训，许多人提高了音乐基础水平，获得了合格师资。但是由于受传统教育教学模式的制约．高师音乐教学还存在一些问题，有必要进行改革和创新。不断适应社会发展的需要。     

谈谈音乐与画面

电视编导在创作中，始终会遇到一个问题，就是如何恰当的为画面配置音乐。 本文就多年的创作与教学实践，谈谈音乐与画面的处理问题。 作为电视编导应该具备较高的文学艺术素养，其中，音乐素养更是必不可少的素养之一。常常看到编辑们，一到合成片子的时候，为找不到合适的音乐而苦恼。为什么？没有音乐素材库，自己又缺乏音乐的积累，到外面请人做音乐又苦于没有经费，于是，就只好随便找一段音乐配上去，那么，出差错则是不可避免的。所以，电视编导平时就要注意音乐素养的提高。     

漫谈音乐艺术

音乐是人类历史上最为古老的艺术,它的起源几乎可以追溯到人类的诞生。有了人类,也就开始有了走向文明的象征,从那里起始,古人首先运用音乐化的嗓音音响来传达内心感悟到的情感情绪,劳动中发出的有节奏的吼吼喊声,经过漫漫的演变和发展,逐步形成一种有规律的组合,并赋予其不同的节拍和长度,加之以不同的感情音调以及喜怒哀乐的情感变化,这就是人类最初创造出来的音乐。     

探讨我国佛教音乐历程

我国佛教音乐历经二千多年成为中华名族的宝贵遗产，其发展的问题得到各界越来越广泛的关注。探讨我国佛教音乐的历程，对我国佛教音乐的发展有着积极意义。本文从我国佛教音乐的传入和发展出发，探讨了我国佛教音乐的发展，为更深入的认识我国佛教音乐的发展历程提供参考。     

唐代宫廷音乐与民间音乐关系浅析

唐代是我国音乐史上的一个非常重要的时期，其音乐文化在中国封建社会发展的历史进程中，曾经迭到时代的顶峰。宫廷雅乐、民间音乐相辅相成而共同发展。作为圆家层面的唐朝统治阶级对音乐文化的喜爱同样也起到了激励和引导作用。在宫廷音乐受民间音乐大量影响并吸收其养分之余，唐代宫廷音乐大量的流散与民间。对民间音乐的发展起到了极大地推动。从唐代宫廷音乐与民间音乐交流看中国音乐文化国家与民间的关系。音乐的主导推动力量——国家的“政策导向”；音乐教育的沃土——社会尊师爱乐风尚。唐代音乐的高度繁荣，是当时社会各个复杂因素综合作用的结果。然而，当时的“政策导向”、社会的“爱乐风尚”、以及音乐教育的“全民性和普厦性”等，都是其原因所在。     

小学音乐兴趣教学设计

音乐课程标准的理念之首是“以审蔓为核心，以兴趣爱好为动力”。可见，对一名小学音乐教师来说，培养学生的音乐兴趣是至关重要的。教学活动中，学生只有产生了兴趣爱好，才会积极主动的参与课堂，自主学习。有了学习兴趣，教师教学效率才会事半功倍，才能更有效地提高学生审羌能力，丰富他们的精神生活。陶冶芙好高尚的情操，最终深化美育。提高学生的音乐素养。     

数字音乐市场分析及展望

近年来，随着信息化技术的不断普及，以互联网为载体的数字音乐市场发展十分迅速，大有与传统实体音乐市场相抗衡的态势。数字音乐以其独特的优势，正在构建音乐市场新的格局，但是数字音乐在发展过程中同样也暴露出一些比较严重的问题。本文中作者通过对数字音乐这种新型音乐形式的特点分析，结合当前全球音乐市场发展的实际情况，提出解决数字音乐市场发展过程中若干问题的对策，并对数字音乐市场未来的发展趋势进行了展望。     

音乐教学中的艺术修养和审美教育

新颁布的基础音乐教学大纲，确立了新世纪新的音乐教育观。它不再以传授音乐知识、音乐技能为主要目的，代之以情感教育、审美教育为核心。因此，我们也称当代的音乐教育为“音乐审美教育”。新课标以音乐艺术为载体。以审美教育为核心，提高学生的艺术修养和审美能力，形成健康的审美观，培养学生的创新精神和实践能力。因此，充分认识“审美教育”这一核心是音乐教育的关键所在。下面结合新颁布的《音乐课程标准》，就音乐教学中的审美教育谈些肤浅的看法：     

如何挖掘初中音乐教材中音乐艺术的特点

音乐教材是教师对学生实施艺术教育的重要资源，而教材的内容又是教材的依据，是使学生获得音乐审美感受和体验的客观条件。因此，这就要求音乐教师必须吃透教材的编写思想和意图，学会分析和利用教材，善于发现和挖掘音乐教材中的审美、文化、知识等艺术特点．学会将自己的音乐审美体验、表现能力、学科综合能力以及对音乐文化的理解，积极地融入到音乐教材的分析处理中，形成浓郁的音乐审美动力和审美渴望，为学生创设良好的课堂学习环境。笔者结合实践经验，就如何挖掘初中音乐教材中音乐艺术的特点提出自己的几点见解。     

宋代军队与音乐

宋代是历史上一个音乐文化十分发达的时期，宋代的禁军制度是促进其音乐文化发展的一个重要因素。宋代重要的宫廷燕乐机构—钧容直、东西班皆隶属于驻扎于京城的中央禁军。庞大的禁军为宫廷音乐机构提供了源源不断的音乐人才，也是音乐文化消费市场的重要组成部分。宋代禁军制度成为促进当时音乐文化发展的关键因素，主要表现在：人数庞大和待遇优厚两个方面。     

略谈音乐美学

世间万物，都可以从美学的角度进行研究、探讨。音乐美不是单调一色的，而是丰富多彩的。同时音乐美，其形式、样态各不相同．风格、神韵各异其趣。音乐美在其发展中。形成为不同的风韵。由于音乐的主要特征在于通过艺术化的声音来抒发人的不同的内心感受，特别是情感态度。因此，音乐美的范畴是由人的精神品格决定的。     

语言广播中的音乐使用

在许多艺术形式与门类之间，总可以发现它们相通、相融、相互借鉴之处。特别是广播电视这种视听艺术又为多种艺术间的融通渗透，提供了充裕广阔的时间与空间，应当说音乐在广播中是第一获益者。音乐的触角已经伸向现代生活的许多领域，有人说，生活中无处不有音乐，这并非言过其实。而且在许多综合艺术中常有音乐的一席之地，甚至是其不可缺少的组成部分。音乐在广播节目中尤为如此，除了专题广播音乐节目外，在其它语言广播节目中，节目的制作者也根据需要，精巧的使用音乐，这不但丰富了节目，也使得节目宣传收到了事半功倍的效果，音乐也…     

探析舞蹈中音乐的完美体现

舞蹈和音乐往往是密不可分的，音乐是舞蹈的灵魂，舞蹈是音乐的表现形式。本文从音乐和舞蹈的关系出发。探讨了音乐对舞蹈起到的作用以及音乐与舞蹈的结合。为人们更好的理解舞蹈中音乐的完美体现提供参考。     

换种方式卖音乐

A8电媒音乐控股有限公司是一家数字音乐公司，为手机用户提供音乐内容与服务。其帮助手机用户直接从手机获得本公司的独特音乐服务，包括在线收听、下载、搜索歌曲，收听网络电台等。随着互联网的普及，以及A8平台的便捷发布，将有更多的用户愿意通过A8上去发布自己的歌曲，这也体现了音乐定制个性化的需求。